Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 октября 2024 05:52
Тест по Всеобщей истории на тему "Авторитарные режимы в Европе в 1920-е. Итальянский фашизм"
Класс: 10
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 30
Для каждого вопроса необходимо соотнести два столбца: "Понятие" и "Определение".
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Фашизм | A. Политическая идеология, основанная на авторитаризме, национализме и милитаризме. |
| 2. Бенито Муссолини | B. Лидер Итальянского фашистского движения, пришедший к власти в 1922 году. |
| 3. Партия национальной солидарности | C. Политическая партия, созданная после Первой мировой войны, поддерживавшая фашизм. |
| 4. Итальянская война 1915-1918 | D. Конфликт, в котором Италия вступила на стороне Антанты, что повлияло на националистические настроения. |
| 5. Пакт Латерана | E. Соглашение между Италией и Ватиканом, подписанное в 1929 году. |
| 6. "Мартовские марш" | F. Операция фашистов захвата власти в Италии в октябре 1922 года. |
| 7. Чернорубашечники | G. Члены фашистского движения, которые участвовали в насильственных действиях против политических противников. |
| 8. Лига наций | H. Международная организация, созданная после Первой мировой войны для поддержания мира. |
| 9. Две идеологии фашизма | I. Смешивание социалистических и националистических идей в итальянском фашизме. |
| 10. Антисоциализм | J. Идеология, противостоящая социализму, поддерживаемая фашизмом. |
| 11. Культ личности | K. Обожествление лидера, распространенное в фашистских режимах. |
| 12. Поддержка среднего класса | L. Социальная база фашистского движения, которую оно активно привлекало. |
| 13. Вторая мировая война | M. Конфликт, возникший в 1939 году, частично обусловленный действиями фашистских режимов. |
| 14. Пропаганда | N. Метод, использующийся для манипуляции общественным мнением в интересах фашистского режима. |
| 15. Корпоративизм | O. Экономическая политика, сочетающая частный и государственный секторы. |
| 16. Политические репрессии | P. Преследование и устранение оппозиции, характерное для фашистских режимов. |
| 17. Экономический кризис | Q. Ситуация в Италии в конце 1920-х, способствовавшая росту фашизма. |
| 18. Социализм | R. Идеология, ставшая одним из основных врагов фашизма. |
| 19. Личное поклонение | S. Принцип, по которому фашисты культивировали преданность личности лидера. |
| 20. Прямые выборы | T. Система выборов, от которой фашисты отказались в пользу диктатуры. |
| 21. Итальянские рабочие | U. Социальная группа, на которую влиял фашистский режим через репрессии и манипуляции. |
| 22. Национализм | V. Идеология, основанная на представлении о превосходстве нации и государства. |
| 23. Модернизация | W. Процесс изменений, внедряемых фашистским режимом для достижения своей повестки. |
| 24. Проведение олимпиад | X. Одно из мероприятий, использованных фашистами для укрепления своей власти и имиджа. |
| 25. Дисциплина | Y. Одно из ключевых понятий фашистской идеологии, подчеркивающее важность порядка и контроля. |
| 26. Восстановление империи | Z. Политический курс фашистского режима, направленный на колонизацию и экспансию. |
| 27. Угнетение национальных меньшинств | AA. Политика, проводившаяся фашизмом в отношении различных этнических групп внутри страны. |
| 28. Полководцы | AB. Военные лидеры, которые поддерживали Муссолини и фашистский режим. |
| 29. Секретные службы | AC. Институт, использовавшийся фашистами для наблюдения за гражданами и подавления инакомыслящих. |
| 30. Поддержка католической церкви | AD. Тактика, использованная фашистами для легитимации власти и борьбы с левыми движениями. |
Соотнесите каждое понятие из первого столбца с соответствующим определением из второго столбца, записав буквы ответов рядом с номерами понятий. Задание выполняется в течение 30 минут. Удачи!
