Тест на тему Глобальная сеть интернет и стратегии безопасного поведения в ней, Работа в информационном пространстве

Тест по истории: феодалы и крестьяне (5 класс)

1. Кто такой феодал? A. крестьянин, работающий на земле B. землевладелец, который получает дань и услуги от крестьян C. городской купец D. ремесленник

2. Что такое барщина? A. денежный налог феодалу B. работа крестьян на земле феодала без оплаты C. право крестьянина свободно перемещаться D. сбор налогов с купцов

3. Какие обязанности крестьяне обычно выполняли по отношению к феодалу? A. платили оброк и выполняли барщину B. обучали феодала C. строили замки D. служили в городе

4. Что означало зависимость крестьянина от феодала? A. свободное перемещение и свобода выбора работы B. зависимость крестьянина от феодала и обязанность работать на земле и платить налоги C. полную независимость от феодала D. рыцарство и охрана

5. Как назывались крестьяне в феодальном обществе? A. свободные жители города B. зависимые сельские жители, обязанные работать на земле феодала C. члены монашеских общин D. ремесленники

Ниже тест по биологии (11 класс) на тему Центральная нервная система. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 20 заданий. В конце — ответаблок.

1. Центральная нервная система состоит из головного мозга и ______.
2. Головной мозг состоит из полушарий, мозжечка и ______.
3. Продолговатый мозг регулирует частоту дыхания и ______.
4. Мозжечок обеспечивает координацию движений и поддержание ______.
5. Таламус передает сенсорные импульсы в ______.
6. Гипоталамус контролирует автономную нервную систему и работу ______.
7. Рефлексы чаще всего осуществляются без участия головного мозга, на уровне ______.
8. Нейроны состоят из тела, дендритов и ______.
9. Передача сигнала через синапс осуществляется нейромедиаторами, например ______.
10. Миелиновая оболочка образуется в ЦНС клетками ______.
11. Периферическая нервная система включает нервы, ганглии и ______.
12. Вегетативная нервная система состоит из симпатической и ______ ветви.
13. Кора больших полушарий разделена на лобную,теменную, височную и ______ доли.
14. Гиппокамп участвует в процессе формирования долговременной ______.
15. Одной из структур лимбической системы является ______.
16. В ЦНС миелиновую оболочку вокруг аксонов образуют клетки ______.
17. Синапс — место передачи сигнала между нейронами; основная передача осуществляется через нейромедиаторы, которые выделяются в ______.
18. Нейропластичность — способность нервной системы изменять связи между нейронами; этот процесс называют ______.
19. Рефлекторная дуга состоит из рецептора, сенсорного нейрона, нейрона-центра и эффектора; центр рефлекса обычно находится в ______.
20. Зрительная обработка информации осуществляется в ______ доле коры головного мозга.

Ответы:

1. спинного мозга
2. ствола
3. сердцебиение
4. равновесия
5. кору
6. гипофиза
7. спинного мозга
8. аксона
9. ацетилхолин
10. олигодендроцитами
11. рецепторы
12. парасимпатической
13. затылочную
14. памяти
15. миндалина
16. олигодендроциты
17. синаптическую щель
18. синаптическую пластичность
19. спинномозге/спинномозговых центров (обычно формулируют как "спинномозговом мозге" — ближе к правилу: ответ — спинномозговом мозге)
20. затылочной

Тест по химии для учеников 8 класса

Тема: Формулы кислот и названия кислот

---

Вопросы

1. Сопоставьте кислоту с ее формулой:

а) Соляная кислота б) Серная кислота в) Уксусная кислота

1. HCl
2. H2SO4
3. CH3COOH

2. Сопоставьте формулу кислоты с ее названием:

а) HNO3 б) H2CO3 в) H3PO4

1. Фосфорная кислота
2. Угольная кислота
3. Азотная кислота

3. Сопоставьте кислоту с ее названием:

а) HClO4 б) H2S в) HBr

1. Соляная кислота
2. Сероводород
3. Бромоводородная кислота

4. Сопоставьте название кислоты с ее формулой:

а) Фтороводородная кислота б) Лимонная кислота в) Азотная кислота

1. H3PO4
2. HF
3. C6H8O7

5. Сопоставьте формулу кислоты с ее названием:

а) HClO2 б) H2S в) HNO2

1. Азотистая кислота
2. Хлоритовая кислота
3. Сернистая кислота

---

Ответы

1. а - 1, б - 2, в - 3
2. а - 3, б - 2, в - 1
3. а - 1, б - 2, в - 3
4. а - 2, б - 3, в - 1
5. а - 2, б - 3, в - 1

---

Желаю удачи на тесте!

