Тест на тему классификация организмов

Тест по английскому языку Тема: either vs neither Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Объясните разницу между either и neither и перечислите их основные функции в предложении. Приведите по два примера использования каждого слова.

2. Опишите различия в значении и синтаксисе конструкций either ... or и neither ... nor. Приведите по одному примеру для каждой конструкции.

3. Сформулируйте три оригинальных английских предложения, в которых используется конструкция either ... or для выражения выбора между двумя вариантами.

4. Сформулируйте три оригинальных английских предложения, в которых используется конструкция neither ... nor для отрицания двух вариантов.

5. Расскажите правила согласования подлежащего с глаголом в конструкциях either ... or. Приведите по два примера: один с существительным в единственном числе и один с существительным во множественном числе.

6. Объясните, как слово either может использоваться в ответ на отрицательное высказывание (утверждение согласия). Приведите три примера.

7. Переведите на английский: «Я могу выбрать либо чай, либо кофе.» Объясните выбор слов в переводе.

8. Напишите короткий диалог на английском (4–6 реплик) между двумя друзьями, в котором естественным образом используются either и neither.

9. Напишите абзац на 5–6 предложений на тему вашего расписания на завтра, используя минимум два раза either и хотя бы одно использование neither.

10. Объясните правила пунктуации после слов either и neither в сочетаниях with or и with nor. Приведите два примера.

11. Приведите примеры выражения either of + существительное во множественном числе (например, «Either of the two options is acceptable»). Объясните, как согласуется глагол. Напишите 2–3 примера.

12. Чем отличается употребление either в вопросительных предложениях от его употребления в ответах? Приведите по два примера.

13. Сформулируйте четыре примера вопросов на английском, начинающихся с «Would you like either … or …?», и дайте краткие инструкции, как на них отвечать.

14. Сформулируйте четыре примера предложений с neither, в которых используется ни одно, ни другое (иногда – без nor). Приведите варианты и объяснение.

15. Сравните два предложения: «Either choice will do» и «Neither choice will do». Объясните различия по смыслу и употреблению.

16. Придумайте три коротких диалога на английском, в которых естественным образом встречаются either и neither.

17. Напишите пять предложений в различных временах (настоящее простое, прошедшее простое, настоящее совершенное, будущее) с использованием either и/или neither.

18. Объясните, как слово neither может сочетаться с местоимениями и что меняется в формах глагола. Приведите 2–3 примера.

19. Приведите примеры, где either заменяет «one of two» (например, «Either of these options is fine») и объясните грамматику и порядок слов.

20. Напишите краткий текст на английском (4–6 предложений), в котором ясно использованы как минимум три использования either и два использования neither.

Тест по истории на тему: Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.

Вопросы:

1. Какое событие связано с окончанием власти Сталина в 1953 году? a) Завершение Второй мировой войны
   b) Восстание в Венгрии
   c) Смерть Иосифа Сталина
   d) Начало Холодной войны

2. Какой план был реализован для стимулирования экономического роста в Советском Союзе в 1950-х годах? a) План ГОЭЛРО
   b) Пятилетка
   c) План «Маньчжурия»
   d) Нью-Дил

3. В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли? a) 1957
   b) 1961
   c) 1965
   d) 1949

4. Что из перечисленного является результатом политических реформ Хрущева? a) Ужесточение репрессий
   b) Либерализация культурной жизни
   c) Введение военного положениями
   d) Установление единовластия

5. Какой подход к сельскому хозяйству был активирован в период правления Хрущева? a) Коллективизация
   b) Целинные земли
   c) Реформа НЭПа
   d) Индустриализация

6. Какой из перечисленных показателей характеризует экономическое развитие Советского Союза в 1953-1964 гг.? a) Резкое снижение производства
   b) Увеличение сельскохозяйственного производства
   c) Уровень жизни населения прекратил расти
   d) Снижение уровня образования

7. Какое событие произошло в 1956 году и стало важным для понимания хрущевской оттепели? a) Реформа системы образования
   b) XX съезд КПСС
   c) Артекский фестиваль
   d) Создание СЭВ

8. Какой из вышеперечисленных законов был принят при Хрущёве для улучшения жизни граждан? a) Закон о мерах по борьбе с преступностью
   b) Закон о легкоатлетическом движении
   c) Закон о радиофикации
   d) Закон о земельном кодексе

9. Какой из факторов оказал влиятельное воздействие на экономику в годы «оттепели»? a) Увеличение военных расходов
   b) Развитие космической программы
   c) Упадок легкой промышленности
   d) Эмиграция рабочей силы

