Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2024 06:07
Тема: Почему Римская империя сохранилась на востоке
Какое название получило восточное продолжение Римской империи после её падения в 476 году?
Ответ: B) Византийская империя
Какой город стал столицей Византийской империи?
Ответ: B) Константинополь
Какое важное культурное наследие унаследовала Византийская империя от Римской?
Ответ: D) Все перечисленное
Какой фактор способствовал экономическому процветанию Византийской империи?
Ответ: B) Стратегическое расположение на перекрестке торговых путей
Кто из следующих императоров наиболее известен своей реформой законодательства и строительными проектами, включая Собор Святой Софии?
Ответ: A) Юстиниан I
Этот тест позволяет проверить знание учеников о восточной части Римской империи и её устойчивости. Надеюсь, он будет полезен для подготовки к экзаменам!
Название теста: Входное тестирование. Остаточные знания за 6 класс Предмет: Математика Класс учеников: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Да
20 открытых вопросов
Ключи к тесту (ответы)
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретные задачи вашего класса или перевести задания в более компактный формат для распечатки.
Тест по математике для 7 класса на тему "Отрицательные числа"
Вопросы:
Что такое отрицательное число? Приведите примеры.
Запишите числовую ось и отметьте на ней числа -3, -1, 0, 2 и 4.
Как складываются отрицательные числа? Приведите пример.
Найдите результат: -7 - 4.
Какое число меньше: -5 или -2? Обоснуйте ответ.
Найдите значение выражения: -3 * 4.
Какое число является противоположным к -6?
Найдите значение выражения: -8 + (-7) + 5.
Как выражается сумма положительного и отрицательного числа? Приведите пример.
Сравните числа -10 и -7. Какое больше?
Найдите модуль числа -15.
Упрощайте выражение: -6 + 9 - 12.
Каково значение -3,3 + 1,5?
Запишите неравенство: число a от -4 до 1.
Найдите результат: -2 * -3.
Сложите: -4 + (-9) + 12.
Если -x = 5, каково значение x?
Найдите результат: 5 - (-3).
Объясните, как происходит вычитание отрицательных чисел. Пример.
Приведите пример ситуации в реальной жизни, где могут использоваться отрицательные числа.
Общее количество баллов: 20 (по 1 баллу за каждый правильный ответ).