Тест на тему предложение

Вот тест для школьников по обществознанию на тему "Государственная политика в области международной торговли. Тенденции экономического развития России. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции" с типом вопросов "Соотнесение":

---

Тест по обществознанию (10 вопросов)

Инструкция: Соотнесите каждый вопрос или утверждение с правильным ответом или пояснением, выбрав соответствующую пару.

---

1. Государственная политика в области международной торговли включает:

   • А) Регулирование валютных курсов
   • Б) Защиту национального производителя
   • В) Контроль над импортом и экспортом
   • Г) Все вышеперечисленное

2. Основные направления развития экономики России в 2020-х годах:

   • А) Увеличение доли высокотехнологичных производств
   • Б) Развитие сырьевого сектора
   • В) Диверсификация экономики
   • Г) Все ответы верны

3. Рынок совершенной конкуренции предполагает:

   • А) Множество продавцов и покупателей
   • Б) Одного крупного продавца
   • В) Строгие барьеры входа
   • Г) Регулированные цены

4. Рынок несовершенной конкуренции характеризуется:

   • А) Надежным равновесием цен
   • Б) Можностью отдельных фирм влиять на цену
   • В) Отсутствием барьеров входа
   • Г) Конкуренцией с множеством продавцов

5. Основные инструменты государственной политики при развитии международной торговли:

   • А) Таможенные пошлины
   • Б) Квоты и лицензии
   • В) Субсидии экспортерам
   • Г) Все вышеперечисленное

6. Экономическая стратегия России включала:

   • А) Увеличение экспорта сырья
   • Б) Развитие инновационных технологий
   • В) Создание условий для импортозамещения
   • Г) Все ответы верны

7. Тип конкуренции, при котором одни продавцы контролируют товар или услугу, называется:

   • А) Совершенная конкуренция
   • Б) Монополия
   • В) Монополистическая конкуренция
   • Г) Олигополия

8. Какие последствия может иметь развитие несовершенной конкуренции:

   • А) Повышение цен
   • Б) Снижение качества товаров
   • В) Ограничение выборов для потребителей
   • Г) Все ответы верны

9. Государственная поддержка экспорта включает:

   • А) Финансовые субсидии
   • Б) Создание информационных центров
   • В) Стимулирование международных связей
   • Г) Все вышеперечисленное

10. Для развития рынка совершенной конкуренции характерна:

    • А) Свободная вхождение и выход участников
    • Б) Неограниченное влияние на цену каждого участника
    • В) Отсутствие дифференциации товаров
    • Г) Все вышеперечисленное

---

Ответы:

1. Г) Все вышеперечисленное
2. Г) Все ответы верны
3. А) Множество продавцов и покупателей
4. Б) Можностью отдельных фирм влиять на цену
5. Г) Все вышеперечисленное
6. Г) Все ответы верны
7. Б) Монополия
8. Г) Все ответы верны
9. Г) Все вышеперечисленное
10. Г) Все вышеперечисленное

---

Если нужно внести дополнения или изменить формат, сообщите!

Вот тест для школьников 5 класса на тему "Великие естествоиспытатели". Вопросы имеют формат единственного выбора.

Тест по биологии: Великие естествоиспытатели

Вопрос 1

Кто из ученых является автором первых работ по биологии и классификации животных?

• A) Теофраст
• B) Аристотель
• C) Карл Линней
• D) Чарльз Дарвин
  Ответ: B) Аристотель

Вопрос 2

Какой ученый считается основоположником ботаники?

• A) Вернадский
• B) Вавилов
• C) Теофраст
• D) Чарльз Дарвин
  Ответ: C) Теофраст

Вопрос 3

Какой из ученых разработал систематическую классификацию живых организмов и ввел биномиальную номенклатуру?

• A) Карл Линней
• B) Аристотель
• C) Чарльз Дарвин
• D) Вернадский
  Ответ: A) Карл Линней

Вопрос 4

Кто из ученых предложил теорию естественного отбора?

• A) Вавилов
• B) Вернадский
• C) Чарльз Дарвин
• D) Аристотель
  Ответ: C) Чарльз Дарвин

Вопрос 5

Какое направление исследований было популяризировано Вернадским?

• A) Генетика
• B) Экология
• C) Таксономия
• D) Анатомия
  Ответ: B) Экология

Вопрос 6

Кем был Н. И. Вавилов?

• A) Микробиологом
• B) Генетиком и агрономом
• C) Зоологом
• D) Астрономом
  Ответ: B) Генетиком и агрономом

Вопрос 7

Какую роль играл Аристотель в развитии науки?

• A) Изучал поведение растений
• B) Создавал научные классификации
• C) Проводил эксперименты с микроскопом
• D) Разработал теорию относительности
  Ответ: B) Создавал научные классификации

Вопрос 8

Какую работу выполнял Карл Линней?

• A) Составлял путеводители по природе
• B) Разработал первую карту звёзд
• C) Классифицировал растения и животных
• D) Писал стихи о природе
  Ответ: C) Классифицировал растения и животных

Вопрос 9

Какой еще вклад сделал Чарльз Дарвин в науку, помимо теории естественного отбора?

• A) Открыл закон всемирного тяготения
• B) Исследовал влияние окружающей среды на организмы
• C) Создал первую классификацию химических элементов
• D) Разработал правила для науки
  Ответ: B) Исследовал влияние окружающей среды на организмы

Вопрос 10

Что изучал Теофраст в своих работах?

• A) Поведение животных
• B) Свойства овощей и растений
• C) Строение клеток
• D) Влияние солнечного света на живые организмы
  Ответ: B) Свойства овощей и растений

Вопрос 11

Какой ученый является основоположником агрономии как науки?

• A) Вернадский
• B) Вавилов
• C) Дарвин
• D) Линней
  Ответ: B) Вавилов

Вопрос 12

В каком веке жил Аристотель?

• A) V век до н. э.
• B) IV век до н. э.
• C) I век н. э.
• D) XIV век
  Ответ: B) IV век до н. э.

Вопрос 13

Чем занимался Вернадский?

• A) Исследовал положительные качества воды
• B) Разрабатывал теорию биосферы
• C) Изучал строение молекул
• D) Проводил опыты над насекомыми
  Ответ: B) Разрабатывал теорию биосферы

Вопрос 14

Какой из приведенных ниже понятий связан с трудами Линнея?

• A) Эволюция
• B) Таксономия
• C) Генетическое разнообразие
• D) Экотон
  Ответ: B) Таксономия

Вопрос 15

Что общего между Аристотелем и Дарвином?

• A) Оба исследовали свойства животных
• B) Оба являлись ботаниками
• C) Оба предложили теории о происхождении видов
• D) Оба разработали систему номенклатуры
  Ответ: A) Оба исследовали свойства животных

Успехов на экзамене!

Тест по Психологии для учеников 9 класса

Тема: Кризис 1 года жизни

1. В каком возрасте обычно происходит кризис 1 года жизни? A) В первый месяц жизни B) В пятый месяц жизни C) Восьмой-десятый месяц жизни D) В двенадцатый месяц жизни

2. Что является одним из основных признаков кризиса 1 года жизни? A) Подрастание B) Развитие социальных навыков C) Отказ от грудного вскармливания D) Возникновение страхов

3. Чем обусловлен кризис 1 года жизни по мнению некоторых психологов? A) Физиологическими изменениями B) Психологическими установками родителей C) Генетическим кодом D) Влиянием внешней среды

4. Какова основная задача, стоящая перед ребенком в кризис 1 года жизни? A) Период адаптации к окружающему миру B) Формирование устойчивых связей с окружающими C) Преодоление страхов и депрессии D) Развитие интеллекта

5. Важным проявлением кризиса 1 года жизни является: A) Целеустремленность B) Проявление упрямства и капризности C) Раннее обучение чтению D) Формирование лидерских качеств

6. Как помочь ребенку успешно пройти кризис 1 года жизни? A) Играть с ним в активные игры B) Ограничить общение с другими детьми C) Игнорировать проявления капризов D) Увеличить количество уроков и домашних заданий

7. Какие эмоции часто возникают у ребенка во время кризиса 1 года жизни? A) Веселье и смех B) Грусть и раздражение C) Тревога и страх D) Безразличие и отсутствие эмоций

8. Какие изменения в поведении могут наблюдаться у ребенка во время кризиса 1 года жизни? A) Улучшение в общении с окружающими B) Появление ночных кошмаров C) Уменьшение интереса к игрушкам D) Повышение уровня активности и энергии

9. Какие важные навыки развиваются у ребенка в кризисе 1 года жизни? A) Умение готовить пищу B) Навыки самообслуживания C) Логическое мышление D) Умение работать в коллективе

10. Какова роль родителей в прохождении ребенком кризиса 1 года жизни? A) Ограничивать его возможности для самостоятельного исследования B) Поддерживать и поощрять его достижения C) Критиковать и унижать в случае ошибок D) Наказывать за проявления капризов

Тест окончен.

Ответы:

1. C) Восьмой-десятый месяц жизни
2. D) Возникновение страхов
3. B) Психологическими установками родителей
4. B) Формирование устойчивых связей с окружающими
5. B) Проявление упрямства и капризности
6. A) Играть с ним в активные игры
7. C) Тревога и страх
8. B) Появление ночных кошмаров
9. B) Навыки самообслуживания
10. B) Поддерживать и поощрять его достижения