Тест на тему Операции по отправлению грузов, в пути следования и на станции назначения

Название теста: Алгебра. Тема: Вычисление обыкновенных и десятичных дробей. Класс: 9 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 15 Ответы: без ответов

1. Вычисли: 3/5 + 7/10 = ______
2. Вычисли: 4/7 − 2/9 = ______
3. Вычисли: (5/12) × (3/8) = ______
4. Вычисли: (2/3) ÷ (4/5) = ______
5. Приведи к общему знаменателю и сложи: 1/4 + 2/3 = ______
6. Приведи дробь к десятичной: 7/8 = ______
7. Приведи десятичную дробь к обыкновенной: 0.625 = ______
8. Сравни: 0.6 и 3/5. Запиши знак (<, > или =): ______
9. Вычисли: (2/3 + 1/6) × 3/4 = ______
10. Реши смешанное число: 1 1/3 − 2/5 = ______
11. Преобразуй десятичную дробь в несократимую дробь: 0.125 = ______
12. Сложи десятичные дроби: 0.35 + 0.15 = ______
13. Округли до двух знаков после запятой: (2/3) + (7/9) = ______
14. Преобразуй 5/7 в десятичную дробь с точностью до трёх знаков после запятой: ______
15. Преобразуй смешанное число в неправильную дробь: 3 2/5 = ______

Вот тест для школьников по произведению "Дедушка Мазай и зайцы".

Тест по произведению "Дедушка Мазай и зайцы"

Вопрос 1:

Кто является главным героем рассказа?

• A) Мазай
• B) Заец
• C) Волк
• D) Лиса

Ответ: A) Мазай

Вопрос 2:

Что дедушка Мазай делает, чтобы помочь зайцам?

• A) Ловит их
• B) Строит дом
• C) Спасает от холода
• D) Учит их охоте

Ответ: C) Спасает от холода

Вопрос 3:

Какую погоду описывает автор в начале рассказа?

• A) Летний зной
• B) Холодную зиму
• C) Весенний дождь
• D) Осенний ветер

Ответ: B) Холодную зиму

Вопрос 4:

Почему зайцы решили обратиться к Мазаю за помощью?

• A) Им нужна еда
• B) Им нужно тепло
• C) Они потерялись
• D) Они испугались волка

Ответ: B) Им нужно тепло

Вопрос 5:

Что дедушка Мазай делает, когда встречает зайцев?

• A) Прогоняет их
• B) Забирает их к себе
• C) Отправляет домой
• D) Убегает от них

Ответ: B) Забирает их к себе

Вопрос 6:

Как дедушка Мазай помогает зайцам в рассказе?

• A) Научит их танцевать
• B) Делает им теплые шубы
• C) Строит для них теплый чулан
• D) Готовит для них еду

Ответ: C) Строит для них теплый чулан

Вопрос 7:

Что символизирует образ дедушки Мазая в рассказе?

• A) Жадность
• B) Доброту и заботу
• C) Строгость
• D) Глупость

Ответ: B) Доброту и заботу

Вопрос 8:

Как заканчивается рассказ "Дедушка Мазай и зайцы"?

• A) Мазай уходит в лес
• B) Зайцы остаются жить с Мазаем
• C) Зайцы возвращаются к родным
• D) Все герои погибают

Ответ: B) Зайцы остаются жить с Мазаем

Вопрос 9:

Какую одну важную идею передает рассказ?

• A) Не доверяй незнакомцам
• B) Доброта и милосердие важны
• C) Лучше одному, чем в компании
• D) Береги себя в трудные времена

Ответ: B) Доброта и милосердие важны

Вопрос 10:

Какой жанр у рассказа "Дедушка Мазай и зайцы"?

• A) Поэма
• B) Сказка
• C) Рассказ
• D) Роман

Ответ: C) Рассказ

---

Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников по изучаемому произведению.

Тест по Международному государственному праву для 11 класса

Тема: Меры военного порядка по защите культурных ценностей

1. Что из нижеперечисленного является мерой военного порядка по защите культурных ценностей? A) Уничтожение всех культурных объектов в зоне военных действий B) Защита и охрана культурных объектов от военных действий C) Продажа культурных ценностей на черном рынке D) Использование культурных объектов в качестве щита

2. Какие документы международного права регулируют вопросы защиты культурных ценностей во время вооруженных конфликтов? A) Штокгольмская декларация B) Римская статут Международного уголовного суда C) Гаагские конвенции D) Все перечисленные выше документы

3. Какие меры международного военного права предусмотрены для защиты культурных ценностей? A) Создание специальных органов для контроля за культурными объектами B) Проведение культурных мероприятий на территории военных действий C) Ограничение доступа культурных объектов для мирного населения D) Введение зон особого режима для защиты культурных ценностей

Ответы к тесту:

1. B) Защита и охрана культурных объектов от военных действий
2. C) Гаагские конвенции
3. D) Введение зон особого режима для защиты культурных ценностей

Успехов на экзамене!