Название: Русский язык. Функциональные стили речи. 5 класс Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да
Инструкция: Соотнеси каждую фразу с номером стилистического раздела. Запиши номер стиля рядом с номером фрагмента. Нумерация стилей: 1 — Разговорный стиль 2 — Деловой стиль (официально-деловой) 3 — Художественный стиль 4 — Публицистический стиль 5 — Книжно-письменный стиль
Вопросы
Ответы (ключ к заданию) 1 — Разговорный стиль 2 — Деловой стиль 3 — Художественный стиль 4 — Книжно-письменный стиль 5 — Публицистический стиль 6 — Разговорный стиль 7 — Деловой стиль 8 — Художественный стиль 9 — Книжно-письменный стиль 10 — Публицистический стиль
Если хочешь, могу адаптировать тексты под конкретную методику вашего учителя или сделать другой формат (например, оба столбца парами, или с выбором из четырех вариантов).
Тест по математике: Умножение. 3 класс Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да
Сколько будет 3 × 4? A) 12 B) 7 C) 14 D) 9
Сколько будет 5 × 0? A) 0 B) 5 C) 1 D) 25
У Васи есть 2 группы по 7 карандашей в каждой. Сколько карандашей всего? A) 14 B) 12 C) 9 D) 11
Сколько будет 8 × 2? A) 14 B) 16 C) 18 D) 12
Сколько будет 9 × 3? A) 27 B) 26 C) 29 D) 24
Ответы:
Тест по английскому языку: Conditional 0 и Conditional 1
Класс: 7
Тема: Conditional 0 и Conditional 1
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10
If it rains, the ground __________.
a) gets wet
b) will get wet
c) get wet
If you heat ice, it __________.
a) melts
b) will melt
c) melting
If I study hard, I __________ pass the exam.
a) will
b) would
c) can
You __________ feel better if you drink some water.
a) will
b) would
c) can
If the sun sets, it __________ dark.
a) gets
b) will get
c) get
If you touch a fire, you __________ get burned.
a) will
b) would
c) can
If she doesn't hurry, she __________ miss the bus.
a) will
b) would
c) can
Ice cream __________ melt if you leave it outside.
a) can
b) will
c) would
If you mix red and blue, you __________ purple.
a) will get
b) get
c) would get
If I see him, I __________ tell him your message.
a) will
b) would
c) can
Тест можно использовать для проверки знаний по теме условных предложений 0 и 1. Удачи вашим ученикам!
Инструкция: Соотнесите представленные события и факты с соответствующими странами или организациями. В колонке «А» перечислены события, в колонке «Б» - страны и организации. Напишите цифры, соответствующие событиям, рядом с названиями стран или организаций.
| А | Б |
|---|---|
| 1. Подписание Североатлантического договора (НАТО) | А. Германия |
| 2. Принятие Декларации о правах человека в 1948 году | Б. США |
| 3. Окончание войны во Вьетнаме | В. Франция |
| 4. Экономический кризис в 2008 году | Г. Великобритания |
| 5. Воссоединение Германии | Д. Европейский Союз |
| 6. Создание Европейского Союза | Е. СССР |
| 7. Формирование Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) | Ж. Канада |
| 8. Политика «перестройки» в СССР | З. Испания |
| 9. Участие в международных миротворческих миссиях | И. Нидерланды |
| 10. Политическая программа «Новая политика» | К. Португалия |
| А | Б |
|---|---|
| 1. Подписание Североатлантического договора (НАТО) | Б. США |
| 2. Принятие Декларации о правах человека в 1948 году | Д. Европейский Союз |
| 3. Окончание войны во Вьетнаме | А. Германия |
| 4. Экономический кризис в 2008 году | Ж. Канада |
| 5. Воссоединение Германии | Е. СССР |
| 6. Создание Европейского Союза | Д. Европейский Союз |
| 7. Формирование Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) | Г. Великобритания |
| 8. Политика «перестройки» в СССР | Е. СССР |
| 9. Участие в международных миротворческих миссиях | И. Нидерланды |
| 10. Политическая программа «Новая политика» | З. Испания |
Удачи в подготовке и успешной сдачи экзамена!