Тест на тему У страза глаза велики

Тест по математике Тема: Среднее арифметическое Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

Инструкция: выберите одну верную альтернативу для каждого вопроса.

1. Какое среднее арифметическое чисел 4, 8, 12, 16? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12

2. Среднее арифметическое пяти чисел равно 6. Сумма всех чисел равна 30. Одно из чисел равно 10. Какова сумма остальных четырех чисел? A) 10 B) 20 C) 16 D) 24

3. Какое среднее арифметическое чисел 3, 7, 9, 11? A) 7 B) 7.5 C) 8 D) 7.25

4. Если к набору чисел, среднее арифметическое которого равно 9, добавить число 9, новое среднее будет равно 9. A) Верно B) Неверно C) Зависит от количества D) Неопределено

5. Среднее арифметическое чисел 0, 0, 0 и 8 равно: A) 0 B) 2 C) 8 D) 4

6. Сумма шести чисел равна 54. Какое среднее? A) 6 B) 9 C) 12 D) 51

7. Набор чисел 2, 3, 3, 3, 4. Найдите среднее арифметическое. A) 2 B) 3 C) 3.2 D) 3.5

8. Среднее арифметическое чисел 5, 7 и n равно 6. Найдите n. A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

9. Среднее арифметическое чисел 1, 2, 3, 4, 5 равно: A) 2 B) 3 C) 3.5 D) 4

10. Если сумма десяти чисел равна 120, найдите их среднее. A) 10 B) 12 C) 120 D) 20

Ответы 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B

Вот тест по теме "Предприятия, организации и учреждения как субъекты административного права. Общественные объединения как субъекты административного права." для 11 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ключ с ответами.

1. Какие лица относятся к субъектам административного права? A) только государственные органы B) только юридические лица C) государственные органы, муниципальные образования, юридические лица, граждане и общественные объединения D) только физические лица Ответ: C

2. Предприятие как субъект административного права — это: A) коммерческое юридическое лицо, осуществляющее хозяйственную деятельность B) государственный орган C) учреждение D) общественная организация Ответ: A

3. Организация как субъект административного права может быть: A) исключительно коммерческой B) как коммерческой, так и некоммерческой C) только государственной D) только международной Ответ: B

4. Учреждение как субъект административного права is: A) государственный орган B) юридическое лицо, созданное для выполнения задач государственного или муниципального значения C) коммерческая организация D) частная компания Ответ: B

5. Общественные объединения как субъекты административного права: A) являются коммерческими субъектами B) некоммерческие объединения, которые могут участвовать в административно-правовых отношениях C) не имеют прав D) субъекты международного права Ответ: B

6. Какие субъекты могут привлекаться к административной ответственности? A) только государственные органы B) все субъекты административного права, включая граждан, юридических лиц и общественные объединения C) исключительно граждане D) исключительно юридические лица Ответ: B

7. Какой акт регламентирует административную ответственность? A) Конституция РФ B) Кодекс РФ об административных правонарушениях C) Гражданский кодекс РФ D) Налоговый кодекс РФ Ответ: B

8. Какое утверждение верно о различиях между предприятием и учреждением как субъектами административного права? A) предприятие не может осуществлять деятельность B) учреждение обязательно коммерческое C) предприятие обычно ориентировано на экономическую деятельность и прибыль; учреждение создается для выполнения гос/муницип функций и не ориентировано на прибыль D) все учреждения являются коммерческими Ответ: C

9. Примеры общественных объединений: A) профсоюзы, ветеранские организации, региональные объединения B) банки и кредитные организации C) государственные органы D) муниципальные образования Ответ: A

10. Какие признаки характерны для общественных объединений как субъектов административного права? A) добровольность, некоммерческий характер B) принуждение к членству C) ограничение на участие в политике D) отсутствие прав и обязанностей Ответ: A

11. Какую роль могут играть общественные объединения в административном процессе? A) не участвуют в процессах B) могут быть участниками административно-правовых отношений, обжаловать решения госорганов, участвовать в госконтроле C) могут только финансировать государственные программы D) могут назначать судей Ответ: B

12. Какой порядок регистрации общественных объединений в РФ? A) регистрация в Минюсте РФ B) регистрация не требуется C) регистрация в банке D) регистрация у нотариуса Ответ: A

13. Какие организации относятся к субъектам административного права? A) только государственные органы B) только юридические лица C) государственные органы, муниципальные образования, юридические лица, граждане и общественные объединения D) только коммерческие организации Ответ: C

14. Какие лица могут быть участниками административно-правовых отношений? A) граждане B) юридические лица C) общественные объединения D) все перечисленное Ответ: D

15. В чем заключается практическое значение признания общественных объединений субъектами административного права? A) они получают право на участие в госуправлении B) они получают определенные права и обязанности в административно-правовом поле, включая участие в контроле и обжаловании решений C) они автоматически становятся государственными органами D) они теряют статус некоммерческой Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать формулировки под школьную программу вашего региона или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по русскому языку для 2 класса

Тема: Правописание парных гласных в корне и на конце слов

Инструкции: Отвечайте на вопросы, внимательно обдумывая каждое слово. Постарайтесь написать ответы четко и правильно.

---

Вопрос 1: Напишите слово, в котором парная гласная "е" пишется в корне.

Ответ: (Пример: "песок")

---

Вопрос 2: Вставьте пропущенную букву, чтобы получить правильное слово: "по__д" (пара гласных "о", "а").

Ответ: (Пример: "поход")

---

Вопрос 3: Запишите слово, в котором парная гласная "и" находится на конце слова.

Ответ: (Пример: "гри").

---

Вопрос 4: Какое слово содержит последовательность парных гласных "а" и "о" в корне? Напишите это слово.

Ответ: (Пример: "классная")

---

Вопрос 5: Напишите слово, где парная гласная "у" пишется в конце слова.

Ответ: (Пример: "синю" или "дружу")

---

Вопрос 6: Укажите, в каком слове парная гласная "э" пишется в корне: "т__пе", "по__ло", "вед__мо".

Ответ: (Пример: "ведомо")

---

Вопрос 7: Вставьте пропущенные парные гласные "я" или "а" в слово: "п__на".

Ответ: (Пример: "пяна")

---

Подводя итоги, проверьте свои ответы и исправьте ошибки при необходимости! Удачи!

Тест по основам педагогического мастерства для 11 класса

Тема: Личность учителя и его профессиональная деятельность

Правила:

• В тесте 17 вопросов.
• Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
• В конце теста будут предоставлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Какая из перечисленных качественных характеристик должна отличать личность учителя? A) Великодушие B) Самолюбие C) Жадность D) Невежество

2. Автор, предложивший термин "компетентность" как важное понятие в педагогике: A) Платон B) Гегель C) Дьюи D) Гербарт

3. Что отвечает за успех профессиональной деятельности учителя в первую очередь? A) Зарплата B) Личностные качества C) Количество учеников D) Размер кабинета

4. Какой из перечисленных аспектов не является важным для успешной профессиональной деятельности учителя? A) Постоянное обучение и самообразование B) Способность к дисциплинированию учеников C) Терпимость к различиям D) Жесткость и строгость

5. Для чего важным является общение учителя с коллегами? A) Для того чтобы выразить свои мысли B) Для обмена опытом и совместной работы C) Для показа своего превосходства D) Для отдыха

6. Что изучает педагогика? A) Искусство обучения и воспитания B) Математику C) Кулинарию D) Иностранные языки

7. Какие из нижеперечисленных личностных качеств важны для учителя? A) Самостоятельность B) Равнодушие C) Жесткость D) Требовательность к себе и к другим

8. Для успешной профессиональной деятельности учителя важно: A) Не улучшать свои методы B) Оставаться в прошлой педагогике C) Постоянно развиваться и совершенствоваться D) Не учиться на ошибках

9. Что такое профессиональное стандарты учителя? A) Документ, описывающий требования к качеству профессиональной деятельности учителя B) Книга советов для повара C) Фильм о проблемах учителя D) Манифест студентов о требованиях учителя

10. Что такое "рефлексивная педагогика"? A) Ориентация на развитие самостоятельности B) Фокус на уровне дисциплины C) Только самообучение D) Работа только по шаблонам

11. Чем отличается личностно-ориентированный подход к обучению от традиционного? A) Только формой B) Только изучением теории C) Подходом к обучению и воспитанию D) Количеством заданий

12. Какой из следующих элементов не является частью профессиональной деятельности учителя? A) Планирование и анализ B) Самоуверенность C) Организация учебного процесса D) Воспитание

13. Для чего учителю важно понимание психологии обучения? A) Для выживания в обществе B) Для точного копирования методов от других преподавателей C) Для более эффективного обучения учеников D) Для понимания себя

14. Что такое "педагогическое мастерство"? A) Умение управлять классом B) Применение лучших шаблонов C) Искусство обучения и воспитания D) Неспособность к адаптации

15. Для чего важно знание планирования урока для успешной работы учителя? A) Для строгого климата в классе B) Для привнесения в урок хаоса C) Для более структурированного и целенаправленного обучения D) Для создания спортивного урока

16. Какие из перечисленных методов не относятся к современным педагогическим подходам? A) Индивидуальный подход к учащимся B) Ориентация на развитие критического мышления C) Только жесткий авторитаризм D) Работа в группах

17. Что такое "дифференцированный подход" в педагогике? A) Обращение к каждому ученику исходя из его специфических особенностей и потребностей B) Использование только традиционных методов обучения C) Только строгий контроль D) Работа по стандартным шаблонам

Ответы:

1. A) Великодушие
2. C) Дьюи
3. B) Личностные качества
4. D) Жесткость и строгость
5. B) Для обмена опытом и совместной работы
6. A) Искусство обучения и воспитания
7. A) Самостоятельность
8. C) Постоянно развиваться и совершенствоваться
9. A) Документ, описывающий требования к качеству профессиональной деятельности учителя
10. A) Ориентация на развитие самостоятельности
11. C) Подходом к обучению и воспитанию
12. B) Самоуверенность
13. C) Для более эффективного обучения учеников
14. C) Искусство обучения и воспитания
15. C) Для более структурированного и целенаправленного обучения
16. C) Только жесткий авторитаризм
17. A) Обращение к каждому ученику исходя из его специфических особенностей и потребностей