Тест на тему Концепция внешней политики

Вот тест по теме: смачивание, капиллярность и поверхностное натяжение. Для 8 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце приведены ответы и критерии оценивания.

ТЕСТ

1. Дайте определение смащивания поверхности (смачивания) и объясните, как связан с углом контакта θ между жидкостью и поверхностью. Что означают маленький и большой углы θ?

2. Объясните, почему вода поднимается по узкому стеклянному капилляру. Расскажите о роли адгезии и когезии, а также как связано поднятие с поверхностным натяжением жидкости.

3. Что такое угол контакта? Как он влияет на смачивание? Приведите примеры материалов с хорошим и плохим смачиванием водой (значения угла могут быть приблизительными).

4. Чем отличаются полное и частичное смачивание? Как эти режимы влияют на капиллярный подъем в тонких трубках? Приведите конкретные примеры из реальной жизни.

5. Опишите простой эксперимент для наблюдения капиллярности (например, с тонкой стеклянной трубкой или полоской бумаги). Какие вы сделаете выводы после проведения?

6. Как поверхностное натяжение связано с явлением плавания предметов на поверхности воды (например, булавки или иглы)? Объясните механизм, используя понятие поверхностной энергии и силы натяжения.

7. Запишите формулу капиллярного подъема: h = 2 σ cos θ / (ρ g r). Опишите каждую переменную и какие физические факторы на неё влияют.

8. Расчитайте высоту подъема воды в капилляре радиуса r = 0.05 мм, если θ ≈ 0°, σ = 0.072 Н/м, ρ = 1000 кг/м^3, g = 9.81 м/с^2. Поясните все шаги и дайте ответ в сантиметрах.

9. Приведите три повседневных примера явлений капиллярности и смащивания, которые можно наблюдать дома или в школе. Кратко опишите, почему там проявляются эти эффекты.

10. Как изменение поверхностного натяжения влияет на капиллярный подъем? Объясните на примере добавления мыла в воду: что произойдёт с высотой подъема и почему.

Ключ к ответам (с краткими решениями)

1. Смачивание — это распространение жидкости по поверхности тела, вызванное адгезией жидкости к поверхности. Угол контакта θ — угол между поверхностью жидкой фазы и самой поверхностью в точке контакта. Малый угол θ (обычно θ < 90°) означает хорошее смачивание, жидкость стекает и растекается по поверхности; большой угол θ (θ > 90°) — плохое смачивание, жидкость скапливается в каплях. При θ ≈ 0° смачивание очень сильное; при θ ≈ 180° — почти отсутствие смащивания.

2. Вода поднимается потому, что адгезия жидкости к стенкам капилляра сильнее когезии внутри жидкости, поэтому поверхность жидкости в капилляре образует выпукло-вогнутую кривую (меньше по центру). В результате получается конусная/выпукло-вогнутая менисковая поверхность, которая тянет жидкость вверх за счёт поверхностного натяжения до тех пор, пока гидростатическое давление не уравновесится с силой поверхностного натяжения. Важны радиус капилляра (чем меньше радиус, тем выше подъем), угол контакта (чем меньше θ — тем выше подъем).

3. Угол контакта показывает, насколько хорошо жидкость смачивает поверхность. θ < 90° — смачивает; θ > 90° — плохо смачивает. Примеры: вода на чистом стекле имеет маленький θ (хорошее смачивание); вода на поверхности воска или тушёной поверхности — большой θ (плохое смачивание).

4. Полное смачивание — жидкость распространяется по поверхности; частичное — распространяется не полностью. В капиллярной трубке полное смачивание обычно вызывает больший капиллярный подъем; частичное — меньший подъем или даже отсутствие подъема в некоторых случаях. Примеры: вода на стекле после протирания салфеткой (улучшение смачивания) против воды на восковой поверхности (плохое смачивание).

5. Эксперимент: возьмите тонкую стеклянную трубку (капилляр) или полоску бумаги, погрузите в воду, зафиксируйте трубку вертикально и наблюдайте, как вода поднимается внутри трубки (мениск). Запишите высоту подъема и сравните для трубок разных диаметров. Наблюдаемые результаты: вода поднимается выше в трубках с меньшим диаметром; на поверхности образуется конусный/мелко-вогнутый мениск.

6. Поверхностное натяжение создает силу, действующую вдоль поверхности. При погруженном или лежащем на воде предметe часть этой силы может иметь вертикальную компоненту, поддерживающую его или частично удерживающую на поверхности. Это позволяет, например, булавке или игле «плавать» на поверхности воды, если они не поглощают воду и поверхность имеет достаточное натяжение.

7. Формула: h = 2 σ cos θ / (ρ g r)

• σ — поверхностное натяжение жидкости (Н/м);
• θ — угол контакта;
• ρ — плотность жидкости (кг/м^3);
• g — ускорение свободного падения (м/с^2);
• r — радиус капилляра (м);
• h — высота подъема (м). Факторы: уменьшение r увеличивает h; уменьшение σ уменьшает h; увеличение θ уменьшает cos θ, следовательно снижает h.

8. Пример расчёта: Дано: r = 0.05 мм = 5×10^-5 м, σ = 0.072 Н/м, θ ≈ 0° → cos θ ≈ 1, ρ = 1000 кг/м^3, g = 9.81 м/с^2. h = 2 × 0.072 × 1 / (1000 × 9.81 × 5×10^-5) = 0.144 / (0.4905) ≈ 0.294 м ≈ 29.4 см. Ответ: примерно 29 см (округленно).

9. Примеры:

• Бумажное полотенце или салфетки: ворс поднимает и удерживает воду за счёт капиллярности.
• Растения (xylem): вода поднимается от почвы к листьям по сосудам растения за счёт капиллярности и транспирации.
• Ткань или тряпка, пропитанная водой: вода быстро распределяется по волокнам из-за капиллярных каналов. Ключ: все эти явления основаны на взаимодействии жидкость–поверхность и на глубине проникновения в поры/волокна.

10. Влияние σ: высота подъема пропорциональна σ (h ∝ σ). Уменьшение σ (например, при добавлении мыла в воду, которое снижает поверхностное натяжение) приводит к меньшему капиллярному подъему. Объяснение: при меньшем σ сила, поднимающая жидкость вдоль стенок капилляра, слабее, и гидростатическое давление быстрее сравнивается с этой мощной силой, следовательно подъём ниже.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные примеры или добавить дополнительные пояснения к формулам и единицам.

Ниже представлен тест по геометрии на тему «Решения треугольников» для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. В треугольнике ABC известны стороны AB = 5, AC = 7 и угол A = 60°, который находится между этими сторонами. Найдите сторону BC. A) sqrt(39) B) sqrt(37) C) 8 D) 9 Ответ: A

2. В треугольнике даны углы A = 40°, B = 70° и сторона a = 5 (против угла A). Найдите сторону b (против угла B). A) 7.31 B) 5 C) 4.20 D) 9.00 Ответ: A

3. В треугольнике заданы: сторона a = 4, сторона b = 7, угол A = 30°. Сколько решений имеет данный треугольник? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 Ответ: C

4. Прямоугольный треугольник имеет катеты 3 и 4. Найдите гипотенузу. A) 5 B) sqrt(7) C) 6 D) 4.5 Ответ: A

5. В треугольнике стороны a = 5, b = 5, c = 6. Найдите угол C напротив стороны c. A) 73.8° B) 60° C) 90° D) 45° Ответ: A

6. Треугольник имеет стороны a = 8, b = 6 и включенный угол C = 30°. Найдите площадь треугольника. A) 12 B) 16.8 C) 20 D) 18 Ответ: A

7. В треугольнике по данным ASA: A = 50°, C = 60°, сторона a = 7. Найдите сторону c (против угла C). A) 7.92 B) 9.00 C) 6.50 D) 8.50 Ответ: A

8. В треугольнике стороны a = 5, b = 12, угол C = 90°. Найдите сторону c. A) 13 B) sqrt(119) C) 14 D) 12 Ответ: A

9. Треугольник с сторонами a = 6, b = 8 и включенным углом C = 45°. Найдите площадь треугольника. A) 17 B) 20 C) 19 D) 12 Ответ: A

10. В треугольнике стороны a = 7, b = 5, угол C = 120°. Найдите сторону c. A) sqrt(109) B) sqrt(101) C) 11 D) sqrt(120) Ответ: A

Если нужно, могу добавить краткие пояснения к каждому решению или привести формат в виде таблицы для печати.

Тест по обществознанию на тему "Рыночная экономика"

Класс: 11

Вопросы:

1. Рыночная экономика основывается на принципах __________ и конкуренции.

   Ответ: спроса

2. В рыночной экономике основной мотив участников – это получение __________.

   Ответ: прибыли

3. Цена на товар формируется в результате взаимодействия __________ и предложения.

   Ответ: спроса

4. Одной из характеристик рыночной экономики является наличие __________, когда товары производятся для удовлетворения потребностей покупателей.

   Ответ: свободного выбора

5. Основным механизмом саморегуляции рыночной экономики является __________.

   **Ответ:**価格

Ответы:

1. спроса
2. прибыли
3. спроса
4. свободного выбора
5. цена

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о рыночной экономике и основных её принципах. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по английскому языку на тему "Past Simple Passive" для 8 класса

Тест: Past Simple Passive

Задание: Заполните пропуски, используя форму Past Simple Passive (сформируйте правильную форму глагола).

1. The book _____ (write) by J.K. Rowling.
   Ответ: was written

2. The house _____ (build) in the 19th century.
   Ответ: was built

3. The letter _____ (send) yesterday.
   Ответ: was sent

4. The cookies _____ (make) by my grandmother.
   Ответ: were made

5. The movie _____ (direct) by a famous filmmaker.
   Ответ: was directed

6. The song _____ (sing) at the concert last night.
   Ответ: was sung

7. The car _____ (repair) last week.
   Ответ: was repaired

8. The homework _____ (finish) on time.
   Ответ: was finished

9. The pictures _____ (take) by a professional photographer.
   Ответ: were taken

10. The documents _____ (sign) by the manager.
    Ответ: were signed

11. The project _____ (complete) by the students.
    Ответ: was completed

12. The cake _____ (eat) by the children.
    Ответ: was eaten

13. The play _____ (perform) by the drama club.
    Ответ: was performed

14. The tests _____ (grade) by the teacher yesterday.
    Ответ: were graded

15. The phone _____ (lose) during the trip.
    Ответ: was lost

16. The report _____ (write) by John.
    Ответ: was written

17. The flowers _____ (plant) in the garden.
    Ответ: were planted

18. The email _____ (receive) this morning.
    Ответ: was received

19. The news _____ (announce) on TV last week.
    Ответ: was announced

20. The match _____ (play) last Sunday.
    Ответ: was played

Ответы на тест:

1. was written
2. was built
3. was sent
4. were made
5. was directed
6. was sung
7. was repaired
8. was finished
9. were taken
10. were signed
11. was completed
12. was eaten
13. was performed
14. were graded
15. was lost
16. was written
17. were planted
18. was received
19. was announced
20. was played

Удачи на тесте!