Тест на тему Понятия, используемые при документировании

Вот тест для школьников на тему "Основы Экономики, торговля и бизнес" для 1 класса.

Тест: Основы Экономики, торговля и бизнес

Вопрос 1: Что такое экономика?
a) Наука о космосе
b) Наука о том, как мы используем ресурсы
c) Наука о животных

Ответ: b) Наука о том, как мы используем ресурсы

Вопрос 2: Что является основным элементом торговли?
a) Обмен товарами и услугами
b) Спасение животных
c) Игры на компьютере

Ответ: a) Обмен товарами и услугами

Вопрос 3: Какой из следующих вариантов является примером бизнеса?
a) Учебный класс
b) Магазин, в котором продают продукты
c) Площадка для игр

Ответ: b) Магазин, в котором продают продукты

Тест включает в себя 3 вопроса с выбором единственного правильного ответа и с указанием ответов для самопроверки.

Вот тест по технологии для 6 класса на тему "Машинные швы. Регуляторы швейной машины". Тест состоит из 15 вопросов с множественным выбором. Ответы указаны в конце.

Тест по технологии: Машинные швы. Регуляторы швейной машины

1. Что такое машинный шов?

   • A) Шов, выполненный вручную
   • B) Шов, выполненный с помощью швейной машины
   • C) Узор на ткани

2. Какие детали швейной машины используются для создания стежков?

   • A) Ножницы
   • B) Игла и лапка
   • C) Утюг

3. Как называется устройство, регулирующее натяжение нити на швейной машине?

   • A) Пресс-лапка
   • B) Регулятор натяжения
   • C) Нитевдеватель

4. Какой шов чаще всего используется для соединения тканей?

   • A) Зигзагообразный шов
   • B) Прямой шов
   • C) Обмёточный шов

5. Какой регулятор отвечает за длину стежка?

   • A) Регулятор натяжения
   • B) Регулятор длины стежка
   • C) Регулятор скорости

6. Для чего используется обмёточный шов?

   • A) Для создания декоративного элемента
   • B) Для предотвращения осыпания краев ткани
   • C) Для укрепления шва

7. Что происходит, если натяжение нити слишком велико?

   • A) Шов получается ровным
   • B) Нить может порваться
   • C) Шов сильно стягивается

8. Какой тип шва лучше всего подходит для эластичных тканей?

   • A) Прямой шов
   • B) Зигзагообразный шов
   • C) Стежок "впереди"

9. Какие инструменты важны для ухода за швейной машиной?

   • A) Бумага
   • B) Масло для машины и щетка
   • C) Линейка и карандаш

10. Какую функцию выполняет пресс-лапка на швейной машине?

    • A) Упрощает натяжение нити
    • B) Удерживает ткань на месте во время шитья
    • C) Измеряет длину стежка

11. Как часто следует чистить швейную машину?

    • A) Каждый раз после использования
    • B) Раз в год
    • C) Каждые два месяца

12. Что такое зигзагообразный шов?

    • A) Шов, состоящий из прямых стежков
    • B) Шов, имеющий форму зигзага
    • C) Шов, который не виден с изнаночной стороны

13. Зачем нужны дополнительные лапки на швейной машине?

    • A) Для украшения машины
    • B) Для выполнения различных видов швов
    • C) Для увеличения скорости шитья

14. Какой элемент швейной машины необходимо заменить, если шов получается поврежденным?

    • A) Нитка
    • B) Игла
    • C) Пресс-лапка

15. Какой шов подходит для выполнения декоративной отделки?

    • A) Прямой шов
    • B) Декоративный шов
    • C) Обмёточный шов

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. B
11. A
12. B
13. B
14. B
15. B

Этот тест поможет ученикам лучше освоить тему машинных швов и регуляторов швейной машины!

Тест по менеджменту: Инструменты планирования риска

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите следующие понятия: A. Матрица вероятности и воздействия 1. SWOT-анализ B. Диаграмма ишикава 2. Методология PMBOK

2. Сопоставьте методы управления рисками с их описанием: A. Квантификационный анализ рисков 1. Идентификация и анализ рисков с использованием численных данных B. Качественный анализ рисков 2. Определение вероятности возникновения событий и их воздействия

3. Соедините стратегии управления рисками с их кратким описанием: A. Избегание риска 1. Принятие решений, которые исключают определенные риски B. Передача риска 2. Передача ответственности за риск другой стороне C. Прием риска 3. Принятие рисков и поиск возможностей в них

4. Сопоставьте этапы управления рисками с их последовательностью: A. Идентификация рисков 1. Оценка рисков B. Анализ рисков 2. Контроль рисков C. Управление рисками 3. Определение рисков и их характеристик

5. Соедините инструменты анализа рисков с их описанием: A. SWOT-анализ 1. Анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз B. Дерево решений 2. Визуализация последовательности решений C. Сценарный анализ 3. Построение различных сценариев развития событий

6. Сопоставьте действия управления рисками с их описанием: A. Принятие риска 1. Минимизация негативных последствий при возникновении риска B. Уменьшение риска 2. Принятие возможных последствий риска C. Подготовка к риску 3. Создание планов по сокращению вероятности риска

7. Соедините виды рисков с их определениями: A. Внутренние риски 1. Риски, связанные с внешними факторами и средой B. Внешние риски 2. Риски, связанные с процессами и деятельностью компании

8. Сопоставьте методы определения рисков с их описанием: A. Экспертные оценки рисков 1. Использование данных и опыта экспертов для анализа рисков B. Исторические данные 2. Анализ прошлых событий и результатов для предсказания рисков

9. Соедините этапы разработки плана управления рисками с их последовательностью: A. Определение целей 1. Составление плана действий по управлению рисками B. Идентификация рисков 2. Определение возможных рисков, их характеристик и факторов C. Разработка способов управления рисками 3. Определение целей и ограничений управления рисками

10. Сопоставьте стратегии обработки рисков с их описанием: A. Уменьшение рисков 1. Принятие мер для уменьшения вероятности возникновения событий B. Передача рисков 2. Передача ответственности в случае возникновения рисков C. Избегание рисков 3. Принятие мер для смягчения последствий рисков

Ответы:

1. A - 1, B - 2
2. A - 2, B - 1
3. A - 1, B - 2, C - 3
4. A - 3, B - 1, C - 2
5. A - 1, B - 2, C - 3
6. A - 2, B - 1, C - 3
7. A - 2, B - 1
8. A - 1, B - 2
9. A - 3, B - 2, C - 1
10. A - 1, B - 2, C - 3

Тест по предмету "Окружающий мир" на тему "Насекомые леса" для учеников 2 класса:

1. Какое насекомое можно встретить в лесу и питается листьями? A) Пчела B) Паук C) Жук D) Бабочка Ответ: C) Жук

2. Какое насекомое делает муравейник? A) Муха B) Муравей C) Шмель D) Оса Ответ: B) Муравей

3. Какое насекомое издаёт характерный звук "цицок"? A) Комар B) Кузнечик C) Скорпион D) Таракан Ответ: B) Кузнечик

4. Какое насекомое строит гнёзда из глины на деревьях? A) Муравей B) Пчела C) Термит D) Оса Ответ: D) Оса

5. Какое насекомое обычно появляется в лесу весной и издает звук "жужжание"? A) Оса B) Шмель C) Пчела D) Жук Ответ: B) Шмель

6. Как называется насекомое, которое откладывает яйца на листьях и листья служат пищей для его личинок? A) Бабочка B) Паук C) Жук D) Муха Ответ: A) Бабочка

7. Какое насекомое собирает нектар с цветов? A) Муравей B) Паук C) Пчела D) Шмель Ответ: C) Пчела

8. Как называется насекомое, которое создает паутину? A) Пчела B) Паук C) Муравей D) Шмель Ответ: B) Паук

9. Какое насекомое можно найти в лесу под камнями? A) Скорпион B) Таракан C) Муравей D) Оса Ответ: A) Скорпион

10. Какое насекомое является насекомым-паразитом и питается кровью животных и людей? A) Комар B) Вша C) Чесночница D) Паук Ответ: B) Вша

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению насекомых леса!