Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2024 10:26
В каком году началась Тридцатилетняя война?
Какой главный конфликт стал причиной начала Тридцатилетней войны?
Какой документ завершил Тридцатилетнюю войну?
Какую роль играл Густав II Адольф в Тридцатилетней войне?
Какой из перечисленных государств не принимал участия в Тридцатилетней войне?
Какое из перечисленных событий произошло в 1620 году?
Какой из этих результатов был прямым следствием Тридцатилетней войны?
Какие страны стали основными противниками в рамках Франко-Габсбургской войны, происходившей в ходе Тридцатилетней войны?
Кто был императором Священной Римской империи в начале Тридцатилетней войны?
Какое одно из последствий Тридцатилетней войны можно назвать?
Удачи на экзамене!
Ниже тест по предмету: Административное право. Тема: Методы управления в условиях специальных правовых режимов. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — ответы.
Какие виды методов управления применяются в условиях введения особого правового режима? A) только правовые B) правовые и организационные C) правовые, организационные, экономические и информационные D) административно-правовые и силовые Ответ: C
К каким методам относится издание указов и распоряжений правительства в условиях специального правового режима? A) правовым B) организационным C) экономическим D) информационным Ответ: A
Что относится к организационному методу управления в условиях спецрежима? A) перераспределение функций и полномочий между органами и должностными лицами B) издание законов C) ограничение свободы слова D) мобилизационные мероприятия Ответ: A
Какой из перечисленных методов относится к экономическим мерам во время спецрежима? A) информационные кампании B) регулирование цен и тарифов C) запрет на митинги D) арест по делу об административном правонарушении Ответ: B
Что относится к информационным мерам управления в условиях спецрежима? A) запреты B) организационные меры C) распространение правительственных уведомлений D) конфискация имущества Ответ: C
Что такое принудительные меры управления в спецрежимах? A) правовые и организационные B) меры, ограничивающие свободу передвижения C) информационные кампании D) экономическое стимулирование Ответ: B
Какие органы обычно получают расширенные полномочия в условиях спецрежима? A) суды B) центральные исполнительные органы и силовые структуры C) местные администрации D) профсоюзы Ответ: B
Какие права граждан могут быть ограничены в спецрежиме? A) свобода передвижения, мирных собраний, выражения B) право на труд C) право на образование D) право на жилье Ответ: A
Введение какого порядка осуществления госуправления характерно для спецрежимов? A) рыночного саморегулирования B) централизованного, оперативного управления C) децентрализованного D) автономного Ответ: B
Какой метод относится к правовым актам? A) указ, распоряжение, постановление B) планирование C) информирование D) штрафы Ответ: A
Какие задачи решаются методами управления в спецрежимах? A) обеспечение государственной безопасности и сохранение населения B) рост экспорта C) повышение уровня жизни D) развлекательные мероприятия Ответ: A
Какой метод обычно используется для мобилизации ресурсов в условиях спецрежима? A) демобилизация B) мобилизационные меры C) крупные проекты D) снижение налогов Ответ: B
В чем основное отличие методов управления в особом режиме от обычного режима? A) отсутствуют принуждения B) повышенная контроль и ограничение прав C) меньше регуляций D) больше свободы Ответ: B
Какие формы контроля распространяются в условиях специальных правовых режимов? A) мониторинг, инспекции, проверки B) свобода действий C) автономия бизнеса D) отказ от контроля Ответ: A
Какой из перечисленных источников правовых актов чаще всего применяют в условиях спецрежима? A) Конституция B) федеральные законы C) указ, постановления правительства D) муниципальные правовые акты Ответ: C
Ответы к тесту:
Тест по обществознанию на тему "Наша безопасность" для 3 класса
Самое важное для нашей безопасности — это ________ (здоровье).
Ответ: здоровье
Мы должны соблюдать правила ________ (дорожного движения), чтобы не случились аварии.
Ответ: дорожного движения
В нашем доме должна быть ________ (пожарная безопасность), чтобы предотвратить возгорание.
Ответ: пожарная безопасность
Важно знать, как правильно ________ (помогать) другим людям в экстренных ситуациях.
Ответ: помогать
Чтобы быть в безопасности, нужно не разговаривать с ________ (незнакомыми) людьми.
Ответ: незнакомыми
Защитные разговоры с родителями о том, как вести себя в ________ (опасных) ситуациях важны для всех детей.
Ответ: опасных
Мы должны следить за своей ________ (репутацией) в интернете, чтобы избежать проблем.
Ответ: репутацией
Чтобы получить помощь, нужно знать номер ________ (полиции).
Ответ: полиции
К безопасности детей относится и ________ (защита) в школе от bullying (буллинга).
Ответ: защита
Если ты потерялся, нужно обратиться к ________ (взрослым) с просьбой о помощи.
Ответ: взрослым
Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых связан с темой безопасности. Учащиеся должны заполнить пропуски в предложениях соответствующими словами.
Тест по русскому языку на тему "Степени сравнения прилагательных" для 5 класса
Инструкция: Соотнесите прилагательные в первой колонке с соответствующими степенями сравнения во второй колонке, выбрав правильный вариант.
| Прилагательное | Степени сравнения |
|---|---|
| 1. Красивый | A. Более красивый |
| 2. Высокий | B. Самый высокий |
| 3. Умный | C. Умнее |
| 4. Веселый | D. Веселей |
| 5. Сильный | E. Самый сильный |
| 6. Быстрый | F. Более быстрый |
| 7. Теплый | G. Теплее |
| 8. Интересный | H. Более интересный |
| 9. Мудрый | I. Самый мудрый |
| 10. Глубокий | J. Глубже |
Пожалуйста, заполните тест, сопоставив каждое прилагательное с его соответствующей степенью сравнения. Удачи!