Новая школа

{Другой предмет}

5 Класс

Ниже тест по русскому языку для 5 класса на тему Речь устная и письменная. Тип вопросов — открытые. Всего 5 вопросов. В конце — пример ответов (образцы для проверки).

Тест

Опишите различия между устной и письменной речью. Укажите по 3–4 признака для каждой и приведите по одному простому примеру к каждому признаку.
Приведите пример короткого диалога в устной речи на тему «как прошёл день в школе» и перепишите его в связанный текст в письменной форме.
Назовите три жанра устной речи, которые чаще всего встречаются на уроках, и поясните, чем они отличаются по цели и по характеру общения.
Какие правила оформления устной речи при переходе к письменной нужно соблюдать? Укажите: планирование текста, структура (абзацы), пунктуация, стиль и лексика, устранение разговорных элементов. Приведите короткий пример, как это может выглядеть в письменном варианте.
Напишите небольшое устное высказывание на тему «Моё любимое место в городе» (примерно 40–60 слов). Затем перепишите то же высказывание в связанный письменный текст. Приведите оба варианта.

Ответы (образец)

Устная vs письменная речь: признаки

Цель: устная — быстро донести мысль и поддержать диалог; письменная — зафиксировать мысль, передать её надолго и точно. Примеры: устная речь на перемене с друзьями; письменное сочинение.
Аудитория: устная — слушатели здесь и сейчас; письменная — читатель, который может прочитать текст позже. Примеры: разговор на перемене; письмо другу.
Язык: устная — разговорная лексика, жаргонизмы, слова-паразиты, неполные предложения; письменная — нормативная лексика, грамматика и орфография соблюдены. Примеры: «как дела?» в разговоре; в письме — «Как прошли ваши каникулы?».
Структура: устная — более свободная, часто без заранее составленного плана; письменная — план и чёткая структура: введение, основная часть, заключение (абзацы). Примеры: беседа перед уроком; сочинение с планом.
Средства выражения: устная — интонация, мимика, жесты; письменная — знаки препинания, абзацы, заголовки. Примеры: улыбка, паузы в речи; в тексте — запятые, точки, тире.
Способ записи: устная — почти отсутствует запись; письменная — текст фиксируется письменно и может быть перечитан. Примеры: разговор лично; текст, который можно прочесть и проверить.

Пример (для ориентира)

Устная речь (пример диалога): А: Привет! Как прошёл день? Б: Привет! Неплохо. У нас в кружке было занятно. А: Да, а ты чем занимался после уроков? Б: Мы делали мастер-класс по робототехнике. Было интересно.
Письменная форма (пример перевода в текст): Привет! Как прошёл день? У нас в кружке было занятно. Мы занимались мастер-классом по робототехнике. Было очень интересно.

Пример ответов

Жанры устной речи на уроке: беседа (диалог) — обмен мнениями, вопросы-ответы; рассказ — повествование о каком-либо событии, последовательность; монолог — речь одного человека на заданную тему, без активного запроса на ответы собеседников.
Отличия: цель у беседы — договориться или выяснить мнение, у рассказа — передать случившееся в chronолог порядке, у монолога — выразить свою точку зрения или аргументы.
Характер общения: в беседе участие нескольких людей; в рассказе — повествование от рассказчика; в монологе — речь одного автора без активного участия слушателей.

Правила перехода от устной к письменной речи (кратко)

Сначала составить план: перечислить основные идеи, которые будут в тексте.
Разделить текст на абзацы: каждый абзац — одна мысль.
Устранить разговорные элементы и паразиты, заменить разговорную лексику на более нейтральную/нормативную.
Правильно использовать знаки препинания и правила орфографии.
Поддерживать связность: использовать связующие слова (например, затем, поэтому, например).
Проверить стиль и форму: соответствие жанру (письменный текст — аккуратный, понятный, точный язык).

Пример письменного варианта к мотивирующему высказыванию: Устная версия: Я люблю гулять в парке после уроков. Там красиво, тихо, можно подумать о школе и друзьях. Я садитесь на скамейку у озера и чувствую, что силы возвращаются после уроков. Гулять там помогает мне сосредоточиться и планировать дни. Письменная версия: Я люблю гулять в нашем парке после уроков. Там тихо и красиво: поют птицы, шумят листья. Я чаще всего сажусь на скамейку около озера и размышляю о школе, друзьях и планах на выходные. Прогулка помогает мне сосредоточиться и восстановить силы.

Пример устного высказывания и его письменная версия

Устное высказывание (примерно 50 слов): Я очень люблю гулять в нашем городском парке после уроков. Там тихо и красиво: птицы поют, листья шуршат на ветру. Я садюсь на скамейку у озера и думаю о школе, друзьях и планах на выходные. Гулять там помогает мне расслабиться и сосредоточиться.
Письменный вариант: Я люблю гулять в нашем городском парке после уроков. Там тихо и красиво: птицы поют, листья шумят на ветру. Я сажусь на скамейку у озера и думаю о школе, друзьях и планах на выходные. Прогулка помогает мне расслабиться и сосредоточиться.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный уровень знаний учеников или сделать вариант с более примерами для проверки критериев оценки.

