Тест на тему Среднее арифметическое

Ниже представлен тест по математике для 3 класса. Тема: Входная работа. Тип заданий: Соотнесение. Количество вопросов: 15. Включены ответы.

Инструкция: Соотнесите левую колонку с соответствующей правой колонкой. Запишите номер левой задачи и номер правой колонки, которую считаете правильной.

Левая колонка (вопросы):

1. 7 + 5
2. 14 - 9
3. 6 × 3
4. 24 ÷ 4
5. 9 + 8
6. 15 - 7
7. 5 × 6
8. 32 ÷ 8
9. 11 + 4
10. 20 - 6
11. 3 × 9
12. 21 ÷ 7
13. 10 + 15
14. 25 - 9
15. 8 × 4

Правая колонка (номера и значения, в произвольном порядке):

1. 30
2. 3
3. 16
4. 12
5. 25
6. 5
7. 14
8. 4
9. 18
10. 8
11. 27
12. 32
13. 15
14. 6
15. 17

Ключ ответов (соотношение лев. номера → номер правой колонки; в скобках указано значение правого элемента): 1 — 4 (12) 2 — 6 (5) 3 — 9 (18) 4 — 14 (6) 5 — 15 (17) 6 — 10 (8) 7 — 1 (30) 8 — 8 (4) 9 — 13 (15) 10 — 7 (14) 11 — 11 (27) 12 — 2 (3) 13 — 5 (25) 14 — 3 (16) 15 — 12 (32)

Правильные ответы (последовательность значений правой колонки): 12, 5, 18, 6, 17, 8, 30, 4, 15, 14, 27, 3, 25, 16, 32.

Тест по французскому языку для 6 класса: Множественное число прилагательных

Вопрос 1: Как образуется множественное число от прилагательного "grand" (большой)?
a) grands
b) grande
c) grandses
Ответ: a) grands

---

Вопрос 2: Какое из следующих прилагательных во множественном числе выглядит правильно?
a) jolie
b) jolis
c) joliens
Ответ: b) jolis

---

Вопрос 3: Как образуется множественное число от прилагательного "petit" (маленький)?
a) petitis
b) petites
c) petits
Ответ: c) petits

---

Вопрос 4: Какое правильное множественное число от прилагательного "intéressant" (интересный)?
a) intéressants
b) intéressante
c) intéressantes
Ответ: a) intéressants

---

Вопрос 5: Как будет "синие" (мужской род) на французском, если изначально прилагательное "bleu"?
a) bleues
b) bleus
c) blu
Ответ: b) bleus

---

Вопрос 6: Как образуется множественное число от прилагательного "heureux" (счастливый)?
a) heureuses
b) heureuxs
c) heureux
Ответ: c) heureux

---

Вопрос 7: Какое из следующих прилагательных во множественном числе правильно написано?
a) sportives
b) sportives
c) sportif
Ответ: a) sportives

---

Вопрос 8: Какое из прилагательных неправильно употреблено во множественном числе?
a) français
b) françaises
c) françaises
Ответ: c) françaises

---

Вопрос 9: Что будет во множественном числе от прилагательного "réservé" (резервированное)?
a) réservés
b) réservées
c) réservés
Ответ: a) réservés

---

Вопрос 10: Как правильно написать во множественном числе "amical" (дружеский)?
a) amicaux
b) amicales
c) amicals
Ответ: a) amicaux

---

Итоговые ответы:

1. a
2. b
3. c
4. a
5. b
6. c
7. a
8. c
9. a
10. a

Удачи на экзаменах!

Тест по английскому языку для 5 класса

Тема: to be, there is/there are, предлоги места

Инструкции: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.

1. There ___ a cat on the roof.
2. My brother ___ a student.
3. There ___ three apples on the table.
4. The book ___ on the shelf.
5. There ___ a pencil in your bag.
6. They ___ happy to see us.
7. The dog ___ under the chair.
8. There ___ two cars in the garage.
9. She ___ my best friend.
10. The pictures ___ on the wall.
11. There ___ a big tree in the park.
12. He ___ a teacher at our school.
13. There ___ many flowers in the garden.
14. The keys ___ on the desk.
15. There ___ a train station near my house.
16. I ___ in the classroom right now.
17. There ___ a lot of stars in the sky.
18. The cat ___ next to the window.
19. There ___ one mistake in your homework.
20. It ___ a sunny day today.
21. There ___ a clock on the wall.
22. My sister ___ very kind.
23. There ___ several books on the table.
24. The bicycle ___ in the garage.
25. There ___ a supermarket around the corner.
26. The children ___ excited about the trip.
27. There ___ an old man sitting on the bench.
28. The chairs ___ in the kitchen.
29. There ___ no milk in the fridge.
30. The flowers ___ beautiful.
31. There ___ a movie theater downtown.
32. I ___ at home this weekend.
33. There ___ two trains that go to London.
34. The computer ___ on the desk.
35. There ___ a lot of food at the party.
36. My parents ___ at work.
37. There ___ a black cat in the garden.
38. The books ___ on the shelf.
39. There ___ a new restaurant in the city.
40. The dog ___ behind the curtain.
41. There ___ a lot of people at the concert.
42. It ___ my favorite toy.
43. There ___ a swimming pool in our neighborhood.
44. My friends ___ playing soccer outside.
45. There ___ a red ball under the table.
46. The teacher ___ very nice.
47. There ___ only one cookie left.
48. The pictures ___ on the fridge.
49. There ___ a huge mountain in the distance.
50. The shoes ___ near the door.

Удачи!

Тест по Теории и методике ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

Вставьте пропущенные слова в предложения:

1. В ___________ возрасте дети начинают проявлять интерес к социальному окружению и осваивать социальные навыки.

   Ответ: раннем

2. В дошкольном возрасте дети активно взаимодействуют с ___________ и начинают формировать свою личность.

   Ответ: окружающими

3. Процесс ___________ с детьми раннего возраста требует особого подхода и внимания к их потребностям.

   Ответ: общения

4. Важным аспектом работы с детьми дошкольного возраста является развитие их ___________.

   Ответ: социализации

5. Для эффективного взаимодействия с детьми, необходимо учитывать их ___________ и психологические особенности.

   Ответ: возрастные

6. В педагогике раннего детства акцентируется внимание на ___________ развития детей.

   Ответ: комплексном

7. Дети дошкольного возраста начинают осознавать свое место в ___________ и социуме.

   Ответ: семье

8. Один из методов работы с детьми раннего возраста - это игровая ___________.

   Ответ: деятельность

9. При работе с детьми раннего и дошкольного возраста важно создавать ___________ среду.

   Ответ: благоприятную

10. Для успешного обучения детей важно помнить о принципе ___________ в работе с ними.

    Ответ: индивидуализации

Тест окончен.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Теории и методике ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста.