Тест на тему Единственный и множественный число

Вот тест по теме "some, any, much, many, a few, a little" для учеников 7 класса. В конце вы найдете правильные ответы.

Тест по английскому языку: some, any, much, many, a few, a little

1. There are ______ apples in the basket.
a) some
b) any
c) much

2. Do you have ______ milk left?
a) many
b) a few
c) any

3. I have ______ friends in this city.
a) a little
b) much
c) many

4. She needs ______ time to finish her homework.
a) some
b) many
c) much

5. Can I have ______ bread, please?
a) a few
b) any
c) some

6. How ______ money do you have?
a) many
b) much
c) few

7. We don’t have ______ chocolate left.
a) any
b) some
c) a little

8. There are ______ students in the classroom.
a) a little
b) some
c) much

9. I would like ______ cookies, thank you.
a) a few
b) much
c) any

10. She drinks ______ water every day.
a) few
b) much
c) a little

11. Do you have ______ questions about the homework?
a) some
b) any
c) much

12. He has ______ spare time during the weekends.
a) a little
b) many
c) some

13. There are ______ books on the shelf.
a) much
b) many
c) a little

14. I saw ______ birds in the park today.
a) many
b) a little
c) some

15. There isn’t ______ juice in the fridge.
a) much
b) many
c) some

16. I have ______ homework to do tonight.
a) a few
b) much
c) little

17. We need ______ chairs for the party.
a) much
b) many
c) a little

18. She has ______ patience for this project.
a) a little
b) much
c) a few

19. Can I borrow ______ money?
a) any
b) much
c) few

20. There are ______ stars in the sky tonight.
a) a few
b) much
c) a little

---

Правильные ответы:

1. a) some
2. c) any
3. c) many
4. a) some
5. c) some
6. b) much
7. a) any
8. b) some
9. a) a few
10. c) a little
11. b) any
12. a) a little
13. b) many
14. a) many
15. a) much
16. b) much
17. b) many
18. a) a little
19. a) any
20. a) a few

Удачи на экзамене!

Тест по теме: "Архитектору при решении пространственных задач"

Предмет: ОБЖ
Класс: 11
Тема: Порог глубины и параллактические углы

Вопросы:

1. Что такое параллактический угол?
   a) Угол, образуемый линией зрения и вертикалью
   b) Угол, образуемый линией между двумя наблюдающими точками и наблюдаемым объектом
   c) Угол между двумя параллельными линиями
   d) Угол, образуемый расположением зданий на плоскости

2. Какова основная задача архитекторов, связанная с параллактическими углами?
   a) Определить высоту здания
   b) Оценить визуальное восприятие зданий на расстоянии
   c) Рассчитать количество этажей
   d) Определить цветовое оформление фасада

3. Какой параметр не является важным при расчетах порога глубины?
   a) Расстояние до наблюдателя
   b) Размеры зданий
   c) Геометрическая форма объекта
   d) Цвет зданий

4. При каком расстоянии от наблюдателя наиболее вероятно различение объектов по параллактическим углам?
   a) 1-5 метров
   b) 10-50 метров
   c) 100-500 метров
   d) Более 1 километра

5. Какова минимальная разность параллактических углов для обеспечения различения объектов?
   a) 0,1 градуса
   b) 1 градус
   c) 3 градуса
   d) 5 градусов

6. Как практическое применение порога глубины может влиять на архитектурное проектирование?
   a) Упрощает выбор материала
   b) Позволяет определять количество этажей
   c) Способствует оптимизации расположения окон и фасадов
   d) Не имеет значения для проектирования

7. Какое из следующих утверждений верно о вероятности различения объектов?
   a) Она уменьшается с увеличением расстояния
   b) Она всегда остается стабильной
   c) Она увеличивается с увеличением расстояния
   d) Она зависит только от высоты объектов

8. Что следует учитывать, чтобы избежать визуального слияния зданий на больших расстояниях?
   a) Размеры зданий
   b) Цветовое оформление
   c) Форма и расстояние
   d) Все перечисленные параметры

9. При какой ситуации архитекторы должны искать оптимальную разность параллактических углов?
   a) При проектировании одноэтажного здания
   b) При создании панорамного вида
   c) При планировании многоэтажного комплекса
   d) При выборе строительных материалов

10. Каковы последствия недостаточного учета порога глубины в проектировании?
    a) Пониженное качество строительства
    b) Устойчивость к землетрясениям
    c) Сложности в восприятии архитектуры
    d) Никаких последствий

---

Ответы:

1. b
2. b
3. d
4. b
5. c
6. c
7. a
8. d
9. c
10. c

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме и подготовиться к экзаменам.

Тест по английскому языку в ландшафтном дизайне для 11 класса "Парки и сады мира"

Инструкция: Соотнесите названия парков или садов с их странами.

1. Keukenhof
2. Butchart Gardens
3. Versailles Gardens
4. Central Park
5. Kenrokuen Gardens

A. Netherlands B. Canada C. France D. Japan E. United States

6. Parc Guell
7. Alhambra Gardens
8. Powerscourt Gardens
9. Kew Gardens
10. Kirstenbosch Botanical Garden

A. Spain B. Ireland C. United Kingdom D. South Africa E. Japan

11. Sissinghurst Castle Garden
12. Nong Nooch Tropical Botanical Garden
13. Garden of Cosmic Speculation
14. Brooklyn Botanic Garden
15. Claude Monet's Garden

A. Thailand B. France C. United States D. England E. Scotland

16. Balboa Park
17. Boboli Gardens
18. Suan Nong Nooch
19. Villa d'Este
20. Giverny

A. Italy B. Spain C. United States D. Thailand E. France

21. Royal Botanic Gardens, Melbourne
22. Singapore Botanic Gardens
23. Golden Gate Park
24. Royal Botanic Garden Edinburgh
25. Kyoto Imperial Palace Park

A. Australia B. Japan C. Singapore D. United States E. United Kingdom

26. Ming Tombs Scenic Area
27. Giardino delle Rose
28. Villa Taranto
29. Huntington Library, Art Collections, and Botanical Gardens
30. Bosquet de la Salle-de-Bal

A. China B. Italy C. United States D. United Kingdom E. France

Тест окончен. Ответы пожалуйста ответьте на тестовые вопросы свободно.