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по математике: Углы. Виды углов. Транспортир. Измерение углов.
Класс: 5

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

Вопрос 1:
Как называется угол, который равен 90 градусам?
a) острый угол
b) прямой угол
c) тупой угол
d) развернутый угол

Ответ: b) прямой угол

Вопрос 2:
Какой из следующих углов является острым?
a) 45°
b) 120°
c) 90°
d) 180°

Ответ: a) 45°

Вопрос 3:
Что показывает транспортир?
a) длину отрезка
b) угол
c) площадь фигуры
d) периметр

Ответ: b) угол

Вопрос 4:
Если транспортир показывает 60°, то это какой тип угла?
a) острый
b) прямой
c) тупой
d) развернутый

Ответ: a) острый

Вопрос 5:
Какая мера у тупого угла?
a) меньше 90°
b) ровно 90°
c) больше 90°, но меньше 180°
d) равна 180°

Ответ: c) больше 90°, но меньше 180°

Вопрос 6:
Какой угол называется развернутым?
a) 0°
b) 90°
c) 180°
d) 360°

Ответ: d) 360° (или иногда (в более общем понимании) — угол, равный 180°, но чаще под "развернутым" подразумевается 360°)

Вопрос 7:
Чтобы измерить угол, нужно использовать:
a) линейку
b) транспортир
c) циркуль
d) сантиметровую ленту

Ответ: b) транспортир

Вопрос 8:
Угол, равный 150°, это:
a) острый угол
b) прямой угол
c) тупой угол
d) развернутый угол

Ответ: c) тупой угол

Вопрос 9:
Что из перечисленного является примером развернутого угла?
a) 30°
b) 90°
c) 180°
d) 270°

Ответ: d) 270°

Вопрос 10:
Для определения мер углов чаще всего используют:
a) линейку и транспортир
b) транспортир
c) циркуль
d) ножницы

Ответ: b) транспортир

Если нужны дальнейшие разъяснения или дополнительные задания — обращайтесь!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по всеобщей истории

Тема: Страны Восточной и Юго-Восточной Азии в 1940-1970-х годах
Класс: 11
Тип вопросов: Единичный выбор

Вопросы:

Какое государство стало независимым после окончания Второй мировой войны в 1945 году?
- A) Япония
- B) Индонезия
- C) Филиппины
- D) Южный Вьетнам
  Ответ: B) Индонезия
Какое событие положило начало гражданской войне в Китае в 1946 году?
- A) Провозглашение Китайской народной республики
- B) Конфликт между Гоминьданом и Коммунистической партией
- C) Восстание в Тибете
- D) Атака Японии на Китай
  Ответ: B) Конфликт между Гоминьданом и Коммунистической партией
В каком году была основана Юго-Восточная Азия как ассоциация государств?
- A) 1960
- B) 1967
- C) 1970
- D) 1975
  Ответ: B) 1967
Какое государство стало главной базой для поддержки американских войск в ходе Вьетнамской войны?
- A) Лаос
- B) Таиланд
- C) Южный Вьетнам
- D) Камбоджа
  Ответ: C) Южный Вьетнам
Кто был первым президентом независимого Индонезийского государства?
- A) Сукарно
- B) Сухарто
- C) Салиме
- D) Нэурули
  Ответ: A) Сукарно
Как назывался конфликт между Китаем и Индией в 1962 году?
- A) Китайско-Индийская война
- B) Индийско-Пакистанская война
- C) Агрессия в Тибете
- D) Долина Аксаячин
  Ответ: A) Китайско-Индийская война
Какая страна в 1954 году подписала Женевские соглашения, разделив Вьетнам на Северный и Южный?
- A) США
- B) Франция
- C) СССР
- D) Китай
  Ответ: B) Франция
Какое движение совершало агрессию против французского колониального владычества в Вьетнаме?
- A) Вьетминь
- B) Тигры Тямпа
- C) Нго Динь Дием
- D) Коммунистический интернационал
  Ответ: A) Вьетминь
Какое событие произошло на Филиппинах в 1946 году?
- A) Провозглашение независимости
- B) Образование нового правительства
- C) Образование Республиканской партии
- D) Первые выборы
  Ответ: A) Провозглашение независимости
Кто был лидером Северного Вьетнама во время Вьетнамской войны?
- A) Нго Динь Дием
- B) Хо Ши Мин
- C) Лей Зинь
- D) Нго Ван Тхиеу
  Ответ: B) Хо Ши Мин
Какой проект проводился в Лаосе с участием США в 1960-х годах?
- A) Программа "Зелёная революция"
- B) Развитие инфраструктуры
- C) Бомбардировки
- D) Программа "Гробы"
  Ответ: C) Бомбардировки
Что стало причиной переворота в Индонезии в 1965 году?
- A) Узурпация власти коммунистами
- B) Восстание мусульман
- C) Экономический кризис
- D) Внешнее вторжение
  Ответ: A) Узурпация власти коммунистами
Какой путь по описанию был избран в момент объединения Вьетнама в 1975 году?
- A) Социализм
- B) Демократия
- C) Конфедерация
- D) Монархия
  Ответ: A) Социализм
Какой странный военный конфликт произвел сепаратистский подвижник во Вьетнаме в 1968 году?
- A) Операция "Тет"
- B) Операция "Феникс"
- C) Операция "Удар молнии"
- D) Ханойская весна
  Ответ: A) Операция "Тет"
В каком году Индия провела свою первую ядерную испытание?
- A) 1970
- B) 1974
- C) 1980
- D) 1986
  Ответ: B) 1974
Какая политическая система была установлена в Южном Вьетнаме до падения Сайгона?
- A) Олигархия
- B) Демократия
- C) Авторитаризм
- D) Коммунизм
  Ответ: C) Авторитаризм

