Тест на тему Present Perfect Passive

Вот тест по теме «Ассирия. Персидская держава» для 5 класса. Все вопросы открытые. В конце — образец ответов.

1. Опишите цели Ассирийской державы в период её расцвета и какие средства она использовала для достижения этих целей. Как Асирия управляла завоёванными территориями?

2. Назовите одного известного царя Ассирии и кратко объясните, за что он запомнился (военная мощь, строительство, культура).

3. Что такое Персидская держава (Ахеменидская империя) и как она держала под контролем огромную территорию? Опишите роль царя, сатрапов и системы сатрапий.

4. Назовите два крупных достижения Персидской державы: описывая, что такое Персеполь и чем важны дороги и почтовая система.

5. Сравните Асирию и Персидскую державу по характеру власти, отношению к завоеванным народам и методам управления.

Ответы (образец)

1. Ассирия: цели — расширение территории, контроль над соседями и торговыми путями, укрепление власти царя; средства — мощная и быстрая армия, разрушительные военные кампании, строительство крепостей и городов, сбор налогов; управление завоёванными территориями — деление их на управляемые области с гарнизонами и назначенными начальниками, поддержка безопасности и подчинение местного населения централизованной власти.

2. Пример известного царя: Ашшурбанипал. Он запомнился тем, что создал крупную библиотеку в Ниневии и продолжал централизованное управление страной; при нём усиливалось строительство и собиралась клинопись для хранения знаний.

3. Персидская держава (Ахемениды): огромная империя, управляемая через центрального царя; государство держалось на системе сатрапий — провинций, во главе которых стояли сатрапы; сатрапы следили за сбором налогов, обороной и правосудием в своих территориях; центральные органы власти и дороги соединяли империю, обеспечивая скорость передачи приказов и ресурсов.

4. Достижения Персидской державы: а) Персеполь — крупная столица Ахеменидов с монументальными дворцами и архитектурой; б) Великая дорога и развитая почтовая система — обеспечивали быструю связь и управление огромной империей; дополнительно — сеть дорог, единая административная система и поддержка культурного и языкового разнообразия провинций.

5. Сравнение: Ассирия — военная держава, часто жёстко подавляла восстания, уделяя много внимания силе армии и быстроте завоеваний; управление — жесткое и централизованное, с акцентом на принуждение и безопасность завоеванных территорий. Персидская держава — административно-центрированная, большая часть контроля осуществлялась через сатрапов и местные власти, больше опиралась на инфраструктуру (дороги, почта) и систематическое управление; отношение к завоеванным народам — в общем более толерантное и гибкое, чем в Ассирии, с упором на сохранение местных обычаев и обеспечение порядка через бюрократию и дороги.

Тест по истории: Международные отношения в 1930-е годы

Класс: 10

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Какое событие, произошедшее в 1929 году, стало началом Великой депрессии?
   • A) Крах фондового рынка в США
   • B) Приход к власти Гитлера
   • C) Начало Второй мировой войны
   • D) Подписание Мюнхенского соглашения
     Ответ: A) Крах фондового рынка в США

---

2. Какой международный пакт был подписан в 1928 году с целью предотвращения войны?
   • A) Пакт Бриана — Келлога
   • B) Лондонский договор
   • C) Версальский договор
   • D) Пакт о ненападении
     Ответ: A) Пакт Бриана — Келлога

---

3. В каком году Германия вышла из Лиги Наций?
   • A) 1926
   • B) 1929
   • C) 1933
   • D) 1936
     Ответ: C) 1933

---

4. Какая страна подписала соглашение с Германией о ненападении в 1939 году?
   • A) Франция
   • B) Польша
   • C) Советский Союз
   • D) Чехословакия
     Ответ: C) Советский Союз

---

5. Чем закончилась итальянская агрессия против Эфиопии в 1935-1936 годах?
   • A) Победой Эфиопии
   • B) Установлением итальянского контроля над Эфиопией
   • C) Вмешательством Лиги Наций
   • D) Подписанием мирного договора
     Ответ: B) Установлением итальянского контроля над Эфиопией