Тест по истории для 11 класса на тему: Перестройка и распад СССР

Вопросы:

1. Что такое Перестройка и какие ключевые события стали её началом?

   • Ответ: Перестройка — это период экономических и политических реформ в СССР в 1985-1991 годах, инициированный Михаилом Горбачевым. Ключевые события: назначение Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС, закон о кооперации, закон о свободе слова.

2. Каковы основные цели и задачи, которые ставил перед собой Михаил Горбачев, проводя реформы?

   • Ответ: Основные цели: democratization общества, либерализация экономики, повышение эффективности производства, борьба с коррупцией и экономическими трудностями, улучшение отношений с Западом.

3. Какие социальные последствия вызвало введение гласности в Советском Союзе?

   • Ответ: Гласность привела к увеличению свободы слова, обсуждению ранее запрещенных тем, повышению политической активности населения, росту национального самосознания и критики власти.

4. Что такое "Балтинская модель" и как она повлияла на экономические реформы в СССР?

   • Ответ: Балтинская модель — это система управления экономикой, внедренная в Ленинграде, которая акцентировала внимание на малом бизнесе и местном самоуправлении. Эта модель привела к разработке более местных и адаптивных методов управления, но также столкнулась с трудностями из-за нехватки ресурсов и поддержки.

5. Опишите основные причины экономической нестабильности в Советском Союзе в конце 80-х годов.

   • Ответ: Причины: плановая экономика, неэффективные промышленные методы, нехватка товаров, коррупция, низкое качество продукции, большое количество неэффективных предприятий и неудачные экономические реформы.

6. Каково было влияние национальных движений на распад СССР? Приведите примеры.

   • Ответ: Национальные движения, такие как движение за независимость в Литве, Латвии, Эстонии, а также в Украине, Грузии и других республиках, способствовали ослаблению центральной власти и увеличению давления за суверенитет и независимость, что в конечном итоге привело к распаду СССР.

7. Что произошло в августе 1991 года в Москве и какое значение имели эти события для истории России?

   • Ответ: В августе 1991 года произошёл неудачный государственный переворот, организованный консервативными силами в КПСС, против реформ Горбачева. Это привело к усилению позиций Бориса Ельцина и ускорению распада СССР.

8. Обоснуйте, почему распад СССР стал значимым событием не только в истории России, но и в мировом контексте.

   • Ответ: Распад СССР положил конец Холодной войне, изменил мировой баланс сил, привел к появлению новых независимых государств, изменил целый ряд геополитических и экономических взаимодействий и способствовал дальнейшему развитию демократии в Восточной Европе.

9. Каковы были последствия распада СССР для экономической и социальной жизни стран-участниц?

   • Ответ: Последствия: экономический кризис, гиперинфляция, рост безработицы, ухудшение социальных условий, политическая нестабильность, появление новых государств и необходимость проведения рыночных реформ.

10. Как вы оцениваете влияние Перестройки на современную Россию? Приведите свои аргументы.

    • Ответ: Влияние Перестройки на современную Россию многогранно: это и демократизация, и экономические реформы, и рост национального самосознания, а также негативные последствия, такие как экономический кризис и политическая нестабильность. Мнения могут различаться в зависимости от точки зрения на достижения и неудачи реформ.

Итог: Каждый ответ должен быть оценен по содержательности, аргументированности и пониманию темы. Система оценивания может включать как полные баллы за исчерпывающие ответы, так и частичные за упоминание ключевых аспектов.