Ответы:

B
B
B
C
A
A
B
A
A
B
C
A
A
A
B
C

Удачи в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по педагогике для 11 класса: Педагогика физической культуры и спорта (ФКиС)

Вопрос 1:

Каково основное назначение физической культуры в образовательном процессе?

A) Развивать умственные способности
B) Формировать здоровый образ жизни
C) Повышать уровень физической силы
D) Развивать творческие способности

Правильный ответ: B) Формировать здоровый образ жизни

Вопрос 2:

Какие из перечисленных аспектов являются принципами организации физкультурных занятий?

A) Доступность
B) Индивидуализация
C) Конкуренция
D) Инновационность

Правильные ответы: A) Доступность, B) Индивидуализация

Вопрос 3:

Что подразумевается под термином "спорт для всех"?

A) Спорт, доступный только профессиональным спортсменам
B) Спорт, предназначенный для массового участия и оздоровления
C) Спорт, который регламентируется только соревновательными правилами
D) Спорт, ориентированный исключительно на молодежь

Правильный ответ: B) Спорт, предназначенный для массового участия и оздоровления

Вопрос 4:

Какова роль тренера в процессе физической подготовки?

A) Составление расписания занятий
B) Проведение тренировок и оценка спортивных достижений
C) Кулинарное обеспечение спортивной команды
D) Обучение теории физической культуры

Правильный ответ: B) Проведение тренировок и оценка спортивных достижений

Вопрос 5:

Какое значение имеет образовательный стандарт для физической культуры и спорта?

A) Упрощение процесса обучения
B) Определение нормативов и целей в физкультурном образовании
C) Ограничение образования в данной области
D) Снижение статуса физической культуры в школе

Правильный ответ: B) Определение нормативов и целей в физкультурном образовании

Вопрос 6:

Какой из следующих видов спорта считается оlympic sport?

A) Шахматы
B) Скейтбординг
C) Картинг
D) Боулинг

Правильный ответ: B) Скейтбординг

Вопрос 7:

Какую роль играет инклюзивное образование в физической культуре?

A) Создание новых спортивных стандартов
B) Обеспечение участия людей с ограниченными возможностями
C) Развитие только профессионального спорта
D) Упрощение учебных планов

Правильный ответ: B) Обеспечение участия людей с ограниченными возможностями

Вопрос 8:

Каково значение физической реабилитации в спортивной педагогике?

A) Полное игнорирование травм спортсменов
B) Восстановление здоровья и функциональных возможностей после травм
C) Ускорение тренировки при минимальных нагрузках
D) Снижение нагрузки во время соревнований

Правильный ответ: B) Восстановление здоровья и функциональных возможностей после травм

Вопрос 9:

Какой из следующих мероприятий можно считать частью педагогической деятельности в физической культуре и спорте?

A) Организация спортивных соревнований
B) Проведение финансовых отчетов
C) Участие в выборах
D) Изучение истории древних цивилизаций

Правильный ответ: A) Организация спортивных соревнований

Вопрос 10:

Какой из параметров не относится к характеристикам физического воспитания?

A) Активный образ жизни
B) Психическое развитие
C) Занятия только в спортзале
D) Физическая активность на свежем воздухе

Правильный ответ: C) Занятия только в спортзале

Итоги теста:

Всего вопросов: 10
Максимальный балл: 10

Подсчитайте свои баллы и проверьте уровень своей подготовки по теме "Педагогика физической культуры и спорта"!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему прямые, кривые, ломаные линии

Тест по математике: Прямые, кривые, ломаные линии

Популярные тесты

Тест по всеобщей истории

Вопросы:

Ответы:

Тест по педагогике для 11 класса: Педагогика физической культуры и спорта (ФКиС)

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Итоги теста: