Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2024 07:30
Вот тест для школьников 3 класса на тему "Безударные гласные в корне слова":
В слове "школа" какой гласной является безударная?
В слове "мороженое" какая гласная в корне безударная?
Какую гласную в слове "лето" нужно проверить на ударение?
В слове "писатель" какая гласная безударная?
В слове "коровка" где находится безударная гласная?
В слове "забор" какая гласная безударная?
В слове "полоска" какая гласная не под ударением?
В слове "солнце" какая гласная безударная?
В слове "мудрость" какая гласная не под ударением?
В слове "книга" какая гласная безударная?
Кто является автором произведения "Евгений Онегин"?
a) Федор Достоевский
b) Александр Пушкин
c) Лев Толстой
d) Антонин Чехов
Какой жанр представляет собой роман "Евгений Онегин"?
a) Поэма
b) Роман в стихах
c) Рассказ
d) Драма
Как звали главную героиню "Евгения Онегина"?
a) Татьяна Ларина
b) Ольга Ларина
c) Настя
d) Наташа
Какой характерный стиль написания использует Пушкин в "Евгении Онегине"?
a) Реализм
b) Модернизм
c) Символизм
d) Романтизм
Кто такой Евгений Онегин по сюжету романа?
a) Дворянин
b) Крестьянин
c) Купец
d) Военный офицер
Какое событие побудило Татьяну написать письмо Онегину?
a) Признание любви
b) Смерть матери
c) Участие в бале
d) Измена
Что стало причиной конфликта между Онегиным и Ленским?
a) Измена Татьяны
b) Долг
c) Дискредитация
d) Спор о поэзии
Какой образ описывает "Медный всадник"?
a) Корабль
b) Памятник Петру I
c) Ледокол
d) Мост
Кто является автором "Медного всадника"?
a) Александр Пушкин
b) Михаил Лермонтов
c) Иван Тургенев
d) Степан Щепкин
Какова основная тема "Медного всадника"?
a) Социальная справедливость
b) Природа и человек
c) Судьба и власть
d) Любовь и разлука
Как звали главного героя "Медного всадника"?
a) Евгений
b) Петр
c) Евдокия
d) Параша
Какой символ выступает в "Медном всаднике"?
a) Луна
b) Медный всадник
c) Соцветие
d) Реальный путь
Какое чувство охватывает Евгения после встречи с медным всадником?
a) Радость
b) Умиротворение
c) Ужас
d) Неопределенность
Какой исторический период охватывает "Евгений Онегин"?
a) XVIII век
b) XIX век
c) XX век
d) XVII век
В каком году было написано "Евгений Онегин"?
a) 1823-1831
b) 1812
c) 1820
d) 1835
Какое важное событие происходит в Санкт-Петербурге в "Медном всаднике"?
a) Разрушительное наводнение
b) Пажа
c) Строительство моста
d) Революция
Какое качество Онегина заставляет его отказать Татьяне?
a) Скупость
b) Невосприятие
c) Недостаток решимости
d) Патернализм
Какой элемент природы играет важную роль в "Медном всаднике"?
a) Горы
b) Река
c) Море
d) Лес
Что символизирует медный всадник в произведении?
a) Исполнения мечты
b) Непобедимость власти
c) Человеческие надежды
d) Печаль
В чем заключаются противоречия в характере Онегина по мнению критиков?
a) Между благородством и эгоизмом
b) Между добротой и злом
c) Между духовной и физической силой
d) Между любовью и ненавистью
Тест по обществознанию на тему "Социальные ценности и нормы" для 7 класса
Инструкция: Соотнесите каждый термин с соответствующим определением. Напишите цифры соответствий в колонке справа.
| Термины | Определения |
|---|---|
| 1. Социальные ценности | А. Установленные правила поведения в обществе |
| 2. Нормы | Б. Общепринятые идеалы и убеждения, важных для общества |
| 3. Мораль | В. Система правил, определяющая, что хорошо, а что плохо |
| 4. Нравственность | Г. Личное представление о добре и зле |
| 5. Культура | Д. Совокупность материальных и духовных ценностей |
| 6. Социальные нормы | Е. Условности, регулирующие социальное взаимодействие |
| 7. Этика | Ж. Наука о морали и моральных принципах |
| 8. Правовая норма | З. Официально установленные правила поведения |
| 9. Социальная ответственность | И. Обязанность индивидов перед обществом |
| 10. Ценности свободы | К. Принципы, подчеркивающие значимость личной свободы |
| 11. Ценности справедливости | Л. Основы для определения равенства и честности |
| 12. Семейные ценности | М. Убеждения, касающиеся семьи и её роли в обществе |
| 13. Национальные ценности | Н. Ценности, которые объединяют людей одной нации |
| 14. Глобальные ценности | О. Идеалы, важные для всего человечества |
| 15. Религиозные нормы | П. Правила, основанные на вере и религиозных учениях |
| 16. Экономические ценности | Р. Убеждения, касающиеся труда, денег и благосостояния |
| 17. Политические нормы | С. Регулирующие аспекты власти и власти в обществе |
| 18. Ценности дружбы | Т. Значимость дружеских отношений в жизни человека |
| 19. Ценности образования | У. Важность знаний и умения в развитии личности |
| 20. Ценности здоровья | Ф. Принципы, гарантирующие физическое и психическое благополучие |
Ответы:
Проверьте свои ответы и сверьте их с правильными! Успехов в учебе!
Тест по алгебре для учеников 8 класса
Тема: Дробно-рациональные выражения
Примечание: Ответьте на каждый вопрос развернуто.
Что такое дробно-рациональные выражения? Приведите пример.
Какие операции можно выполнять с дробями? Объясните на примере.
Как упрощать дробно-рациональные выражения? Приведите процесс упрощения.
Какие правила нужно соблюдать при умножении дробей? Дайте несколько примеров.
Какие правила использовать при делении дробей? Приведите примеры вычислений.
Изобразите на координатной плоскости график дробно-рациональной функции.
Какие задачи можно решить, используя дробно-рациональные выражения? Приведите пример задачи.
В чем отличие многочлена от дробно-рационального выражения? Объясните.
Какие свойства имеют дробно-рациональные выражения? Назовите несколько.
Проверьте свои знания, упростив следующее дробно-рациональное выражение: [\frac{3x^2 - 2x - 5}{x^2 + 4x + 4}]
Ответы на вопросы не предоставляются в данном тесте.
Желаем успехов в выполнении заданий!