Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2024 10:02
Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильную комбинацию. Запишите номера характеристик и соответствующие буквы.
Определение равнопеременного движения
A. Это движение, при котором скорость тела изменяется равномерно.
Формула для расчета пути в равнопеременном движении
B. ( S = v_0 \cdot t + \frac{a \cdot t^2}{2} )
Условие равнопеременного движения
C. Прямолинейное движение с постоянным ускорением
Скорость в равнопеременном движении
D. Это скорость, которая меняется со временем.
Ускорение в равнопеременном движении
E. Это изменение скорости тела за единицу времени.
График зависимости скорости от времени
F. Прямая линия, проходящая через начало координат.
Пример равнопеременного движения
G. Падение яблока с дерева в условиях свободного падения.
Единицы измерения ускорения
H. М/с²
Формула для расчета скорости
I. ( v = v_0 + a \cdot t )
Равнопеременное движение в природе
J. Движение автомобиля, ускоряющегося на прямой дороге.
1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Проверьте свои ответы и обсудите их с товарищами по классу! Удачи на экзамене!
Тест по предмету «Информатика»
Тема: Постановка проблемы
Класс: 7-й
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1:
Что такое постановка проблемы в контексте разработки программного обеспечения?
A) Определение задачи и цели проекта
B) Написание кода для решения задачи
C) Тестирование уже готовой программы
D) Обучение пользователей работе с программой
Правильный ответ: А) Определение задачи и цели проекта
Вопрос 2:
Почему важно правильно поставить проблему перед началом разработки программы?
A) Чтобы выбрать неправильный путь решения
B) Чтобы понять, какую задачу нужно решить и как её реализовать
C) Чтобы сразу приступить к программированию без плана
D) Чтобы снизить стоимость проекта
Правильный ответ: B) Чтобы понять, какую задачу нужно решить и как её реализовать
Вопрос 3:
Какой из следующих этапов НЕ входит в постановку проблемы?
A) Формулировка задачи
B) Определение целей и требований
C) Написание кода программы
D) Анализ условий задачи
Правильный ответ: C) Написание кода программы
Вопрос 4:
Что помогает сформулировать постановку проблемы?
A) Инструкция по использованию программы
B) Анализ ситуации и сбор требований
C) Рекламное объявление проекта
D) Тестовые задания для проверки базы данных
Правильный ответ: B) Анализ ситуации и сбор требований
Вопрос 5:
Что такое «цель» в постановке проблемы?
A) Конечный результат, которого нужно достичь при решении задачи
B) Способ реализации идеи
C) Техническое описание программы
D) Перечень ошибок в проекте
Правильный ответ: A) Конечный результат, которого нужно достичь при решении задачи
Вопрос 6:
К каким вопросам относится постановка проблемы?
A) Что нужно сделать, зачем, как и когда
B) Только как реализовать программу
C) Только когда завершить проект
D) Только зачем нужен проект
Правильный ответ: A) Что нужно сделать, зачем, как и когда
Вопрос 7:
Как можно проверить, правильно ли поставлена проблема?
A) Если она ясна и понятна всем участникам проекта
B) Если она сформулирована очень сложно
C) Если о ней никто не знает
D) Если она не связана с целью проекта
Правильный ответ: A) Если она ясна и понятна всем участникам проекта
Вопрос 8:
Что содержит правильная постановка задачи?
A) Описание проблемы, цели и критериев успешного решения
B) Только список технических требований
C) Только конечный продукт
D) Только название проекта
Правильный ответ: A) Описание проблемы, цели и критериев успешного решения
Вопрос 9:
В каком случае постановка проблемы считается некорректной?
A) Когда она слишком общая и расплывчатая
B) Когда она четко сформулирована и понятна
C) Когда она включает конкретные требования
D) Когда она связана с конечной целью проекта
Правильный ответ: A) Когда она слишком общая и расплывчатая
Вопрос 10:
Что следует делать после постановки проблемы?
A) Разрабатывать алгоритм и писать программу
B) Игнорировать поставленную проблему
C) Сразу писать код без анализа
D) Создавать дизайн интерфейса
Правильный ответ: A) Разрабатывать алгоритм и писать программу
Если нужны дополнительные материалы или вопросы — обращайтесь!
Тест по истории для 5 класса на тему "Древняя Ассирия"
Древняя Ассирия располагалась на территории современного государства __________.
Ассирийцы были известны своими __________, которые использовались для завоеваний и защиты.
Главным городом Ассирии был __________, где находился величественный дворец царя.
Ассирийцы развивали __________, что способствовало их торговле и укреплению экономики.
В __________ веке до нашей эры Ассирия достигла своего наивысшего могущества и территориальных завоеваний.
Пожалуйста, проверьте свои ответы и изучите материал, чтобы лучше подготовиться к экзамену!
Тест по психологии для учеников 9 класса
Тема: Ведущая деятельность в раннем детстве
Какая из следующих деятельностей является одной из ведущих в раннем детстве? A) Игра B) Чтение C) Уроки математики D) Пение
Какой возраст считается периодом, где дети активно занимаются ведущей деятельностью? A) 3-6 месяцев B) 1-2 года C) 5-7 лет D) 12-15 лет
Чему способствует ведущая деятельность в детском возрасте? A) Развитию моторики B) Улучшению зрения C) Повышению интеллекта D) Уменьшению воображения
Какое из нижеперечисленного НЕ является примером ведущей деятельности в раннем детстве? A) Изучение иностранных языков B) Художественное творчество C) Игра с конструктором D) Просмотр телевизора
Какую роль играют предметы в ведущей деятельности ребенка? A) Помогают концентрироваться B) Стимулируют творчество C) Уменьшают интерес D) Замещают общение с родителями
Какова обычно роль взрослых в развитии ведущей деятельности у детей? A) Заменяют ребенка в его действиях B) Поддерживают и стимулируют деятельность ребенка C) Критикуют и заменяют действия D) Игнорируют деятельность
Какие навыки и качества развиваются через ведущую деятельность в детстве? A) Только физические навыки B) Только интеллектуальные качества C) Физические, психические и интеллектуальные способности D) Социальные навыки
Какие положительные аспекты существуют у ведущей деятельности в детском возрасте? A) Недостаток разнообразия B) Развитие личности C) Пассивность D) Ограничение общения
Как можно оценить успешность ведущей деятельности у ребенка? A) Только по количеству игрушек B) По собственной оценке взрослого C) По длительности сознательной деятельности и интересу к ней D) Нельзя оценить
Как обеспечить хорошие условия для ведущей деятельности у детей? A) Запрещать деятельность B) Предоставить материалы и место для игры C) Игнорировать деятельность D) Ограничивать время на игру
Ответы: