Тест на тему Математика

Ниже тест по ОБЖ, тема: Военно-медицинская подготовка. Тип вопросов: единственный правильный ответ. 20 вопросов. В конце — ответы.

1. Какой метод используется для остановки кровотечения на ране в полевых условиях, если под рукой нет специальной повязки?

• A) Массировать рану пальцами
• B) Давить на рану стерильной повязкой
• C) Привязывать рану к чему-то
• D) Наносить холод на рану

2. Что означает принцип триажа на месте происшествия?

• A) Разделение пострадавших по степени тяжести для оказания помощи
• B) Быстрая сортировка по алфавиту
• C) Разделение по возрасту
• D) Разделение по цвету одежды

3. Как проверить сознание пострадавшего на месте происшествия?

• A) Потрясти за плечи и спросить: «Вы меня слышите?»
• B) Поднимать ногу вверх
• C) Щупать палец
• D) Позвонить по номеру 112

4. Сколько компрессий и вдохов в базовой СЛР для взрослого при одной стороне помощи?

• A) 15:2
• B) 30:2
• C) 50:2
• D) 2:30

5. Как действует первая помощь при ожогах?

• A) Промыть прохладной водой 10–20 минут и наложить стерильную повязку
• B) Наложить лейкопластырь
• C) Приложить лед
• D) Снять одежду с ожоговой зоны

6. Что означает эвакуация пострадавшего в полевых условиях?

• A) Транспортировка к медицинскому пункту для оказания помощи
• B) Удаление из зоны без оценки
• C) Перемещение без подготовки
• D) Вывоз в зону отдыха

7. Какую последовательность действий следует соблюдать по принципу ABCDE при оказании помощи?

• A) A-B-C-D-E
• B) C-B-A-D-E
• C) E-D-C-B-A
• D) B-A-C-D-E

8. Какой элемент средств индивидуальной защиты необходим при оказании помощи в боевой обстановке?

• A) Перчатки
• B) Очки
• C) Шлем
• D) Никаких средств защиты

9. Какие признаки могут указывать на шок?

• A) Быстрый, слабый пульс и холодная липкая кожа
• B) Жар и светло-розовая кожа
• C) Нормальный пульс и тёплая кожа
• D) Сильная жара и апатия

10. Что включает первичная обработка раны на поле?

• A) Промыть рану и наложить стерильную повязку после обработки антисептиком
• B) Оставить рану без обработки
• C) Наложить только сухую повязку
• D) Давить на рану пальцами

11. Какой способ временно остановить сильное артериальное кровотечение на конечности?

• A) Наложение жгута выше ранения
• B) Массаж раны
• C) Промывание раны
• D) Приложение льда

12. Что означает правило 30:2 в СЛР?

• A) 30 секунд на дыхание
• B) 30 компрессий на 2 вдоха
• C) 2 минуты на компрессии
• D) 30 минут на реанимацию

13. Перед переноской пострадавшего с подозрением на травму шеи следует:

• A) Зафиксировать шейный отдел и обеспечить иммобилизацию
• B) Перемещать без подготовки
• C) Снимать обувь
• D) Уложить на спину без фиксации головы

14. Каким источником воды рекомендуется промывать рану в полевых условиях?

• A) Чистая вода
• B) Нагретая вода
• C) Водопроводная вода без очистки
• D) Любая жидкость, включая напитки

15. Если одежда мешает оказанию помощи ране, что следует сделать?

• A) Освободить рану от одежды вокруг нее
• B) Резко разрезать одежду
• C) Оставить как есть
• D) Снять всю одежду

16. Как действовать при угрозе опасной обстановки на месте происшествия?

• A) Оценить обстановку, вызвать помощь и выбрать безопасный маршрут
• B) Немедленно переносить пострадавшего в любую сторону
• C) Игнорировать сигналы опасности
• D) Уйти без пострадавшего

17. Какая первая помощь при подозрении на вывих плеча?

• A) Вправлять плечо вручную
• B) Зафиксировать и обратиться за медицинской помощью
• C) Массажировать плечо
• D) Нагреть область

18. Как правильно согревать обмороженные участки?

• A) Медленно согреть в тёплой воде примерно 37–39°C
• B) Быстро нагреть на огне
• C) Дать обмороженным место в холодную воду
• D) Тереть сильно руками

19. Что нужно сообщить диспетчеру при вызове скорой помощи?

• A) Только имя
• B) Точное место и состояние пострадавших, характер травм
• C) Присутствие домашних животных
• D) Номер мобильного друга

20. Как правильно действовать в ситуации химического загрязнения при выполнении военной-медицинской подготовки?

• A) Надеть защиту (противогаз/респиратор) перед входом в зону и соблюдать правила дезактивации
• B) Снимать средства защиты по первой же тревоге
• C) Войти в зону без защиты
• D) Игнорировать предупреждения

Ответы:

1. B
2. A
3. A
4. B
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. B
12. B
13. A
14. A
15. A
16. A
17. B
18. A
19. B
20. A

Тест по алгебре на тему "Графики функций" для 7 класса

Вопрос 1. Какой вид графика имеет функция ( y = x^2 )?
a) Прямолинейный
b) Парабола
c) Круг
d) Эллипс

Ответ: b) Парабола

---

Вопрос 2. Какой из следующих графиков соответствует функции ( y = -2x + 3 )?
a) График с положительным углом наклона
b) График с отрицательным углом наклона
c) Вертикальная прямая
d) Горизонтальная прямая

Ответ: b) График с отрицательным углом наклона

---

Вопрос 3. Какой из следующих графиков представляет функцию ( y = |x| )?
a) Парабола, ориентированная вниз
b) Линия, проходящая через начало координат
c) "Горка" вверх, симметричная относительно оси Y
d) Линия, наклоненная влево

Ответ: c) "Горка" вверх, симметричная относительно оси Y

---

Вопрос 4. Какой из графиков соответствует функции ( y = 3 )?
a) Вертикальная прямая
b) Горизонтальная прямая на уровне 3
c) Парабола
d) Линия с положительным углом наклона

Ответ: b) Горизонтальная прямая на уровне 3

---

Вопрос 5. Что происходит с графиком функции ( y = x^2 - 4 ) по сравнению с графиком функции ( y = x^2 )?
a) Он смещается вниз на 4 единицы
b) Он смещается вверх на 4 единицы
c) Он сжимается
d) Он растягивается

Ответ: a) Он смещается вниз на 4 единицы

---

Вопрос 6. Какой из графиков соответствует линейной функции ( y = \frac{1}{2}x )?
a) График, пересекающий ось Y в точке (0, 1)
b) График, пересекающий ось Y в точке (0, 0) с небольшим углом наклона
c) График, пересекающий ось Y в точке (0, -1)
d) График, пересекающий ось X в точке (1, 0)

Ответ: b) График, пересекающий ось Y в точке (0, 0) с небольшим углом наклона

---

Итог:

1. b) Парабола
2. b) График с отрицательным углом наклона
3. c) "Горка" вверх, симметричная относительно оси Y
4. b) Горизонтальная прямая на уровне 3
5. a) Он смещается вниз на 4 единицы
6. b) График, пересекающий ось Y в точке (0, 0) с небольшим углом наклона

Тест по обществознанию для 6 класса: Межличностные отношения

Вопросы:

1. Какая из следующих характеристик описывает межличностные отношения?

   • А) Проблемы в обыденной жизни
   • Б) Связи между людьми на уровне общения
   • В) Экономические связи между странами
   • Г) Природные явления и их воздействие на человека

   Ответ: Б

2. Какой из следующих видов общения является невербальным?

   • А) Разговор по телефону
   • Б) Электронные письма
   • В) Жесты и мимика
   • Г) Очная беседа

   Ответ: В

3. Какая из ситуаций является примером позитивного межличностного взаимодействия?

   • А) Конфликт из-за несогласия
   • Б) Поддержка друга в трудную минуту
   • В) Игнорирование чужих проблем
   • Г) Непонимание в разговоре

   Ответ: Б

4. Что такое «конфликт» в межличностных отношениях?

   • А) Согласие между друзьями
   • Б) Столкновение интересов или мнений
   • В) Обмен подарками
   • Г) Совместное участие в мероприятиях

   Ответ: Б

5. Какой из следующих факторов может негативно влиять на межличностные отношения?

   • А) Открытость и честность
   • Б) Поддержка и понимание
   • В) Зависть и недовольство
   • Г) Дружеское общение

   Ответ: В

6. Что такое «эмпатия» в контексте межличностных отношений?

   • А) Способность выйти из конфликта
   • Б) Умение понимать чувства других людей
   • В) Желание доминировать в беседе
   • Г) Непонимание мотивов поступков других

   Ответ: Б

7. Какое из следующих утверждений верно о дружбе?

   • А) Друзья всегда должны быть одинаковыми
   • Б) Дружба основывается на взаимном уважении и понимании
   • В) В дружбе нет места для конфликтов
   • Г) Дружба — это только общение в интернете

   Ответ: Б

8. Как называется конструктивный способ разрешения конфликта?

   • А) Игнорирование
   • Б) Договоренность
   • В) Споры
   • Г) Обвинения

   Ответ: Б

9. Какую роль играют коммуникационные навыки в межличностных отношениях?

   • А) Они не влияют на отношения
   • Б) Помогают избегать общения
   • В) Способствуют лучшему пониманию и взаимодействию
   • Г) Порождают недопонимания

   Ответ: В

10. Какое выражение лучше всего описывает «активное слушание»?

    • А) Слушание без понимания
    • Б) Параллельное занятие другими делами
    • В) Участие в разговоре с полным вниманием
    • Г) Контроль за временем разговора

Ответ: В

11. Почему уважение важно в межличностных отношениях?
    • А) Оно затрудняет общение
    • Б) Оно создает основу для доверия и сотрудничества
    • В) Оно приводит к конфликтам
    • Г) Оно не имеет значения

Ответ: Б

12. Какой из следующих вариантов наиболее эффективно помогает поддерживать дружбу?
    • А) Общение только по необходимости
    • Б) Спонтанные встречи и совместные мероприятия
    • В) Игнорировать проблемы в отношениях
    • Г) Избегать обсуждения чувств

Ответ: Б

Итоги теста

• Вы можете проверить свои ответы и оценить свои знания по межличностным отношениям.
• Обсудите результаты с классом или с учителем, чтобы понять, на какие темы стоит обратить больше внимания.