Тест на тему запор

Ниже представлен тест по истории для 7 класса на тему Великие географические открытия. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 6 заданий. Тест выведен с ответами.

1. Соотнеси мореплавателя с его открытием Левый столбец:
2. Христофор Колумб
3. Васко да Гама
4. Фернан Магеллан
5. Джон Кабот
6. Джеймс Кук
7. Марко Поло

Правый столбец: a) Открытие Америки b) Путь в Индию вокруг Африки c) Кругосветное плавание d) Берег Северной Америки e) Восточное побережье Австралии f) Китай/Азия

Укажи соответствие (например: 1–a, 2–b, ...): Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e, 6-f

2. Соотнеси пути и регионы Левый столбец:
3. Путь вокруг Африки к Индии
4. Берег Северной Америки
5. Открытие Австралии европейцами
6. Кругосветное плавание

Правый столбец: a) Индия b) Северная Америка c) Австралия d) Мировой океан/кругосветное плавание

Укажи соответствие: Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

3. Соотнеси страны и их роль в эпоху открытий Левый столбец:
4. Испания
5. Португалия
6. Англия
7. Нидерланды

Правый столбец: a) Открытие Америки и колонизация b) Прокладывали морские пути в Индию вокруг Африки c) Освоение торговли на Востоке и создание торговых компаний d) Исследование побережья Австралии

Укажи соответствие: Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

4. Соотнеси навигационные инструменты и их назначение Левый столбец:
5. Каравелла
6. Компас
7. Астролябия
8. Картограф

Правый столбец: a) Навигационный прибор для определения направления b) Небольшое судно с маневренными парусами c) Инструмент определения широты по солнцу и звездам d) Специалист, создающий карты

Укажи соответствие: Ответ: 1-b, 2-a, 3-c, 4-d

5. Соотнеси путешественников с национальностью Левый столбец:
6. Христофор Колумб
7. Васко да Гама
8. Фернан Магеллан
9. Джон Кабот

Правый столбец: a) Италия b) Португалия c) Испания d) Англия

Укажи соответствие: Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

6. Соотнеси открытия с годами Левый столбец:
7. Открытие Америки Колумбом
8. Путь в Индию вокруг Африки
9. Кругосветное плавание Магеллана
10. Открытие восточного побережья Австралии Джеймсом Куком

Правый столбец: a) 1492 b) 1497–1499 c) 1519–1522 d) 1770–1771

Укажи соответствие: Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Готово. Если нужно, могу адаптировать задачу под конкретные требования по формату (таблица, планшетный формат, вариант с несколькими колонками и т. д.).

Тест по английскому языку: История Паралимпийских игр

Класс: 8
Тема: История Паралимпийских игр

Задание: Соотнесите предложения (A) с правильными ответами (B).

A. Описание

1. Паралимпийские игры были организованы в...
2. Первые летние Паралимпийские игры прошли в...
3. Символом Паралимпийских игр являются...
4. Паралимпийские игры проводятся...
5. Основная цель Паралимпийских игр — это...
6. Дисплей олимпийского огня на Паралимпийских играх называется...
7. Первые зимние Паралимпийские игры состоялись в...
8. Паралимпийские игры являются...
9. Количество видов спорта на Паралимпийских играх...
10. Паралимпийцам разрешено...
11. В каком году Паралимпийские игры впервые прошли в Токио?
12. Паралимпийское движение началось в...
13. В каком году были основаны Международные Паралимпийские игры?
14. Официальный язык Паралимпийских игр...
15. Какой известный паралимпийский спортсмен занимает важное место в истории?

B. Ответы
a. 1948 год
b. 1960 год, Рим
c. 5 колец, как символ единства
d. Каждые четыре года
e. Повышение осведомленности о спортсменах с ограниченными возможностями
f. Паралимпийский огонь
g. 1976 год, Орландо, США
h. Товарищескими и профессиональными
i. 154
j. Спортом для всех
k. 1960 год
l. Лондоне
m. 1960-год, Лондон
n. Польша
o. Тони Эстрин

Ответы для учителя:

1 - l
2 - b
3 - c
4 - d
5 - e
6 - f
7 - g
8 - h
9 - i
10 - j
11 - k
12 - a
13 - m
14 - n
15 - o

Примечание:

Убедитесь, что ученики читают описание и ответы внимательно, прежде чем делать выбор. Попросите их обосновать каждый ответ, чтобы углубить понимание темы.

Тест по психологии для 11 класса: Технологии активизации познавательной деятельности школьников

Выберите правильный ответ:

1. Что представляет собой метод "мозаика мыслей" в активизации познавательной деятельности? A. Изучение теорий личности B. Создание собственной картинки по материалу урока C. Анализ сновидений

2. Какой тип активности направлен на развитие памяти и внимания школьников? A. Рефлексия B. Игровой метод C. Самостоятельная работа

3. Что представляет собой метод "мысленные образы"? A. Построение воображаемых сценариев B. Анализ социальных отношений C. Оценка собственного поведения

4. Какая из перечисленных активационных технологий сосредоточена на развитии креативности учеников? A. Метод проектов B. Эксперимент C. Лекция

5. Что представляет собой метод "кластеризация мыслей"? A. Создание карточек с ключевыми понятиями B. Систематизация информации по кластерам C. Использование плакатов в учебном процессе

6. Какой тип активности направлен на развитие аналитического мышления учеников? A. Обсуждение учебного материала B. Интеллектуальные игры C. Использование аналогий

7. Что представляет собой метод "мозговой штурм"? A. Групповое обсуждение темы B. Поиск альтернативных решений C. Индивидуальное изучение материала

8. Как можно оценить эффективность активизации познавательной деятельности школьников? A. Проведение итогового тестирования B. Оценка домашних заданий C. Проведение социометрического исследования

Ответы к тесту:

1. B
2. B
3. A
4. A
5. B
6. B
7. B
8. C