Тест на тему Времена года, Тютчев,Фет, Никитин,Суриков, Некрасов

Тест по биологии для 8 класса Тема: Строение и жизнедеятельность животных Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 2 Ответы приведены в конце теста.

Вопрос 1. Соотнесение названий органов и их функций Левая часть (1–4):

1. Сердце
2. Легкие
3. Почки
4. Желудок

Правая часть (A–D): A) переваривание пищи B) газообмен C) фильтрация крови и образование мочи D) перекачка крови

Ответ: 1–D, 2–B, 3–C, 4–A

Вопрос 2. Соотнесение органов чувств и их функций Левая часть (1–4):

1. Глаз
2. Ухо
3. Нос
4. Язык

Правая часть (A–D): A) зрение B) слух и равновесие C) обоняние D) вкус

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

Вот тест по математике для 4 класса. Тема: письменные приемы умножения и деления сложных многозначных чисел. Тип вопросов: открытые (нужно записывать пошаг solutions). Всего 20 вопросов. Включены примеры решений и ответы.

Название: Тест по математике. Письменные приемы умножения и деления сложных многозначных чисел (4 класс)

Инструкция для учащихся:

• В каждом задании запишите подробное решение длинным способом (по разрядам) и итог.
• Обязательно укажите итоговый ответ.
• Все задачи открытые (покажите последовательность действий).

Вопросы

Часть А. Умножение сложных многозначных чисел (10 вопросов)

1. Умножьте вслух в столбик: 123 × 47. Показать все промежуточные шаги.
2. Умножьте: 86 × 324. Показать все промежуточные шаги.
3. Умножьте: 471 × 56. Показать все промежуточные шаги.
4. Умножьте: 239 × 84. Показать все промежуточные шаги.
5. Умножьте: 305 × 19. Показать все промежуточные шаги.
6. Умножьте: 142 × 68. Показать все промежуточные шаги.
7. Умножьте: 537 × 29. Показать все промежуточные шаги.
8. Умножьте: 402 × 63. Показать все промежуточные шаги.
9. Умножьте: 149 × 78. Показать все промежуточные шаги.
10. Умножьте: 263 × 54. Показать все промежуточные шаги.

Часть Б. Деление сложных многозначных чисел (10 вопросов) 11) Разделите 1080 на 18, записав длинное деление и шаги. 12) Разделите 1320 на 20, записав длинное деление и шаги. 13) Разделите 1560 на 26, записав длинное деление и шаги. 14) Разделите 1760 на 22, записав длинное деление и шаги. 15) Разделите 1920 на 24, записав длинное деление и шаги. 16) Разделите 8400 на 28, записав длинное деление и шаги. 17) Разделите 7560 на 42, записав длинное деление и шаги. 18) Разделите 4200 на 21, записав длинное деление и шаги. 19) Разделите 5600 на 28, записав длинное деление и шаги. 20) Разделите 9800 на 49, записав длинное деление и шаги.

Ключ к ответам и примеры решений

1. 123 × 47 Промежуточные шаги: 123 × 7 = 861; 123 × 40 = 4920; суммируем: 4920 + 861 = 5781. Ответ: 5781

2. 86 × 324 Промежуточные шаги: 324 × 6 = 1944; 324 × 80 = 25920; сумма: 1944 + 25920 = 27864. Ответ: 27864

3. 471 × 56 Промежуточные шаги: 471 × 6 = 2826; 471 × 50 = 23550; сумма: 23550 + 2826 = 26376. Ответ: 26376

4. 239 × 84 Промежуточные шаги: 239 × 4 = 956; 239 × 80 = 19120; сумма: 19120 + 956 = 20076. Ответ: 20076

5. 305 × 19 Промежуточные шаги: 305 × 19 = 305 × 20 − 305 = 6100 − 305 = 5795. Ответ: 5795

6. 142 × 68 Промежуточные шаги: 142 × 8 = 1136; 142 × 60 = 8520; сумма: 8520 + 1136 = 9656. Ответ: 9656

7. 537 × 29 Промежуточные шаги: 537 × 30 = 16110; 16110 − 537 = 15573. Ответ: 15573

8. 402 × 63 Промежуточные шаги: 402 × 3 = 1206; 402 × 60 = 24120; сумма: 24120 + 1206 = 25326. Ответ: 25326

9. 149 × 78 Промежуточные шаги: 149 × 8 = 1192; 149 × 70 = 10430; сумма: 10430 + 1192 = 11622. Ответ: 11622