10. Какой основополагающий элемент программы «Движение за повышение благосостояния» был внедрен в это время? a) Совершенствование системы оплаты труда
    b) Расширение прав крестьян
    c) Повышение налогов на бизнес
    d) Устранение товарного дефицита

11. Какой из представителей искусства и культуры стал символом хрущевской оттепели? a) Сергей Eisenstein
    b) Петр Параджанов
    c) Андрей Тарковский
    d) Булат Окуджава

12. Какое событие в 1962 году привело к волнениям в Новочеркасске? a) Увеличение цен на продукты
    b) Протест против рекордов в спорте
    c) Нехватка рабочей силы
    d) Проведение новой реформы

13. Какое направление политики было отвергнуто Хрущевым в социалистической экономике? a) Декретизация труда
    b) Централизованное планирование
    c) Договренные закупки
    d) Свободная рыночная экономика

14. Какой элемент внешней политики был характерен для периода правления Хрущева? a) Изоляционизм
    b) Разговор о мире и сосуществовании
    c) Увеличение военных угроз
    d) Предложение о экономической помощи Западу

Ответы:

1. c
2. b
3. a
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. b
10. a
11. d
12. a
13. d
14. b

Этот тест оценит знания учащихся о ключевых событиях и характеристиках социально-экономического развития в Советском Союзе в указанный период.

Тест по физике для 9 класса: Тема - Закон всемирного тяготения

Вопросы

1. Закон всемирного тяготения был открыт ________ (имя ученого).

2. Сила тяжести между двумя объектами пропорциональна ________ (физическая величина), и обратно пропорциональна квадрату ________ (физическая величина) между ними.

3. Все тела притягиваются друг к другу с силой, которая зависит от ________ (физическая величина) масс этих тел.

4. Закон всемирного тяготения описывается формулой: F = G * (m₁ * m₂) / r², где F — это ________ (физическая величина), G — гравитационная постоянная, m₁ и m₂ — массы, а r — ________ (физическая величина) между центрами масс тел.

5. Гравитационная постоянная (G) равна приблизительно ________ (числовое значение) Н·м²/кг².

6. Процесс, при котором планеты движутся по ________ (геометрическая фигура) вокруг звезд под действием силы тяжести, показывает закон всемирного тяготения.

7. Если масса одного тела увеличивается, то сила тяжести между ним и другим телом ________ (увеличивается/уменьшается).

8. Закон всемирного тяготения объясняет, почему Луна ________ (астрономическое тело) обращается вокруг Земли.

9. Важным следствием закона всемирного тяготения является ________ (явление), которое приводит к изменению положения вод в океанах.

10. Закон всемирного тяготения был сформулирован в ________ (век или период времени).

Ответы

1. Исаак Ньютон.
2. произведению, расстояния.
3. произведению.
4. сила тяжести, расстоянию.
5. 6.674 × 10⁻¹¹.
6. эллипсам.
7. увеличивается.
8. Земли.
9. приливы.
10. 17 веке.

Тест по английскому языку: Past Tenses
Класс: 10

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. I __________ a great book yesterday.
   a) read
   b) reads
   c) reading

2. She __________ her homework when I called her.
   a) was doing
   b) doing
   c) did

3. They __________ to the movies last weekend.
   a) go
   b) went
   c) gone

4. He __________ in Berlin for five years before moving to Paris.
   a) lived
   b) has lived
   c) had lived

5. We __________ the match by the time we arrived.
   a) finish
   b) finished
   c) had finished

6. While I __________ the dinner, the guests arrived.
   a) was cooking
   b) cooked
   c) cooking

7. She __________ her keys, so she couldn't get into the house.
   a) lost
   b) was losing
   c) lose

8. They __________ to their favorite restaurant last night.
   a) go
   b) gone
   c) went

9. When I was a child, I __________ to play outside all day long.
   a) used
   b) was using
   c) use

10. The teacher __________ the tests before the students came in.
    a) graded
    b) was grading
    c) grades

11. I __________ my friend at the café yesterday.
    a) meet
    b) met
    c) meeting

12. She __________ for her exams all week.
    a) studied
    b) was studying
    c) has studied

13. He __________ a car accident last year.
    a) had
    b) has
    c) was having

14. We __________ dinner when the phone rang.
    a) were having
    b) had
    c) have

15. They __________ their trip to Spain last summer.
    a) enjoyed
    b) enjoy
    c) were enjoying

Конец теста

Удачи!