---

6. Какое событие произошло в Мюнхене в 1938 году?
   • A) Подписание мирного договора между Великобританией и Германией
   • B) Присоединение Судетской области к Германию
   • C) Начало Второй мировой войны
   • D) Образование Оси Рим — Берлин
     Ответ: B) Присоединение Судетской области к Германию

---

7. Какой термин используется для описания внешней политики, направленной на уступки другим странам, чтобы избежать конфликта?
   • A) Версализм
   • B) Миротворчество
   • C) Уступчивость
   • D) Экспансионизм
     Ответ: C) Уступчивость

---

8. Какой германский проект предлагал территориальные экспансии Германии в Восточной Европе?
   • A) Lebensraum
   • B) Anschluss
   • C) Großdeutschland
   • D) Blitzkrieg
     Ответ: A) Lebensraum

---

9. Какой из этих конфликтов был непосредственно связан с восхождением нацизма в Германии?
   • A) Испанская гражданская война
   • B) Вторая итало-абиссинская война
   • C) Аншлюс с Австрией
   • D) Японо-китайская война
     Ответ: C) Аншлюс с Австрией

---

10. В каком году состоялся Пакт о ненападении между Германией и Советским Союзом?
    • A) 1934
    • B) 1936
    • C) 1939
    • D) 1941
      Ответ: C) 1939

---

11. Какой политический режим был установлен в Испании в результате гражданской войны, закончившейся в 1939 году?
    • A) Монархия
    • B) Республиканский режим
    • C) Фашистская диктатура
    • D) Коммунизм
      Ответ: C) Фашистская диктатура

---

12. Что стало следствием подписания Мюнхенского соглашения?
    • A) Установление мира в Европе
    • B) Увеличение напряженности между Великобританией и Германией
    • C) Присоединение Чехословакии к Германии
    • D) Образование антигитлеровской коалиции
      Ответ: C) Присоединение Чехословакии к Германии

---

13. Какой был основной результат Второй Venezia следствие конференции в 1936 году?
    • A) Подписание мирного соглашения с Германией
    • B) Углубление изоляционизма США
    • C) Участие Великобритании в вооруженных конфликтах
    • D) Установление дружеских отношений с Италией
      Ответ: B) Углубление изоляционизма США

---

14. Какой принцип определял интервенцию международных сил в гражданскую войну в Испании?
    • A) Нейтралитет
    • B) Поддержка республиканцев
    • C) Давление на фашистов
    • D) Мировой социализм
      Ответ: B) Поддержка республиканцев

---

15. Какая страна объявила войну Германии в сентябре 1939 года?
    • A) Франция
    • B) США
    • C) СССР
    • D) Великобритания
      Ответ: D) Великобритания

---

Конец теста.

Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем или одноклассниками!

Тест по Русскому языку для учеников 3 класса на тему "Неопределённая форма глагола":

1. Какая неопределённая форма глагола правильная: пляскать, плясать или плясти? Ответ: плясать

2. Напиши неопределённую форму глагола от слова "прыгать". Ответ: прыгать

3. Как правильно написать неопределенную форму глагола от слова "плакать"? Ответ: плакать

4. Какая неопределённая форма глагола правильная: готовить, гатовить или гатовать? Ответ: готовить

5. Напиши неопределённую форму глагола от слова "читать". Ответ: читать

6. Как правильно написать неопределенную форму глагола от слова "мыть"? Ответ: мыть

7. Какая неопределённая форма глагола правильная: мешать, мишать или мешить? Ответ: мешить

8. Напиши неопределённую форму глагола от слова "готовить". Ответ: готовить

9. Как правильно написать неопределенную форму глагола от слова "учить"? Ответ: учить

10. Какая неопределённая форма глагола правильная: выходить, выходить или выходать? Ответ: выходить

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению неопределенной формы глагола. Если вы хотите увидеть правильные ответы, они представлены выше. Успехов в учебе!