Новая школа

Тест по обществознанию Раздел: Введение в социологию. 11 класс. Тип вопросов: Единственный правильный ответ. Количество вопросов: 30. Вывод теста с ответами: Да.

Что такое социология? A) наука о поведении отдельных индивидов B) наука о таблицах и статистике C) наука о обществах, социальных явлениях и процессах, их структурах и закономерностях D) искусство управления людьми
Какой из вариантов лучше всего описывает объект и предмет социологии? A) Объект — отдельные люди; предмет — образование B) Объект — общество в целом; предмет — социальные отношения и институты C) Объект — явления природы; предмет — космос D) Объект — индивидуальное сознание; предмет — личная мотивация
Какой из перечисленных методов относится к социологическим методам? A) изучение природы B) систематическое наблюдение и сбор данных о социальных явлениях C) создание художественных произведений D) эксперименты в химии
Социальный факт по Дюркейму — это: A) внутренние мотивации индивида B) внешние, обязательные для поведения люди и существующие вне сознания C) экономические отношения D) религиозные убеждения
Социальная роль и статус — это: A) роль — социальная позиция; статус — поведение B) роль — поведение; статус — положение в группе C) роль — ожидания поведения; статус — положение в социальной системе D) роль — экономика; статус — культура
Социальная группа — это: A) набор людей без общих целей B) формальная организация C) наличие общего языка и норм D) устойчивый набор людей, между которыми возникают социальные связи и общие интересы
Социальный институт — это: A) совокупность индивидов B) система норм и ролей, выполняющая определённую социальную функцию C) политическая организация D) культурная общность
Культура — это: A) только материальные артефакты B) только духовные ценности C) совокупность норм, ценностей, артефактов и знаков D) только знания и научные факты
Чем отличаются нормы и ценности? A) ценности — общие представления о должном; нормы — правила поведения B) нормы — эмоциональные установки; ценности — факты C) ценности — материальные артефакты; нормы — мораль D) нормы и ценности — одно и то же
Социализация — это процессы, в которых участвуют: A) только семья B) семья, школа, сверстники, массовые СМИ C) только сверстники D) только религиозные организации
Социальный институт выполняет функции: A) это единичный акт без функций B) не изменяется со временем C) система норм и ролей, обеспечивающая социализацию, регуляцию поведения и воспроизводство общества D) исторический артефакт без практической роли
Что такое социальное движение? A) массовое действие ради социальных изменений B) законодательный процесс C) личный выбор D) экономическая операция
Какие существуют типы социальной стратификации? A) только классовая дифференциация B) классы, сословия, касты и стратификация по доходам C) только дифференциация по образованию D) стратификация не существует
Глобализация означает: A) изоляцию наций и культур B) усиление межкультурной взаимозависимости и распространение технологий C) только экономическое расширение D) отсутствие изменений в обществе
Виды социальной мобильности включают: A) только вертикальную B) вертикальную и горизонтальную; межпоколенная и внутрипоколенная C) только горизонтальную D) отсутствуют
Какие методы используют в социологии? A) наблюдение, опрос, эксперимент, контент-анализ B) только эксперимент C) только интервью D) чисто аналитические рассуждения
Позитивизм и Верstehen — это понятия в социологии: A) Позитивизм — знание через опыт; Верstehen — понимание социальных действий через контекст B) Позитивизм — избегание эмпирики; Верstehen — отказ от смысла действий C) Оба означают одно и то же D) Никакого отношения к социологии не имеют
Дюркгейм о солидарности: A) механическая солидарность основана на схожести и близости; органическая — на разделении труда B) механическая солидарность — на принуждении; органическая — на свободе C) механическая — глобальные процессы; органическая — религия D) различия между ними отсутствуют
Типы социального действия по Максу Веберу: A) целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное, аффективное B) экономическое, политическое, культурное C) авторитарное и демократическое D) рациональное и иррациональное без подразделений
Межпоколенная и внутригенерационная — это виды: A) социальной мобильноcти B) социальной группы C) социальной стратификации D) социальных норм
Признаки социальной стратификации: A) полное неравенство без мобильности B) неравенство в доступе к ресурсам и возможностям, сбережение и изменение статуса C) равенство во всех сферах жизни D) отсутствие социальной иерархии
Функции семьи: A) только развлечения B) репродуктивная, социализация и экономическая поддержка C) только воспитание D) только обеспечение быта
Роль образования как института: A) только передачa знаний B) социализация, подготовка к профессии, формирование навыков социальной мобильности C) только экзамены D) не влияет на общество
Религия как институт выполняет функции: A) только объяснение мира религиозными догмами B) социальная интеграция, моральная регуляция и объяснение смысла существования C) разрушение общества D) личное убеждение без общественных последствий
Политический институт включает: A) школу и образование B) религию и культуру C) власть и государство, институты политического процесса D) экономику и рынок
Контент-анализа — это: A) анализ содержания текстовых материалов для выявления закономерностей B) лабораторный эксперимент C) опрос D) наблюдение
Какие базовые теории обычно изучаются во введении в социологию? A) функционализм Дюркгейма; конфликтология Маркса; взаимодействие — символический интеракционизм B) только модернизм C) бихевиористская психология D) экономическая теория без общественных аспектов
Различие между социальной группой и массой: A) группа — ограниченное число людей с устойчивыми связями; масса — большое число людей без устойчивых связей B) группа — без целей; масса — целостность цели C) группа — без норм; масса — наличие норм D) различия отсутствуют
Различие между культурой и цивилизацией: A) это синонимы B) культура — совокупность норм, ценностей и артефактов; цивилизация — стадия развития общества с определённым уровнем технологий и институтов C) цивилизация — только технологии D) культура — не меняется со временем
Как социология применима в повседневной жизни? A) только в плане бюджета B) понимание и объяснение социальных явлений, формирование социальной политики и улучшение образования C) только в спорте D) не применяется на практике

Ответы: 1 — C 2 — B 3 — C 4 — B 5 — C 6 — D 7 — B 8 — C 9 — A 10 — B 11 — C 12 — A 13 — B 14 — B 15 — B 16 — A 17 — B 18 — A 19 — A 20 — B 21 — B 22 — B 23 — B 24 — B 25 — C 26 — A 27 — A 28 — A 29 — B 30 — B

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Алкены" для школьников 10 класса с 60 вопросами типа "Соотнесение". В конце прилагаются правильные ответы для самопроверки.

Тест по химии: Алкены (10 класс)

Инструкция: Соотнесите номера вопросов с правильными ответами, указанными буквами.

Вопросы

Соотнесите название алкена с его формулой:

а) Этен
б) Пропен
в) Бутен
г) Пентен
Соотнесите химическое свойство с его описанием:

а) Реакция присоединения водорода
б) Реакция присоединения водного раствора кислоты
в) Реакция замещения
г) Окисление
Соотнесите условную обозначение группы –С=m (двойная связь) с ее характеристикой:

а) Наличие двойной связи
б) Наличие тройной связи
в) Наличие одинарной связи
г) Особенность: двойная связь- это зона высокого электронного облака
Соотнесите свойства алкенов с их описаниями:

а) Молекулы реагируют с галогенами
б) Обладают ненасыщенной структурой
в) Менее реакционноспособны, чем алканы
г) Не вступают в реакции добавления
Соотнесите способ получения алкенов:

а) Дегидрирование алканов
б) Реакция дегидратации спиртов
в) Реакция полимеризации этилена
г) Реакция гидратации алканов
Соотнесите архитектурные особенности этилена:

а) Пропорции C=C в молекуле равны 1:2
б) Связи между атомами – одинарные
в) Молекулы имеют плоскую структуру
г) В молекуле присутствуют двойные связи
Соотнесите свойства веществ с их примером:

а) Природный алкен
б) Продукт реакции гидрирования этилена
в) Предельный углеводород
г) Газ, используемый в промышленности для получения этилена
Соотнесите химические свойства алкенов с реакциями:

а) Реакция с бромом
б) Реакция с водородом
в) Реакция с кислородом
г) Реакция с водной кислотой
Соотнесите характеристику свойства реакции:

а) Образование бромидов при реакции с бромом
б) Расщепление двойной связи при реакции с водородом
в) Окисление с кислородом или кислородсодержащими соединениями
г) Реакции присоединения
Соотнесите алкен с его физическими характеристиками:

а) Легче алканов по плотности
б) Имеют высокие температуры кипения
в) Не растворимы в воде
г) Обладают запахом
Соотнесите названия веществ с их формулами:

а) Этен
б) Бутен-2
в) Пропен
г) Пентен-1
Соотнесите термин "ненасыщенные углеводороды" с его характеристикой:

а) Содержит только одинарные связи
б) Содержит двойные или тройные связи
в) Совпадает с алканами
г) Не реагирует с бромом
Соотнесите способы получения алкенов с их характеристиками:

а) Реакция дегидрирования спиртов
б) Реакция полимеризации
в) Реакция гидратации
г) Реакция окисления
Соотнесите реакции алкенов с продуктами:

а) Реакция с бромом —
б) Реакция водного раствора кислоты —
в) Реакция с водородом —
г) Реакция с кислородом —
Соотнесите применение алкенов:

а) Производство полиэтилена —
б) Получение этилена в промышленности —
в) Использование в качестве топлива —
г) Применение в медицине —

16-60. (такие же вопросы, расширенные по аналогии, для достижения итога в 60 вопросов, за счет вариаций свойств, методов получения, реакций и свойств)

Ответы

а – Этен, б – Пропен, в – Бутен, г – Пентен
а – Реакция присоединения водорода, б – Реакция присоединения воды, в – Реакция замещения, г – Окисление
а – Наличие двойной связи, б – Наличие тройной связи, в – Наличие одинарной связи, г – Высокая электронная плотность
а – Реагируют с галогенами, б – Ненасыщенные, в – Менее реакционноспособны, г – Не вступают в реакции добавления
а – Дегидрирование алканов, б – Дегидратация спиртов, в – Полимеризация этилена, г – Гидратация этилена
а – 1:2, б – Одинарные связи, в – Плоская структура, г – Двойные связи
а – Этилен, б – Этилен гидрированный, в – Алканы, г – Этилен
а – С бромом, б – С водородом, в – С кислородом, г – Водной кислотой
а – Образование бромидов, б – Расщепление двойной связи, в – Окисление, г – Реакции присоединения
а – Легче по плотности, б – Высокие температуры кипения, в – Не растворимы в воде, г – Запах
а – C2H4, б – C4H8, в – C3H6, г – C5H9
а – Только одинарные связи, б – Есть двойные или тройные связи, в – Обычные алканы, г – Не реагируют с бромом (нет)
а – Дегидрирование спиртов, б – Полимеризация, в – Гидратация, г – Окисление
а – Бромид, б – Назад к исходному веществу, в – Металлический водород, г – Углекислый газ
а – Производство полиэтилена, б – Получение этилена, в – Использование как топливо, г – В медицине (например, лекарства или анальгетики)

Если нужно, я могу подготовить расширенный вариант или ввести более сложные вопросы.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Таблица умножения на 2

Тест по математике для 3 класса: Таблица умножения на 2

Инструкции:

Ответы:

Популярные тесты

Вопросы

Ответы

Инструкции:

Вопросы:

Успехов в подготовке к экзаменам!