Новая школа

{Другой предмет}

4 Класс

Ниже тест по английскому языку на тему Personal pronouns. Все вопросы открытого типа. Вывод теста без ответов.

Заполните пропуск подходящим подлежащим местоимением: ___ am going to the park.
Замените группу существ на правильное местоимение в роли дополнения: I gave the book to Sam and Mia. Напишите правильное объектное местоимение, чтобы заменить «Sam and Mia»: __________
Напишите предложение на английском, в котором используются местоимения подлежащего и косвенного (объектного): используйте «she» как местоимение подлежащего и «him» как объектное местоимение. Пример не обязателен; напишите свою фразу.
Преобразуйте предложение с притяжательным прилагательным в предложение с притяжательным местоимением: This is my book. Напишите новую фразу.
Напишите два предложения: (а) одно предложение с притяжательным прилагательным; (б) то же значение в первом предложении перепишите с использованием притяжательного местоимения (например, my → mine). Придумайте свои варианты.
В предложении "They gave us cookies" идентифицируйте местоимения и укажите, какое из них является подлежащим, а какое — объектным. Ответ запишите в виде: «They — подлежащее; us — дополнение (объект)».
Переведите на английский: «Я вижу её».
Прочитайте следующий короткий текст и перепишите его, заменив повторяющиеся существительные на местоимения:

Текст: "Anna has a cat. Anna loves the cat." Напишите свою версию с местоимениями.

Напишите короткий диалог между двумя друзьями (3–4 реплики), в котором правильно используются местоимения подлежащего и объектные местоимения.
Напишите небольшой абзац о своей семье на английском, используя местоимения подлежащего, объектные местоимения и притяжательные местоимения (например, I, my, me, mine и т. п.). Подсказка: включите по крайней мере одно предложение с каждым типом местоимения.

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по теме: Вероятность (диагностическая работа) Класс: 11 Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

Монету подбрасывают один раз. Найдите вероятность выпадения орла.
В урне лежат 3 красных и 2 синих шара. Без возвращения вытаскивают один шар. Найдите вероятность, что шар окажется красным.
Два независимых подбрасывания одинаковой монеты. Найдите вероятность того, что орёл выпадет в обоих бросках.
Даны два честных кубика. Найдите вероятность того, что сумма выпавших чисел равна 7.
В ящике лежат 4 красных и 6 белых шаров. Без возврата вытаскивают три шара. Найдите вероятность, что ровно два из них окажутся красными.
В лотерее участвуют 50 билетов, из которых 5 выигрывают. Берут 3 билета без возврата. Найдите вероятность получить хотя бы один выигрыш.

Ответы

Вероятность орла = 1/2. Обоснование: у монеты два равновероятных исхода, орёл и решка. P(О) = 1/2.
Вероятность красного шара = 3/5. Обоснование: всего шаров 5, красных 3, без возврата, поэтому P = 3/5.
Вероятность двух орлов подряд = (1/2) × (1/2) = 1/4.
Вероятность суммы 7 на двух равных кубиках: 6 благоприятных исходов из 36, P = 6/36 = 1/6.
Вероятность ровно двух красных: C(4,2) × C(6,1) / C(10,3) = (6 × 6) / 120 = 36/120 = 3/10.
Вероятность хотя бы одного выигрыша: 1 − C(45,3)/C(50,3) = 1 − 14190/19600 = 5410/19600 = 541/1960 ≈ 0.276.

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по истории для 11 класса на тему: Первое и второе земское ополчение (1611-1612). Земский Собор 1613 года

