Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 сентября 2024 20:27
He ____ to the gym every day.
a) go
b) goes
c) gone
d) going
They ____ dinner when the phone rang.
a) were having
b) had
c) have
d) are having
By the time we arrive, she ____ the report.
a) completed
b) will complete
c) will have completed
d) completes
I ____ my keys. Have you seen them?
a) lost
b) lose
c) am losing
d) have lost
She usually ____ her homework after dinner.
a) does
b) do
c) is doing
d) done
When we were kids, we ____ to the park every Saturday.
a) used to go
b) use to go
c) going
d) goes
He ____ the book before the exam.
a) read
b) reads
c) had read
d) has read
I think it ____ rain tomorrow.
a) will
b) would
c) is
d) was
They ____ in London for five years.
a) lived
b) have lived
c) live
d) were living
At this moment, she ____ a new song.
a) is writing
b) writes
c) wrote
d) has written
If it rains, we ____ at home.
a) stay
b) will stay
c) stayed
d) was staying
By next year, they ____ married for ten years.
a) will be
b) are
c) will have been
d) had been
He ____ about his vacation last year.
a) talked
b) talks
c) is talking
d) has talked
She ____ her degree by the end of this year.
a) graduates
b) has graduated
c) will graduate
d) graduated
I ____ to the concert last night.
a) go
b) gone
c) went
d) have gone
The children ____ in the garden right now.
a) play
b) are playing
c) played
d) have played
He ____ his homework before dinner.
a) did
b) does
c) is doing
d) has done
They said they ____ the movie before.
a) saw
b) had seen
c) seen
d) see
I ____ my phone at home yesterday.
a) leave
b) left
c) leaving
d) have left
When you call me, I ____ my car.
a) repair
b) repaired
c) will be repairing
d) am repairing
Конечно! Ниже представлен тест по ОБЖ на тему "Опасности криминального характера, меры защиты от них" для учеников 10 класса. В конце указаны правильные ответы.
Инструкции: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.
Ответ: b
Ответ: b
Ответ: b
Ответ: d
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Если необходимо, я могу сгенерировать файл с этим тестом или подготовить разбор ответов.
Название теста: ОБЖ. Конструктивные и деструктивные способы психологического воздействия Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы: Да
Что относится к конструктивным способам психологического воздействия? A) Прячу правду и навязываю своё мнение B) Обсуждаю проблему, выслушиваю аргументы и ищу компромисс C) Давлю на чувства через стыд D) Угрожаю отказом в дружбе Ответ: B
Какое утверждение иллюстрирует деструктивное влияние? A) Поясняю, почему моя точка зрения разумна B) Спрашиваю мнение собеседника и уважаю его выбор C) Использование угроз или запугивания чтобы добиться согласия D) Предлагаю взаимовыгодное решение Ответ: C
Что такое манипуляция? A) Этичное убеждение и поддержка B) Непрояленная попытка повлиять без уведомления, используя ложь или запугивание C) Совместное планирование действий D) Доказательство через факты Ответ: B
Какие признаки конструктивного влияния? A) Открытая коммуникация, уважение, поиск решения B) Угрозы и манипуляции C) Ложь и умолчание D) Давление со стороны группы Ответ: A
Что не относится к конструктивным техникам убеждения? A) Приводить достоверные аргументы B) Выслушать оппонента C) Игнорировать чужое мнение D) Объяснять последствия и выгоды Ответ: C
Вопрос: Какая техника относится к деструктивной? A) Приводить факты и аргументы B) Применение стыда или унижения C) Поиск компромисса D) Согласование сроков Ответ: B
Что такое групповой давление как форма психологического влияния? A) Поиск индивидуального решения B) Давление членов группы на одного человека для принятия решения C) Законодательство D) Самообладание Ответ: B
Какие признаки угрозы в общении? A) Прозрачность и аргументация B) Углубленная эмпатия C) Угрозы, шантаж, запугивание за отказ сотрудничать D) Вопросы на уточнение Ответ: C
Как можно защититься от деструктивного влияния? A) Не скрывать свои чувства, говорить "нет" и искать поддержку B) Поддаться сразу C) Игнорировать проблему D) Перекладывать ответственность Ответ: A
Что означает эмпатия в разговоре? A) Постепенное обсуждение и понимание чувств другого B) Неприязнь C) Игнорирование чужих потребностей D) Самопризнание Ответ: A
Что означает конструктивная критика? A) Окружение целью уничижения B) Факты, предложения по улучшению C) Оскорбления D) Ярлыки Ответ: B
Признаки манипулятивного поведения? A) Обоснованные аргументы B) Внушение через ложь, запугивание, скрытые мотивы C) Взаимное согласие D) Честная диалог Ответ: B
Какую роль играет честность в конструктивном влиянии? A) Не нужна B) Основа доверия, позволяет принять обоснованное решение C) Только мешает D) Игнорировать факты Ответ: B
Какой пример относится к неконструктивному влиянию на школьников? A) Обсуждение правил поведения B) Запугивание за нарушение правил C) Совместное решение проблемы D) Объяснение последствий Ответ: B
Что важно учитывать при использовании убеждения в ОБЖ? A) Этические нормы и уважение к свободе выбора B) Игнорировать мнение друга C) Привыкнуть к давлению D) Принудительное согласие Ответ: A
Какой прием относится к конструктивной коммуникации? A) Перефразирование и уточнение B) Игнорирование ответов собеседника C) Ярлыки D) Угрозы Ответ: A
Что является последствием применения деструктивного воздействия в конфликте? A) Снижение доверия, ухудшение отношений B) Улучшение взаимопонимания C) Решение быстро D) Не влияет Ответ: A
Что поможет распознать уловки манипуляции в общении? A) Анализ причин, фактов, проверка достоверности информации B) Верить на слово без проверки C) Придумать собственную историю D) Игнорировать сомнения Ответ: A
Каковы принципы этичного влияния в школьной среде? A) Взаимное уважение, информированное согласие B) Преувеличение, захват чужого мнения C) Ложь для достижения цели D) Давление без объяснения Ответ: A
Что является признаком конструктивного влияния в группе? A) Совместное поиск решения и уважение чужого мнения B) Доминирование одного участника без учета других C) Подмена понятий и манипуляции D) Подведение под угрозами Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего курса или сделать тест с таймером и баллами.
Тест по истории: Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени
Готов сгенерировать такой тест. Чтобы результат точно соответствовал требованиям и орфоэпическому словнику ФИПИ, уточню пару моментов:
Уточнить строгое соответствие ФИПИ: у меня нет прямого доступа к живому ФИПИ во время беседы. Могу опираться на общепринятые в школе ударения, которые обычно совпадают с ФИПИ, но есть редкие нюансы. Вы хотите, чтобы я:
Формат и цель: тест должен быть на 11-й класс, тип вопросов — множественный выбор, всего 10 вопросов, каждый из пяти слов содержит три слова с правильно поставленным ударением; ответы оформляю в конце. Верно?
Удобство отображения: хотите, чтобы ударение в словах было помечено явным образом (например, ударение выделено жирным/апострофом или через прописной шрифт внутри слова), или оставить без визуального обозначения ударения и требовать выбрать варианты без подсказки?
Если подтвердите предпочтение, я либо: