Тест на тему науки, входящие в юиологию

Примечание: тест состоит из открытых вопросов и выводится без ответов.

1. Решите линейное уравнение: 3x − 7 = 2x + 5. Найдите x и покажите полное решение.

2. Решите систему линейных уравнений: 2x + 3y = 12 −4x + y = −2 Найдите все пары (x, y).

3. Решите неравенство и запишите решение в виде промежутка: −x + 4 ≤ 7 + 2x

4. Найдите корни квадратного уравнения: 2x^2 − 5x − 3 = 0 Опишите метод и приведите корни.

5. Для функции f(x) = x^2 − 4x + 3 найдите её корни и вершину параболы.

6. Разложите на множители многочёт x^2 − 5x + 6.

7. Разделите многочлен: (x^3 − 6x^2 + 11x − 6) ÷ (x − 1) Приведите результат деления.

8. Упростите выражение и укажите допустимые значения переменной: (x^2 − 9)/(x^2 − 3x) Укажите способ упрощения и область определения.

9. Решите радикальное уравнение: sqrt(2x + 3) = x − 1 Найдите все решения и условия допуска.

10. Решите неравенство с абсолютной величиной: |3x − 5| ≤ 7 Опишите множество решений.

11. Решите уравнение в степени: 3^(2x) = 9

12. Решите радикальное уравнение: sqrt(x + 4) = x − 2

13. Найдите 5-й член арифметической последовательности, если a1 = 2 и d = 3.

14. Найдите 4-й член геометрической последовательности, если a1 = 4 и q = −2.

15. Найдите композицию функций: f(x) = 2x + 1, g(x) = x^2 − 3 Найдите (f ∘ g)(x).

16. Найдите обратную функцию к f(x) = 3x − 7 и запишите f^−1(x).

17. Свойства графика квадратичной функции: y = x^2 − 4x + 3 Найдите вершину, пересечения с осями координат и опишите график.

18. Разложите на множители: x^2 + 4x − 21

19. Разложите на множители и найдите корни многочлена: x^3 − 6x^2 + 11x − 6

20. Решите систему: x + y = 7 x^2 + y^2 = 53 Найдите все пары (x, y).

Инструкция: Выберите один правильный предлог (A, B, C или D) в каждом предложении.

1. I often dream ___ my friends at school. A about B of C in D with

2. Last night I dreamed ___ a big red dragon. A about B of C in D with

3. She dreams ___ being an astronaut someday. A about B of C in D at

4. Do you dream ___ your favorite toy? A about B of C in D with

5. When kids sleep well, they often dream ___ interesting places. A about B of C in D on

6. People often dream ___ flying to the moon. A about B of C in D with

7. He often dreams ___ the day he becomes a famous painter. A about B of C in D on

8. She dreams ___ having a magic wand. A about B of C in D with

9. I dream ___ visiting the countryside next summer. A about B of C in D at

10. They rarely dream ___ being superheroes. A about B of C in D on

11. My sister dreams ___ a big chocolate cake. A about B of C in D with

12. In the morning I remember my dream ___ the loud noises. A about B of C in D with

Тест по изобразительному искусству (ИЗО) для 6 класса

Тема: Сатирические образы человека. Художественное преувеличение. Графические сатирические рисунки

1. Что такое сатирический рисунок? A) Рисунок, который изображает животных B) Рисунок, который передает карикатурное восприятие предмета или явления C) Рисунок, который используется для создания портретов

2. Что такое художественное преувеличение в сатирическом рисунке? A) Представление предметов и явлений в уменьшенном виде B) Увеличение характерных черт или недостатков для передачи комического эффекта C) Изображение предметов и явлений без изменений

3. Какие цели может преследовать сатирический рисунок? A) Увеличивать красоту и гармонию B) Критиковать и высмеивать недостатки человека или общества C) Подчеркивать достоинства и заслуги

4. Как можно определить, что рисунок является сатирическим? A) Наличие ярких цветов B) Наличие карикатурных и преувеличенных элементов C) Отсутствие смешных деталей

5. Какой из нижеперечисленных рисунков является графическим сатирическим рисунком? A) [Предоставить изображение иллюстрации 1] B) [Предоставить изображение иллюстрации 2] C) [Предоставить изображение иллюстрации 3]

Ответы к тесту:

1. B) Рисунок, который передает карикатурное восприятие предмета или явления
2. B) Увеличение характерных черт или недостатков для передачи комического эффекта
3. B) Критиковать и высмеивать недостатки человека или общества
4. B) Наличие карикатурных и преувеличенных элементов
5. [Вставить правильный ответ среди изображений]

Желаю удачи на тесте!

Тест по Менеджменту для 11 класса: Качество продукции как элемент конкурентоспособности компании

Правила: Перетащите букву правильного ответа к соответствующему номеру вопроса.

1. Вопрос 1:
   A. Улучшение качества продукции
   B. Снижение производственных затрат

2. Вопрос 2:
   A. Стандартизация процессов
   B. Удовлетворенность клиентов

3. Вопрос 3:
   A. Реализация конкурентных стратегий
   B. Сокращение времени на разработку продукции

4. Вопрос 4:
   A. Обучение персонала
   B. Оценка эффективности деятельности компании

5. Вопрос 5:
   A. Принцип непрерывного улучшения
   B. Сокращение контроля за процессами

6. Вопрос 6:
   A. Инновационный подход
   B. Повышение производительности

7. Вопрос 7:
   A. Внедрение системы менеджмента качества
   B. Увеличение производственных запасов

8. Вопрос 8:
   A. Обратная связь от потребителей
   B. Отказ от стандартизации

9. Вопрос 9:
   A. Использование современного оборудования
   B. Расширение ассортимента продукции

10. Вопрос 10:
    A. Оценка конкурентоспособности на рынке
    B. Снижение требований к персоналу

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. B
5. A
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A

Желаю успехов на тесте!