Какое событие стало причиной создания Первого земского ополчения?
- A) Полтавская битва
- B) Смутное время
- C) Война с Наполеоном
- D) Крымская война
Кто был одним из лидеров Первого земского ополчения?
- A) Дмитрий Пожарский
- B) Иван Грозный
- C) Александр Невский
- D) Пётр I
Какое событие произошло в 1612 году?
- A) Второе земское ополчение освободило Москву
- B) Падение Смоленска
- C) Битва на Куликовом поле
- D) Заключение Польско-Литовского договора
Какое число было запланировано для Земского Собора 1613 года?
- A) 1 января
- B) 22 февраля
- C) 17 февраля
- D) 12 апреля
Какую основную властную структуру учредил Земский Собор 1613 года?
- A) Монархию
- B) Республику
- C) Федерацию
- D) Олигархию
Кто был избран царем на Земском Соборе 1613 года?
- A) Михаил Романов
- B) Фёдор I
- C) Алексей Михайлович
- D) Василий III
Какое из этих утверждений верно относительно Второго земского ополчения?
- A) Оно было создано после Первого ополчения
- B) Оно распалось из-за внутренних конфликтов
- C) Оно было менее успешным, чем Первое ополчение
- D) Оно имело поддержку иностранных государств
Какова была роль казачества в борьбе во время земских ополчений?
- A) Они выступали против ополченцев
- B) Приняли участие в освобождении Москвы
- C) Не имели никакого влияния
- D) Поддерживали польский интервенционный корпус
Что стало символом объединения русских земель в начале XVII века?
- A) Военные победы
- B) Появление новых династий
- C) Земский Собор
- D) Установление мира с Польшей
Какие последствия имели Первое и Второе земские ополчения для России?
- A) Разделение страны на части
- B) Установление стабильной власти
- C) Упадок государственного управления
- D) Установление крепостного права

Пусть удача сопутствует вашим ученикам на тестировании!

Технология

8 Класс

Тест по технологии для 8 класса: Профессии, связанные с 3D технологиями

Вопросы теста

Какая профессия связана с созданием трехмерных моделей для фильмов и игр?
- A) Архитектор
- B) 3D-моделлер
- C) Инженер-строитель
- D) Дизайнер интерьеров
  Ответ: B
Кто занимается разработкой анимации для 3D персонажей?
- A) 3D-аниматор
- B) Программист
- C) Сценарист
- D) Художник-постановщик
  Ответ: A
Какой специальности требуется знание CAD-программ для проектирования деталей и изделий?
- A) Механик
- B) Графический дизайнер
- C) Инженер-конструктор
- D) 3D-художник
  Ответ: C
Кто создаёт 3D-дизайны для печати на 3D-принтерах?
- A) 3D-дизайнер
- B) Визуализатор
- C) Режиссёр
- D) Автор сценариев
  Ответ: A
Какую профессию можно определить как специалиста по визуализации архитектуры?
- A) Архитектор
- B) Художник-пространствовед
- C) 3D визуализатор
- D) Строитель
  Ответ: C
Кто разрабатывает игровые уровни в 3D-играх?
- A) Дирижер
- B) Гейм-дизайнер
- C) Музыкант
- D) Театральный режиссёр
  Ответ: B
Какой термин обозначает создание виртуальных реальностей с помощью 3D-технологий?
- A) Визуализация
- B) Анимация
- C) Интерактивная графика
- D) Виртуальная реальность
  Ответ: D
Кто отвечает за текстуры и окраску 3D-моделей?
- A) Художник по текстурам
- B) Сценарист
- C) Программист
- D) Менеджер проектов
  Ответ: A
Какой профессионал использует 3D-технологии для создания образовательных материалов?
- A) Учитель
- B) 3D-моделлер
- C) Программист
- D) Графический дизайнер
  Ответ: B
Специалист, который проверяет и оптимизирует 3D-модели для использования в играх называется:
- A) Инженер
- B) Тестировщик
- C) 3D-оптимизатор
- D) 3D-моделлер
  Ответ: C
Какую профессию можно отнести к области работ с 3D-сканерами?
- A) Художник
- B) Инженер
- C) Технолог
- D) Техник-сканерист
  Ответ: D
Кто использует 3D-печать для прототипирования продуктов?
- A) Художник
- B) Инженер-продуктовый
- C) Режиссёр
- D) Секретарь
  Ответ: B
Кто создаёт постеры и рекламные материалы с использованием 3D-графики?
- A) Программист
- B) Графический дизайнер
- C) Механик
- D) Журналист
  Ответ: B
Какую профессию можно отнести к разработке технологий дополненной реальности?
- A) Программист
- B) Специалист по AR
- C) Съемщик фильмов
- D) Психолог
  Ответ: B
Кто проектирует и моделирует объекты в промышленности с помощью 3D-технологий?
- A) Инженер-проектировщик
- B) Учитель технологии
- C) Сценарист
- D) Психолог
  Ответ: A

Этот тест включает в себя основные профессии, связанные с 3D-технологиями, и поможет ученикам лучше понять особенности данных специальностей. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему УНТ

Популярные тесты

Вопросы теста