Тест на тему преобразующая деятельность человека и деятельность

Ниже тест по английскому языку. Тема: this / that. Класс: 3. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 3. Без ответов.

1. Какое предложение правильно? A. This is a pencil. B. That are a pencil. C. These is a pencil. D. Those is a pencil.

2. Какое предложение правильно? A. This are apples. B. That is apples. C. These are apples. D. Those is apples.

3. Какое предложение правильно? A. That is a dog. B. This are a dog. C. These is a dog. D. Those is a dog.

Тест по биологии: Белки и углеводы Класс: 11 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Ответы будут приведены после списка вопросов.

1. Белки состоят из аминокислот, связанных между собой через __________ связи.
2. Углеводы выполняют запас энергии; основной запасной полисахарид у животных — __________.
3. Глюкоза является примером __________.
4. Клеточная стенка растений главным полисахаридом является __________.
5. Белки выполняют __________ функцию; ферменты — это белки, которые ускоряют химические реакции.
6. Уровни организации белков включают первичную, вторичную, третичную и __________ структуру.
7. Процесс разрушения белка под влиянием тепла и кислот называется __________.
8. Одним из примеров транспортной белковой молекулы служит __________.
9. Глюкоза служит основным источником энергии организма; процесс её окисления называется __________.
10. Коллаген — пример __________ белковой молекулы, обеспечивающей прочность тканей.

Ответы:

1. пептидные
2. гликоген
3. моносахарид
4. целлюлоза
5. ферментативную
6. четвертичную
7. денатурация
8. гемоглобин
9. клеточное дыхание
10. структурной

Тест по русскому языку (4 класс) Тема: Главные и второстепенные члены предложения Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после всех вопросов

1. Укажите подлежащее в предложении: На окне сидит воробей. A) На окне B) сидит C) воробей D) окне Ответ: C

2. Укажите сказуемое в предложении: Собака лает громко. A) Собака B) лает C) громко D) собака лает Ответ: B

3. Укажите определение в предложении: Красивая кошка спит. A) красивая B) кошка C) спит D) красивая кошка Ответ: A

4. Укажите дополнение в предложении: Саша читает книгу. A) Саша B) читает C) книгу D) читает книгу Ответ: C

5. Укажите обстоятельство времени в предложении: Мы встретились вчера. A) Мы B) встретились C) вчера D) встретились вчера Ответ: C

6. Укажите приложение в предложении: Мой друг, учитель истории, рассказал историю. A) Мой друг B) учитель истории C) рассказал D) историю Ответ: B

7. Укажите сказуемое в предложении: Солнце ярко светит. A) Солнце B) ярко C) светит D) светит ярко Ответ: C

8. Укажите обстоятельство в предложении: Мы катались на велосипеде. A) Мы B) катались C) на велосипеде D) велосипеде Ответ: C

9. Укажите определение в предложении: Зелёная трава блестит на солнце. A) Зелёная B) трава C) блестит D) на солнце Ответ: A

10. Укажите приложение в предложении: Брат мой, художник, нарисовал картину. A) Брат B) мой C) художник D) нарисовал Ответ: C

Вот тест по теме "Первая помощь при солнечном и тепловом ударе" для учеников 6 класса, состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Первая помощь при солнечном и тепловом ударе (6 класс)

1. Что такое тепловой удар?
A) Когда человек просто устает на солнце
B) Очень сильное повышение температуры тела до опасных значений
C) Простуда, вызванная переохлаждением
D) Насморк в жаркую погоду

2. Как определить, что у человека солнечный или тепловой удар?
A) У него насморк и кашель
B) Он выглядит бледным и сильно потеет
C) У него очень высокая температура тела, он вялый и может терять сознание
D) Он жалуется на боль в горле

3. Что нужно сделать первым при подозрении на тепловой удар?
A) Обмыть человека холодной водой
B) Перевести его в тень или прохладное место
C) Дать ему горячий чай
D) Оставить его на солнце для потоотделения

4. Что нельзя делать при тепловом ударе?
A) Охлаждать человека холодной водой
B) Давать ему пить воду и жидкость
C) Укладывать его в тепло или накрывать чем-то теплым
D) Помогать ему лечь и обеспечивать покой

5. Почему важно быстро действовать при тепловом ударе?
A) Потому что у человека может подняться давление
B) Из-за риска поражения внутренних органов и опасности для жизни
C) Чтобы он не простудил ноги
D) Чтобы снизить головную боль

6. Какая из перечисленных мер НЕ является правильной при помощи при тепловом ударе?
A) Охлаждать тело влажной тряпкой или водой
B) Давать человеку пить воду небольшими глотками
C) Убедиться, что человек находится в прохладном месте
D) Держать человека в согретом помещении, чтобы избежать охлаждения

7. Что следует делать, если человек потерял сознание, но дышит?
A) Подавать ему горячий чай
B) Перевести его на бок, чтобы не задохнуться при рвоте
C) Оставить его в текущем положении, пока он не придет в себя самостоятельно
D) Поднять его вверх ногами

8. Когда необходимо обратиться за медицинской помощью?
A) Только если человек проснется через час
B) Если человек долго не приходит в сознание, или есть признаки тяжелого состояния
C) Когда человек перестанет потеть
D) Никогда, тепло — это не опасно

9. Какие симптомы указывают на тепловой удар?
A) Вялость, покраснение кожи, высокая температура тела
B) Насморк и боль в горле
C) Холодный пот и бледность кожи
D) Сильная головная боль и заложенность носа

10. Что необходимо сделать после оказания первой помощи при тепловом ударе?
A) Уложить человека в холодное место и вызвать скорую помощь
B) Отправить его домой, чтобы он отдохнул
C) Дать ему горячий чай и отпустить
D) Ничего, помочь ему пойти домой самостоятельно

Правильные ответы:

1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
6. D
7. B
8. B
9. A
10. A

Если нужны дополнительные пояснения или рекомендации — обращайтесь!