Тест на тему информация

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: «Семейная экономика», для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Укажены правильные ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите один из вариантов A, B, C или D. За каждый вопрос — 1 балл. Ответы приведены сразу после вариантов.

1. Что такое семейный бюджет? A) План расходов и доходов семьи на определённый период
   B) Журнал расходов без планирования
   C) Список покупок на неделю
   D) Книга рецептов на кухне
   Правильный ответ: A

2. Какие расходы относятся к фиксированным? A) Аренда жилья и платежи по кредиту
   B) Продукты по акции сегодня
   C) Развлечения и подарки
   D) Покупка одежды по скидке
   Правильный ответ: A

3. Что относится к переменным расходам в бюджете? A) Коммунальные услуги, которые можно уменьшать
   B) Ежемесячная выплата по ипотеке
   C) Страхование жизни
   D) Обязательные платежи по кредитам
   Правильный ответ: A

4. Что означает экономия в семейном бюджете? A) Откладывать часть дохода на накопления и планировать расходы
   B) Покупать только самые дешёвые товары без сравнения
   C) Игнорировать распродажи
   D) Тратить всё и сразу
   Правильный ответ: A

5. Какой документ лучше составлять для планирования бюджета? A) Семейный финансовый план (бюджет)
   B) Паспорт и свидетельство о рождении
   C) Долговая расписка
   D) Накладная на товар
   Правильный ответ: A

6. Что такое кредит в контексте семейной экономики? A) Займ, который нужно вернуть с процентами
   B) Бесплатная временная помощь от знакомых
   C) Единичная покупка на день
   D) Наличные, лежащие дома
   Правильный ответ: A

7. Какие способы снизить расходы на питание? A) Планировать меню, составлять список покупок и покупать по нему
   B) Часто заказывать еду из кафе
   C) Покупать самое дорогие продукты без нужды
   D) Игнорировать акции и скидки
   Правильный ответ: A

8. Какой подход оптимален при покупке техники? A) Сравнить цены, функционал и надёжность, выбрать соотношение цена-качество
   B) Всегда покупать последнюю модель по самой высокой цене
   C) Покупать только в кредит
   D) Брать без примера и без оценки потребности
   Правильный ответ: A

9. Какие меры помогают экономить энергию в доме? A) Отключать приборы, использовать энергосберегающие лампы
   B) Открывать окна зимой и держать свет включённым постоянно
   C) Греть дом без регулятора температуры
   D) Мусорить электричеством без учета затрат
   Правильный ответ: A

10. Что означает правило «семейной экономики» и кто им управляет? A) Набор законов государства о финансах
    B) Совокупность правил планирования доходов, расходов и накоплений, принимаемых семьёй
    C) Бюрократические требования банков
    D) Непрерывная кредитная активность семьи
    Правильный ответ: B

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.

Контрольная работа по математике (входная контрольная работа)
Класс: 5; Тема: Входная контрольная работа для 5 класса
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10
Ответы: да

1. Сколько будет 589 + 324? A) 913 B) 915 C) 923 D) 902

2. 1200 - 457 = ? A) 743 B) 647 C) 763 D) 733

3. 7 × 8 = ? A) 54 B) 56 C) 58 D) 64

4. 144 ÷ 12 = ? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13

5. Какая дробь больше: 3/4 или 2/3? A) 3/4 B) 2/3 C) 3/5 D) 4/5

6. Десятичная дробь 0,75 равна какой дроби? A) 1/2 B) 3/4 C) 5/6 D) 7/8

7. У Маши было 24 карандаша. Она отдала другу 9 карандашей. Сколько карандашей осталось? A) 15 B) 14 C) 13 D) 16

8. Длина прямоугольника 7 см, ширина 4 см. Найдите периметр. A) 11 см B) 18 см C) 22 см D) 30 см

9. Длина стороны прямоугольника 6 см, ширина 3 см. Найдите площадь. A) 9 см² B) 18 см² C) 12 см² D) 24 см²

10. Сложите: 0,4 + 0,25. A) 0,65 B) 0,75 C) 0,85 D) 0,95

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. C
5. A
6. B
7. A
8. C
9. B
10. A

Тест по математике для 2 класса: Задачи на сложение

Вопрос 1:
У Катюши было 15 яблок. Она купила еще 7 яблок. Сколько яблок теперь у Катюши?
A) 21
B) 22
C) 23
D) 20

---

Вопрос 2:
В магазине продавали 12 пирожков. К ним принесли еще 9 пирожков. Сколько всего пирожков в магазине?
A) 20
B) 21
C) 22
D) 19

---

Вопрос 3:
У Алисы 8 карандашей, а у Сережи 5 карандашей. Сколько карандашей у них вместе?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 11

---

Вопрос 4:
На дереве сидели 10 птиц, а потом прилетело еще 4. Сколько птиц на дереве стало?
A) 13
B) 14
C) 15
D) 12

---

Вопрос 5:
В коробке лежит 7 игрушек, а на столе еще 6 игрушек. Сколько игрушек всего?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 11

---

Вопрос 6:
В классе 9 мальчиков и 8 девочек. Сколько всего детей в классе?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 15

---

Вопрос 7:
Тимур читал 5 книг в январе и 6 книг в феврале. Сколько книг он прочитал за два месяца?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 9

---

Вопрос 8:
В одной корзине 4 груши, а в другой 3 груши. Сколько груш в обеих корзинах?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 5

---

Вопрос 9:
На выставке было 11 картин, а потом принесли еще 7. Сколько картин на выставке теперь?
A) 17
B) 18
C) 16
D) 19

---

Вопрос 10:
В парке гуляли 6 детей, а потом к ним присоединились еще 4. Сколько детей гуляло в парке?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12

---

Удачи на тесте!

Тест по алгебре для 10 класса: Многочлены. Действия со степенями, формулы сокращённого умножения

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово или фразу.

1. Многочлен - это ________ (множество/арифметическое выражение/функция), состоящее из суммы одночленов.

2. Степень многочлена определяется как ________ (максимальная/минимальная/средняя) степень одночлена.

3. Если a^m * a^n, то это равняется a^(______).

4. Формула квадрат суммы выглядит как ________ (a^2 + 2ab + b^2/a^2 - 2ab + b^2).

5. Когда мы делим a^m на a^n, результат будет равен a^(______).

6. Многочлен можно привести к ________ (стандартному/краткому/общему) виду.

7. Формула разности квадратов составляет ________ (a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)/a^2 + b^2 = (a-b)(a+b)).

8. При возведении многочлена в степень мы используем ________ (формулу бинома/формулу разности/формулу суммы).

9. Если многочлен можно разложить на множители, то он ________ (приведен/записан/факторизован).

10. При сложении многочленов, нужно ________ (сравнить/сложить/уменьшить) коэффициенты при одинаковых степенях.

11. Для умножения многочленов применяем ________ (метод сравнений/дистрибутивный закон/метод фактора).

12. В многочлене P(x) = 3x^4 + 2x^3 - x + 5, максимальная степень равна ________ (4/3/5).

13. Формула куба суммы имеет вид ________ (a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2)/a^3 + b^3 = (a+b)(a^2 + ab + b^2)).

14. При распределении (a + b)^2, мы получаем ________ (a^2 + b^2 + 2ab/a^2 + b^2 - 2ab).

15. Степень нуля, a^0, равна ________ (1/0/a).

16. В случае, если у нас произведение a^m * b^m, то по свойству степеней это можно записать как ________ (ab)^m/(m^a * m^b).

17. Формула для суммы двух квадратов не может быть сокращена и остается ________ (a^2 + b^2/a^2 - b^2).

18. Основное свойство степеней говорит, что (x^m)^n = x^(______).

19. Многочлены могут иметь ________ (только положительные/целые/натуральные) коэффициенты.

20. Для нахождения корней многочлена используются ________ (равенства/уравнения/формулы).

Удачи на тесте!