Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2024 17:00
Тест по функциональной грамотности на тему "Взаимоотношения в классе" для 6 класса
Вопрос 1: Какой способ общения поможет лучше всего решить конфликт с одноклассником?
a) Игнорировать его
b) Поговорить и объяснить свою точку зрения
c) Распространить слухи о нем
Ответ: b) Поговорить и объяснить свою точку зрения
Вопрос 2: Как ты можешь поддержать своего одноклассника, если у него плохое настроение?
a) Двеже поговорить о его проблемах
b) Показать, что это не важно
c) Отвлечься на свои дела
Ответ: a) Двеже поговорить о его проблемах
Вопрос 3: Какой из перечисленных вопросов не следует задавать, если ты хочешь узнать о чувствах одноклассника?
a) Почему ты не улыбаешься?
b) Что тебя беспокоит?
c) Ты ведь не плачешь, да?
Ответ: c) Ты ведь не плачешь, да?
Вопрос 4: Что такое активное слушание?
a) Делать вид, что слушаешь
b) Внимательно слушать и задавать уточняющие вопросы
c) Молча сидеть, пока другой говорит
Ответ: b) Внимательно слушать и задавать уточняющие вопросы
Вопрос 5: Что из перечисленного является признаком дружбы?
a) Часто обижаться друг на друга
b) Поддержка и взаимопомощь
c) Конфликты по любому поводу
Ответ: b) Поддержка и взаимопомощь
Вопрос 6: Как лучше всего выразить свое недовольство поведением одноклассника?
a) Пожаловаться учителю
b) Сказать об этом в лицо, но вежливо
c) Начать ссору
Ответ: b) Сказать об этом в лицо, но вежливо
Вопрос 7: Какое поведение может оказать негативное влияние на атмосферу в классе?
a) Дележка принадлежностей
b) Помощь с домашним заданием
c) Насмехаться над ошибками других
Ответ: c) Насмехаться над ошибками других
Вопрос 8: Если кто-то в классе делает что-то неправильно, что следует сделать в первую очередь?
a) Обсудить это с остальными
b) Попытаться помочь ему исправить ситуацию
c) Сразу сказать ему об этом в грубой форме
Ответ: b) Попытаться помочь ему исправить ситуацию
Вопрос 9: Как лучше всего реагировать на критику от одноклассников?
a) Игнорировать ее
b) Принять ее спокойно и задуматься о своих действиях
c) Ответить на критику агрессивно
Ответ: b) Принять ее спокойно и задуматься о своих действиях
Вопрос 10: Какой из следующих вариантов является способом улучшения дружеских отношений?
a) Распространение слухов
b) Совместные занятия и хобби
c) Чередование холодного и горячего отношения
Ответ: b) Совместные занятия и хобби
Вопрос 11: Если ты видишь, что одноклассник одинок во время перемены, что лучше всего сделать?
a) Уйти в другую сторону
b) Подойти и пригласить поиграть
c) Начать обсуждать его с другими
Ответ: b) Подойти и пригласить поиграть
Вопрос 12: Как следует вести себя на уроке, чтобы создать положительную атмосферу в классе?
a) Постоянно отвлекать других
b) Уважать мнение учителя и одноклассников
c) Быть безучастным
Ответ: b) Уважать мнение учителя и одноклассников
Вопрос 13: Что можно сделать, чтобы улучшить коммуникацию в классе?
a) Игнорировать других
b) Разговаривать о своих чувствах и мнениях открыто
c) Держать все в себе
Ответ: b) Разговаривать о своих чувствах и мнениях открыто
Вопрос 14: Как вы можете разрешать конфликты с одноклассниками?
a) Убедить их в своей правоте
b) Найти компромиссное решение
c) Избегать общение с ними
Ответ: b) Найти компромиссное решение
Вопрос 15: Что следует делать, если ты стал свидетелем bullying (буллинга) в классе?
a) Оставаться в стороне
b) Сообщить об этом взрослому
c) Вступить в конфликт с обидчиком
Ответ: b) Сообщить об этом взрослому
Вопрос 16: Если одноклассник не понимает материал на уроке, что ты можешь сделать?
