Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2024 03:02
Тема: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово или фразу.
Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, необходимо сначала найти ________ (наименьшее общее кратное / наибольшее общее делимое) знаменателей этих дробей.
При сложении дробей, у которых равные знаменатели, мы просто складываем ________ (знаменатели / числители) и оставляем знаменатель прежним.
Для приведении дроби к общему знаменателю, нужно умножить числитель и знаменатель дроби на ________ (то же число / одинаковое число), чтобы получить равную дробь.
Если у нас есть дробь 3/4 и мы хотим вычесть из нее дробь 1/2, сначала мы должны привести дробь 1/2 к ________ (равному знаменателю / большему знаменателю) 4.
Результатом сложения дробей 1/3 и 1/6 будет ________ (1/2 / 1/6) после нахождения общего знаменателя и выполнения сложения.
Проверьте свои ответы и проанализируйте, какие моменты требуют доработки! Удачи на экзамене!
Ниже тест по математике для 5 класса. Тема: Натуральные числа, скобки, распределительное свойство. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.
Вычислите: 7*(4+3) = A) 49 B) 28 C) 21 D) 14
Упростите выражение: 3*(4+6) A) 18 B) 30 C) 27 D) 24
Найдите значение: 5*(2+3) A) 25 B) 10 C) 7 D) 15
Решите уравнение: 4*(x+5) = 60. Найдите x. A) 10 B) 12 C) 8 D) 5
Найдите: 7*(9+2) A) 63 B) 72 C) 77 D) 81
Найдите x: 6*(x+2) = 60 A) 8 B) 9 C) 10 D) 12
Упростите выражение: (12+8) * 3 A) 60 B) 40 C) 36 D) 24
Раскройте скобки и найдите результат: 9*(3+1) - 9*3 A) 9 B) 12 C) 18 D) 0
Найдите значение: 15 - (3+4) A) 8 B) 10 C) 7 D) 6
Найдите значение: (2+3) * (4+1) A) 25 B) 20 C) 15 D) 30
Ответы:
Соотнесите элементы из двух колонн, выбрав правильные пары. Напишите номер пары и соответствующий буквенный вариант.
Типы движения животных:
a) Миграция
b) Амебоидное движение
c) Плоские движения
d) Дыхательное движение
Типы движения растений:
Особенности движения:
a) Приведен к ловле жертвы
b) Восприятие света
c) Реакция на атаку
d) Поиск пищи
Типы животных:
Формы движения:
a) Ползание
b) Плавание
c) Полет
d) Бег
Теперь сопоставьте с:
Механизм движения:
a) Кости и суставы
b) Мышечная ткань
c) Цитоплазма
d) Скелет
Тип устройства:
Способы передвижения:
a) Капиллярное движение
b) Диффузия
c) Двигательные структуры
d) Микротрясения
Тип движения:
Примеры использования движения:
a) Убежище от врагов
b) Пырка
c) Защита от диких животных
d) Нахождение партнера
Пример поведения:
Применение фототропизма:
a) Рост к свету
b) Реакция на прикосновение
c) Поглощение воды
d) Вымирание в тени
Тип растения:
Динамика движения:
a) Бег через преграды
b) Быстрая смена направления
c) Метод охоты
d) Защита против атаки
Параметры:
Способы перемещения для получения ресурсов:
a) Активное передвижение
b) Пассивное передвижение
c) Спонтанная реакция
d) Изменение форм
Объекты:
Связь между движением и выживанием:
a) Социальные связи
b) Убежище и защита
c) Чувствительность к стимуляциям
d) Размножение
Временные ограничения:
Убедитесь, что ученики правильно соотнесли пары и поняли взаимосвязь между различными типами движения и его ролью в жизни организмов.
Вопрос 1: Что из перечисленного является примером фишинга?
A) Использование антивирусного ПО
B) Отправка поддельного электронного письма для получения личных данных
C) Использование надежного пароля
D) Защита Wi-Fi с помощью сложного пароля
Ответ: B
Вопрос 2: Какой из следующих методов помогает повысить безопасность пароля?
A) Использование одной и той же комбинации для всех аккаунтов
B) Использование простых и коротких паролей
C) Использование двухфакторной аутентификации
D) Хранение пароля на магнитной ленте
Ответ: C
Вопрос 3: Что такое вредоносное ПО?
A) Программы, защищающие информацию
B) Программы, предназначенные для нарушения работы компьютера
C) Программы для резервного копирования данных
D) Программы для обработки изображений
Ответ: B
Вопрос 4: Какой из следующих способов не является мерой кибербезопасности?
