Тест на тему опасности в быту. отравления. первая помощь при отравлении

Тест по математике для 6 класса Тема: Множества, проценты, углы, треугольники Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 20 Вывод теста: без ответов

1. Даны множества A = {2, 4, 6, 8, 10} и B = {1, 2, 3, 4, 5}. Запишите A ∪ B, A ∩ B и A \ B.

2. Даны множества C = {0, 2, 4, 6, 8} и D = {1, 2, 3, 4, 5}. Запишите C ∪ D и C ∩ D.

3. Пусть U = {1, 2, ..., 20}. Перечислите элементы множества A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14} (эти элементы принадлежат U).

4. Даны множества S = {яблоко, банан, апельсин} и T = {банан, груша}. Запишите S ∩ T и S \ T.

5. Пусть X = {2, 3, 5, 7} и Y = {3, 4, 5, 6}. Найдите X ∪ Y и X ∩ Y.

6. Пусть A = {1, 2, 3, 4, 5} и B = {5, 6, 7}. Найдите A ∪ B, A ∩ B, A \ B.

7. Найдите 25% от 240.

8. Цена товара 260 рублей поднялась на 15%. Какая стала новая цена?

9. Снизить на 20% число 150. Какое получится число?

10. Исходное число x, если 1.1x = 110. Найдите x.

11. Какой процент числа 60 составляет число 15?

12. Цена со скидкой 12% от 800 рублей. Какая новая цена?

13. На прямой образуется пара соседних углов: один равен 110°. Найдите второй.

14. В равнобедренном треугольнике основания углы равны. Если один основанный угол равен 40°, найдите величину вершины треугольника.

15. В прямоугольном треугольнике один острый угол равен 30°. Найдите размер второго острого угла.

16. В треугольнике A = 60°, B = 70°. Найдите угол C.

17. Определите вид треугольника по сторонам: все три стороны равны. Что это за треугольник?

18. Определите вид треугольника по сторонам: две стороны равны, третья — другая. Какой это вид треугольника?

19. Площадь треугольника со основанием 6 см и высотой 4 см равна ?. Напишите решение и ответ.

20. Докажите, что сумма углов треугольника равна 180°. Опишите один короткий способ иллюстрации или объяснения.

Тест по предмету Физ-ра Тема: Олимпийское движение в СССР и современной России; воспитание качеств личности на занятиях физической культурой и спортом; соблюдение правил техники безопасности и гигиены мест занятий физическими упражнениями Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: да (ключ ниже)

1. Какова основная идея олимпийского движения? A) победа любой ценой B) дружба, честная борьба, уважение к правилам C) политическая пропаганда D) коммерческая выгода

2. Каково место олимпийского движения в СССР? A) политическая манипуляция B) развитие физической культуры и воспитания личности и граждан C) участие в международных соревнованиях без этических норм D) запрет на участие девушек

3. Какие ценности развивает спорт в воспитании личности? A) дисциплина и командная работа B) агрессия C) лень D) эгоизм

4. Что означает принцип честной борьбы в олимпийском движении? A) победа любой ценой B) честность, уважение к сопернику и правилам C) нарушение правил D) манипуляции

5. Перед началом занятия следует выполнить? A) продолжать без разминки B) проверить место, инвентарь и обувь C) пить кофе D) надевать обувь на каблуках

6. Какие меры гигиены обязательны после занятия? A) отсутствие душа B) принять душ, сменить одежду, проветривать зал C) носить мокрую форму D) хранить оборудование мокрым

7. Какие качества развиваются на занятиях физкультурой? A) терпение, дисциплина, уважение к сопернику B) агрессия C) лень D) эгоизм

8. Что отражает принцип честной борьбы? A) победа любой ценой B) честность и уважение к правилам C) нарушение правил D) использование запрещённых предметов

9. Как олимпийское движение влияло на общество СССР? A) политическая манипуляция B) развитие физической культуры и воспитание граждан C) развлекательный спорт D) исключение женщин

10. Что из перечисленного относится к правилам безопасности на занятиях? A) использовать оборудование без инструкции B) соблюдать инструкции, надевать защиту и проверять исправность C) игнорировать сигнал тревоги D) держать оборудование под контролем

11. Какие гигиенические правила актуальны во время занятий? A) не мыть руки B) мыть руки, менять одежду, проветривать зал C) не мыть тело D) обмениваться вещами

12. Как проявляется уважение к сопернику? A) оскорбления B) помощь упавшему, аплодисменты сопернику C) пренебрежение D) обвинение судей

13. Какие задачи олимпийского движения в современной России? A) ограничение участия B) развитие массового спорта, подготовка молодых талантов C) закрытие секций D) отмена физкультуры

14. Зачем нужна разминка? A) чтобы дольше устать B) подготовить мышцы и сердце к нагрузкам и снизить риск травм C) не нужна D) для развлечения

15. Что рекомендуется сделать при боли или травме во время занятия? A) продолжать упражнение B) прекратить упражнение, сообщить тренеру и при необходимости оказать первую помощь C) скрыть боль D) играть дальше без допуска

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — A 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B

Тест по математике. Тема: Деление. Класс: 4-й. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Выводить тест с ответами: Да.

1. Что будет при делении 56 на 7?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

2. Найди результат: 144 ÷ 12

• A) 8
• B) 12
• C) 14
• D) 16

3. У Маши 48 конфет. Она разложила поровну между 6 друзьями. Сколько конфет получил каждый?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

4. Сколько будет 0 ÷ 4?

• A) 0
• B) 1
• C) 4
• D) 0.5

5. Сколько раз число 5 умещается в 45?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 11

Ответы: 1 — C 2 — B 3 — C 4 — A 5 — B

Тест по теме "Массовая борьба против режима Косгрейва" (11 класс)

Вопросы с множественным выбором

Вопрос 1:

Какое основное требование выдвигали участники массовой борьбы против режима Косгрейва? A) Полное освобождение Ирландии от британского контроля
B) Введение налоговых льгот для всех граждан
C) Принятие нового конституционного акта
D) Разделение страны на две части

Ответ: A) Полное освобождение Ирландии от британского контроля

Вопрос 2:

В какой период началась массовая борьба против режима Косгрейва? A) 1920-е годы
B) 1960-е годы
C) 1980-е годы
D) 1840-е годы

Ответ: B) 1960-е годы

Вопрос 3:

Какое движение сыграло ключевую роль в организации массового протеста? A) Ирландская республиканская армия (ИРА)
B) Лига за экономическое сотрудничество
C) Национальный орган за права человека
D) Социально-экономическое движение "База"

Ответ: A) Ирландская республиканская армия (ИРА)

Вопрос 4:

Какой метод борьбы использовали протестующие против режима Косгрейва? A) Военные действия
B) Голодные забастовки
C) Дипломатические переговоры
D) Экономические санкции

Ответ: B) Голодные забастовки

Вопрос 5:

Какое из следующих событий стало символом сопротивления против режима Косгрейва? A) Битва за Волок
B) Забастовка в Шенглосе
C) Мартовская забастовка 1916 года
D) События "Кровавого воскресенья"

Ответ: D) События "Кровавого воскресенья"

Вопрос 6:

Какой закон был принят, чтобы подавить массовые протесты против Косгрейва? A) Закон о гражданских правах
B) Закон о чрезвычайных обстоятельствах
C) Закон о свободе собраний
D) Закон о защите прав человека

Ответ: B) Закон о чрезвычайных обстоятельствах

Вопрос 7:

Каково было главное требование протестующих в отношении права голосования? A) Расширение прав для женщин
B) Введение прямого голосования
C) Обеспечение равного доступа к голосованию для всех граждан
D) Принятие акту о запрете голосования для сторонников Косгрейва

Ответ: C) Обеспечение равного доступа к голосованию для всех граждан

Вопрос 8:

Какой из следующих регионов Ирландии стал основным очагом массовых протестов? A) Дублин
B) Белфаст
C) Корк
D) Лимерик

Ответ: B) Белфаст

Вопрос 9:

Кто был одним из ведущих лидеров массового движения против режима Косгрейва? A) Мэри Макаллис
B) Джереми Костелло
C) Гай Смит
D) Мартин Лютер Кинг

Ответ: A) Мэри Макаллис

Вопрос 10:

Какой результат привела массовая борьба против режима Косгрейва? A) Полное освобождение Ирландии
B) Установление нового режима
C) Подписание мирного соглашения
D) Уменьшение политического репрессирования

Ответ: C) Подписание мирного соглашения

Конец теста

Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем для дальнейшего обучения и понимания темы.