Тест на тему Главные и второстепенные члены предложения

Ниже тест по истории для 9 класса. Тема: Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы. Формат: множественный выбор. В конце — ключ ответов.

1. Какие факторы способствовали экономическому лидерству Великобритании в XIX веке?

• A) Развитие сельского хозяйства и изоляционизм
• B) Индустриализация, морская торговля и технологические инновации
• C) Протекционизм и закрытые рынки
• D) Централизованное планирование экономики Ответ: B

2. Какая отрасль стала одной из главных двигателей британской индустриализации в ранний период?

• A) Текстиль
• B) Судостроение
• C) Нефть и газ
• D) Химическая промышленность Ответ: A

3. Что означает принцип laissez-faire в экономике?

• A) Государство активно регулирует цену и производство
• B) Ограничение гос вмешательства и свободная конкуренция
• C) Национализация ключевых отраслей
• D) Протекционизм и торговые барьеры Ответ: B

4. Какой акт 1832 года расширил избирательное право в Великобритании?

• A) Reform Act 1832
• B) Factory Act 1833
• C) Corn Laws Repeal Act 1846
• D) Ballot Act 1872 Ответ: A

5. Какая политическая реформа в 1867 году расширила избирательное право?

• A) Reform Act 1867
• B) Reform Act 1832
• C) Ballot Act 1872
• D) Representation of the People Act 1884 Ответ: A

6. Какой акт 1884 года расширил избирательное право?

• A) Representation of the People Act 1884
• B) Reform Act 1867
• C) Ballot Act 1872
• D) Factory Act 1833 Ответ: A

7. Какой принцип торговли стал характерен для Британии после отмены Корн-закон (Corn Laws)?

• A) Протекционизм
• B) Свободная торговля
• C) Меркантилизм
• D) Автаркия Ответ: B

8. Какие законы защищали сельскохозяйственные интересы до 1846 года?

• A) Corn Laws (Законы о зерне)
• B) Factory Acts
• C) Navigation Acts
• D) Reform Acts Ответ: A

9. Какой закон в 1872 году ввел тайное голосование на выборах?

• A) Ballot Act 1872
• B) Reform Act 1867
• C) Representation Act 1884
• D) Factory Act 1833 Ответ: A

10. Что требовала Хартия народа (People’s Charter) 1838–1839?

• A) Универсальное избирательное право для мужчин
• B) Отмена монархии
• C) Права женщин
• D) Независимость Ирландии Ответ: A

11. Кто возглавлял правительство, принявшее реформу 1867 года?

• A) Бенджамин Дисраели
• B) Уильям Гладстон
• C) Роберт Пальмерстон
• D) Дуглас Джордж Ответ: A

12. Что поспособствовало отмене Законов о зерне в 1846 году?

• A) Правительство Роберта Пила (Роберт Пилл/Пиgел)
• B) Протекционистская политика
• C) Внутренний кризис промышленности
• D) Введение всеобщего избирательного права Ответ: A

13. В каком порядке были приняты реформы избирательного права?

• A) 1884, 1867, 1832
• B) 1832, 1867, 1884
• C) 1867, 1832, 1884
• D) 1832, 1884, 1867 Ответ: B

14. Какую роль играли железные дороги в британской экономике XIX века?

• A) Ускоряли транспорт и рост промышленности
• B) Уменьшали торговлю и урбанизацию
• C) Приводили к изоляции регионов
• D) Не влияли на экономику Ответ: A

15. Какое явление сопровождало индустриализацию Британии в XIX веке?

• A) Урбанизация
• B) Миграцию населения в сельские районы
• C) Стойкую устойчивость сельской местности
• D) Сокращение населения городов Ответ: A

16. Какие законы повлияли на условия труда на фабриках в XIX веке?

• A) Factory Acts (1833, 1844, 1847)
• B) Corn Laws
• C) Reform Acts
• D) Ballot Act Ответ: A

17. Как называлось массовое рабочее движение, требовавшее расширения избирательного права?

• A) Chartism
• B) Suffragettes
• C) Liberalism
• D) Conservatism Ответ: A

18. Какое влияние имели политические реформы XIX века на современную британскую демократию?

• A) Расширение избирательного права привело к более представленной парламентской системе
• B) Укрепил монархическую власть
• C) Увеличил роль церковной власти в политике
• D) Не повлиял на современную демократию Ответ: A

19. Какой вывод относится к последствиям реформ 1840-х годов о зерне?

• A) Рост протекционизма
• B) Меры по защите рабочих условий
• C) Рост свободной торговли и импорта зерна
• D) Укрепление феодальных структур Ответ: C

20. Верно ли следующее утверждение: политические реформы Британии XIX века заложили основы современной британской демократии?

• A) Да
• B) Нет
• C) Частично
• D) Затрудняюсь ответить Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу, добавить объяснения к каждому ответу или изменить формат на тест в электронном виде.

Тест по алгебре для 9 класса Тема: Множество действительных чисел, действительные числа как бесконечные десятичные дроби Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 12 Ответы приведены в конце теста.

1. Что из ниже перечисленного является рациональным числом? A) 0.75 B) sqrt(3) C) π D) e

2. Какое число иррациональное? A) sqrt(2) B) 0.75 C) 1/4 D) 2

3. Какой тип десятичной дроби соответствует рациональному числу? A) только бесконечно повторяющаяся B) только завершающаяся C) завершающаяся или бесконечная с периодом D) бесконечно непериодическая

4. Число 0.999... равняется: A) 0.999... < 1 B) 1 C) 0.9 D) 0.99...

5. Число 0.123123123... является: A) рациональным B) иррациональным C) не является действительным D) не имеет десятичной записи

6. Какую запись имеет число 1/3? A) 0.3 B) 0.333... C) 0.3333...0 D) 0.3030...

7. Число sqrt(5) имеет следующую десятичную запись: A) заканчивается B) бесконечная периодическая C) бесконечная непериодическая D) недостижимо

8. Верно ли, что любое действительное число имеет десятичное представление? A) Нет B) Да C) Только рациональные D) Только иррациональные

9. Терминальная десятичная дробь может быть также записана как бесконечная повторяющаяся дробь? A) Да B) Нет C) Зависит от числа D) Никогда

10. Число 2/5 имеет какой вид десятичной дроби? A) Терминальная B) Бесконечная повторяющаяся C) Бесконечная непериодическая D) Невозможно определить

11. Какой пример иллюстрирует бесконечную дробь с периодом 1? A) 0.1414... B) 0.333... C) 0.127127... D) 0.123456...

12. Какое утверждение верно о представлении действительных чисел десятичной дробью? A) Только терминальная B) Только повторяющаяся C) Может быть терминальная или бесконечной с периодом D) Неверно

Ответы:

1. A
2. A
3. C
4. B
5. A
6. B
7. C
8. B
9. A
10. A
11. B
12. C

Конечно! Вот тест по истории на тему «Мир в 1918 – 1938 гг.» для учеников 10-го класса с открытыми вопросами и ответами:

---

Тест по истории: «Мир в 1918 – 1938 гг.»

1. Опишите основные причины окончания Первой мировой войны и их влияние на политическую карту мира.
Ответ: Основными причинами окончания Первой мировой войны были истощение воюющих стран, внутренние социально-политические кризисы, революции (например, в России), а также соглашения между странами (Версальский договор). Они привели к распаду империй (Австро-Венгерской, Османской, Российской), созданию новых государств и изменению границ в Европе и на Ближнем Востоке.

2. Объясните, как экономический кризис 1929 года повлиял на развитие политической ситуации в мире.
Ответ: Великая депрессия 1929 года вызвала массовую безработицу, обнищание населения и снижение международной торговли. Это повысило недовольство в обществе, способствовало росту экстремистских движений и диктатур, таких как нацизм в Германии и фашизм в Италии, а также нестабильности в политической системе многих стран.

3. Расскажите о роли Лиги Наций в обеспечении мира в период с 1919 по 1938 годы. Какие основные проблемы она столкнулась?
Ответ: Лига Наций была создана для предотвращения войн и обеспечения международного мира. Однако она сталкивалась с проблемами: не имела постоянных вооружённых сил, её решения не были обязательными к исполнению, а некоторые крупные страны, такие как США, не входили в неё. В 1930-х годах она провалилась в предотвращении агрессии Японии, Италии и Германии, что привело к своему ослаблению и окончательному краху.

4. Опишите изменения в международных отношениях и политики нацистской Германии в период 1933–1938 гг.
Ответ: В 1933 году Гитлер пришёл к власти и начал укреплять режим, развивать милитаризацию и проводить агрессивную внешнюю политику. Германия отвергла Версальский договор, восстановила вооружённые силы, аннексировала Австрию (аншлюс) и Требовал Судетскую область в Чехословакии. Эти шаги повысили напряжённость в Европе и подготавливали почву для Второй мировой войны.

5. Проанализируйте важность событий 1938 года в контексте подготовки к глобальному конфликту. Какие событие этого года стали переломными?
Ответ: В 1938 году важными событиями были Мюнхенское соглашение (аннексия Судетской области Чехословакии) и расширение территории Германии благодаря этим договорённостям. Эти события показали политику уступок и постепенного расширения нацистской Германии, что привело к ухудшению международной ситуации и обострению конфликтов, подготовив почву для начала Второй мировой войны.

---

Если хотите, я могу подготовить более подробные объяснения или дополнительные вопросы!

Тест по информатике на тему "Цифровая грамотность" для 7 класса

Вопросы

1. Объясните, что такое цифровая грамотность и почему она важна в современной жизни.

2. Назовите три основные компонента цифровой грамотности.

3. Какую роль играют пароль и безопасность аккаунтов в цифровом мире? Приведите примеры безопасных практик.

4. Что такое интернет-этика? Приведите примеры правильного и неправильного поведения в интернете.

5. Как можно определить надежность информации, найденной в интернете? Перечислите способы проверки источников.

6. Что такое авторское право и как оно связано с использованием цифрового контента?

7. Объясните, что такое кибербуллинг. Как можно предотвратить подобные действия в интернете?

8. Какие инструменты и приложения могут помочь в управлении временем при выполнении домашних заданий или проектов?

9. Каковы плюсы и минусы использования социальных сетей для общения и получения информации?

10. Объясните, что такое алгоритм. Приведите примеры алгоритмов из повседневной жизни.

11. Что такое облачные технологии и как они изменили способы хранения и обмена данными?

12. Как влияет цифровая грамотность на будущую карьеру человека? Приведите несколько примеров профессий, где она важна.

13. Какую роль играет программирование в цифровой грамотности? Почему стоит учиться программировать?

14. Перечислите основные правила безопасного поведения в сети для подростков.

15. Что такое цифровой след и как он может влиять на нашу жизнь и репутацию в будущем?

---

Этот тест можно использовать для оценки знаний учащихся по теме цифровой грамотности.