A) Регулярное обновление программного обеспечения
B) Игнорирование уведомлений об обновлениях
C) Установка файрвола
D) Создание резервных копий данных
Ответ: B
Вопрос 5: Что такое «социальная инженерия»?
A) Метод защиты информации с помощью шифрования
B) Техника манипуляции людьми для получения конфиденциальной информации
C) Способы анализа данных
D) Процесс разработки программного обеспечения
Ответ: B
Вопрос 6: Какой из следующих элементов не является компонентом системы безопасности информации?
A) Политики безопасности
B) Аппаратное обеспечение
C) Одежда пользователей
D) Обучение сотрудников
Ответ: C
Вопрос 7: Какой из следующих типов кибератак подразумевает использование нескольких компьютеров для атаки на одну цель?
A) Вирусная атака
B) DDoS-атака
C) Фишинг
D) Вредоносное ПО
Ответ: B
Вопрос 8: Какой из следующих методов не помогает защитить ваши личные данные в интернете?
A) Использование публичного Wi-Fi для доступа к критически важной информации
B) Отключение автоматического сохранения паролей в браузере
C) Настройка конфиденциальности в социальных сетях
D) Использование анонимайзеров или VPN
Ответ: A
Вопрос 9: Какой протокол обеспечивает безопасную передачу данных в интернете?
A) FTP
B) HTTP
C) HTTPS
D) SMTP
Ответ: C
Вопрос 10: Что требуется сделать, если вы подозреваете, что ваш компьютер заражен вирусом?
A) Игнорировать проблему
B) Удалить все файлы
C) Запустить антивирусную проверку
D) Переустановить операционную систему
Ответ: C
Вопрос 11: Что такое «скам»?
A) Защита информации от уничтожения
B) Мошенничество в сети
C) Устаревшее программное обеспечение
D) Шифрование данных
Ответ: B
Вопрос 12: Какой из следующих признаков может свидетельствовать о том, что ваше устройство заражено вирусом?
A) Увеличение скорости работы
B) Появление неожиданных окон и рекламы
C) Регулярные обновления системы
D) Внезапные перезагрузки без причины
Ответ: B
Вопрос 13: Какой из следующих вариантов представляет собой пример безопасной практики создания паролей?
A) Использовать дату рождения
B) Использовать слово, связанное с любимым животным
C) Создать длинный, сложный пароль со знаками и цифрами
D) Записать пароли на бумаге и оставить её на видном месте
Ответ: C
Вопрос 14: Как вы можете защитить свою личную информацию в социальных сетях?
A) Делая все публикации общедоступными
B) Указывая как можно больше персональных данных в профиле
C) Ограничивая доступ к своему профилю
D) Добавляя всех в друзья
Ответ: C
Вопрос 15: Что такое DDoS-атака?
A) Угон аккаунта пользователя
B) Атака на компьютер путем перегрузки его сетью запросов
C) Вредоносная программа, шифрующая файлы
D) Мошенническая схема с использованием вымогательства
Ответ: B
Вопрос 16: Какую информацию не следует предоставлять в интернете?
A) Любую информацию, которой вы хотите поделиться
B) Номера кредитных карт и банковских счетов
C) Контактную информацию близких
D) Ваше имя и фамилию
Ответ: B
Вопрос 17: Какой тип программного обеспечения помогает предотвратить доступ несанкционированных пользователей к вашим данным?
A) Аудиопрограммы
B) Антивирусные программы
C) Системы резервного копирования
D) Системы мониторинга
Ответ: B
Вопрос 18: Чему вы должны уделить больше внимания, чтобы избежать утечки данных?
A) Программному обеспечению о безопасности ваших устройств
B) Социальным сетям и их настройкам конфиденциальности
C) Использованию устаревших версий ПО
D) Съемке кино в интернете
Ответ: A
Вопрос 19: Какая из нижеперечисленных практик относится к созданию безопасного пароля?
A) Использовать символы, цифры и буквы разных регистров
B) Использовать обычные слова и фразы
C) Заменить буквы на похожие символы
D) Создавать короткие пароли
Ответ: A
Вопрос 20: Какой из следующих вариантов описывает действие «вымогательства»?
A) Получение информации о пользователе через социальные сети
B) Установка программного обеспечения, которое требует оплаты за доступ к данным
C) Создание копий личной информации для обработки
D) Исполнение установленных приложений с ошибками
Ответ: B
С помощью этого теста можно оценить знания учащихся о безопасности в информационной среде и кибербезопасности.