10. 263 × 54 Промежуточные шаги: 263 × 4 = 1052; 263 × 50 = 13150; сумма: 13150 + 1052 = 14202. Ответ: 14202

11. 1080 ÷ 18 Промежуточные шаги: 18 × 6 = 108; вычитаем и переходим ко следующей цифре: 0; 18 × 0 = 0; итог: 60. Ответ: 60

12. 1320 ÷ 20 Промежуточные шаги: 20 × 6 = 120 (из 132 остаётся 12); опускаем следующий ноль, 120 ÷ 20 = 6; итог: 66. Ответ: 66

13. 1560 ÷ 26 Промежуточные шаги: 26 × 6 = 156; остаётся 0, далее 0 ÷ 26 = 0; итог: 60. Ответ: 60

14. 1760 ÷ 22 Промежуточные шаги: 22 × 8 = 176; остаётся 0, далее 0 ÷ 22 = 0; итог: 80. Ответ: 80

15. 1920 ÷ 24 Промежуточные шаги: 24 × 8 = 192; остаётся 0, далее 0 ÷ 24 = 0; итог: 80. Ответ: 80

16. 8400 ÷ 28 Промежуточные шаги: 28 × 3 = 84; остаётся 0, далее дописываем две нули; 0 ÷ 28 = 0; итог: 300. Ответ: 300

17. 7560 ÷ 42 Промежуточные шаги: 42 × 180 = 7560; итог: 180. Ответ: 180

18. 4200 ÷ 21 Промежуточные шаги: 21 × 200 = 4200; итог: 200. Ответ: 200

19. 5600 ÷ 28 Промежуточные шаги: 28 × 200 = 5600; итог: 200. Ответ: 200

20. 9800 ÷ 49 Промежуточные шаги: 49 × 200 = 9800; итог: 200. Ответ: 200

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный уровень класса (сложность, стиль задач) или привести дополнительные примеры решений в другом формате.

Тест по теме «Части речи» для 2 класса

1. Какие из перечисленных слов являются существительными? a) бегать, быстро, дом
   b) кошка, школа, дерево
   c) прыгать, садиться, мяч

2. Какое слово является глаголом? a) яркий
   b) читать
   c) красивый

3. Выберите слово, которое отвечает на вопрос «Что делать?» a) хорошая
   b) писать
   c) город

4. В каком слове есть прилагательное? a) стол
   b) красивое
   c) книга

5. Какое из следующих слов является наречием? a) быстро
   b) книга
   c) учитель

6. Как называется часть речи, которая отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?» a) имя существительное
   b) имя прилагательное
   c) глагол

7. В каком из предложений есть местоимение? a) Мама читает книгу.
   b) Собака есть мясо.
   c) Он пошёл в парк.

8. Что называется предлог? a) слово, показывающее отношение между словами
   b) слово, обозначающее предмет
   c) слово, которое делает предложение вопросительным

9. В каком предложении есть числительное? a) У меня есть два друга.
   b) Он хороший человек.
   c) Мы идём учиться.

10. Какое слово является союзом? a) потому что
    b) красивый
    c) быстро

Ответы:

1. b) кошка, школа, дерево
2. b) читать
3. b) писать
4. b) красивое
5. a) быстро
6. a) имя существительное
7. c) Он пошёл в парк.
8. a) слово, показывающее отношение между словами
9. a) У меня есть два друга.
10. a) потому что

Тест по теме: Коммерческие и некоммерческие предприятия

Класс: 10
Предмет: Экономика
Тип вопросов: Соотнесение

Вопросы

Сопоставьте виды предприятий с их характеристиками:

1. Коммерческие предприятия
2. Некоммерческие предприятия

a. Основная цель - получение прибыли
b. Основная цель - удовлетворение социальных, культурных или образовательных потребностей
c. Могут заниматься торговлей, производством и предоставлением услуг
d. Действуют за счет целевых взносов и пожертвований
e. Примером может служить благотворительный фонд
f. Примером может служить акционерное общество
g. Обязанность перед акционерами за результат деятельности
h. Могут рассчитывать на финансирование от государства
i. Регистрируются как юридические лица
j. Не имеют права распределять прибыль между участниками

Ответы

1. Коммерческие предприятия - a, c, f, g, i
2. Некоммерческие предприятия - b, d, e, h, j

Инструкция для учеников

Сопоставьте каждый вид предприятия с правильной характеристикой, записав буквы, которые соответствуют коммерческим и некоммерческим предприятиям.