a) Не обращать на это внимания
b) Помочь ему разобраться в теме
c) Высмеять его недостаток знаний
Ответ: b) Помочь ему разобраться в теме
Вопрос 17: Как лучше всего реагировать, если одноклассник делает тебе комплимент?
a) Игнорировать его
b) Поблагодарить и улыбнуться
c) Ответить негативно
Ответ: b) Поблагодарить и улыбнуться
Вопрос 18: Какое из предложенных действий не помогает создать дружескую атмосферу в классе?
a) Делать полезные дела для других
b) Распространять сплетни
c) Уважать личное пространство каждого
Ответ: b) Распространять сплетни
Вопрос 19: Как можно поддержать атмосферу доверия в классе?
a) Постоянно обсуждать других за их спинами
b) Быть открытым и честным в своих действиях
c) Вести себя скрытно и таинственно
Ответ: b) Быть открытым и честным в своих действиях
Вопрос 20: Как лучше всего закончить разговор с одноклассником, который тебе не нравится?
a) Сказать что-то обидное
b) Выразить свои мысли спокойно и пожелать удачи
c) Уйти, не попрощавшись
Ответ: b) Выразить свои мысли спокойно и пожелать удачи
Тест завершен. Удачи на экзаменах!
Ниже представлен тест по русскому языку для 5 класса на тему "Спряжение глаголов". Все вопросы открытыми (обычный ответ). В конце — ключ ответов.
Название теста: Русский язык — Спряжение глаголов Количество вопросов: 60 Тип вопросов: Открытый вопрос Ответы: Да (ключ приведён ниже)
Инструкция для учеников: Спрягите каждый глагол в настоящем времени по лицам. В скобках указан вариант лица.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол читать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол работать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол слушать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол писать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол любить в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол жить в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол знать в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол есть в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол петь в настоящем времени для лица они.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица я.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица ты.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица он/она/оно.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица мы.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица вы.
Спрягите глагол идти в настоящем времени для лица они.
Ключ к ответам:
читать — я читаю
читать — ты читаешь
читать — он читает
читать — мы читаем
читать — вы читаете
читать — они читают
работать — я работаю
работать — ты работаешь
работать — он работает
работать — мы работаем
работать — вы работаете
работать — они работают
слушать — я слушаю
слушать — ты слушаешь
слушать — он слушает
слушать — мы слушаем
слушать — вы слушаете
слушать — они слушают
писать — я пишу
писать — ты пишешь
писать — он пишет
писать — мы пишем
писать — вы пишете
писать — они пишут
любить — я люблю
любить — ты любишь
любить — он любит
любить — мы любим
любить — вы любите
любить — они любят
жить — я живу
жить — ты живёшь
жить — он живёт
жить — мы живём
жить — вы живёте
жить — они живут
знать — я знаю
знать — ты знаешь
знать — он знает
знать — мы знаем
знать — вы знаете
знать — они знают
есть — я ем
есть — ты ешь
есть — он ест
есть — мы едим
есть — вы едите
есть — они едят
петь — я пою
петь — ты поёшь
петь — он поёт
петь — мы поём
петь — вы поёте
петь — они поют
идти — я иду
идти — ты идёшь
идти — он идёт
идти — мы идём
идти — вы идёте
идти — они идут
Примечание:
Если нужен формат в виде таблицы, можно адаптировать под Excel/Google Таблицы, чтобы ученики удобнее заполняли ответы. Также могу добавить варианты подсказок или дополнительные задания на различие между лицами и числом для закрепления.
Тест по математике для 6 класса: Тема - Вычислите
Вопрос 1:
Сколько будет 25 + 47?
A) 72
B) 71
C) 73
D) 70
Вопрос 2:
Вычислите 156 - 89.
A) 67
B) 68
C) 66
D) 65
Вопрос 3:
Сколько будет 15 × 8?
A) 120
B) 110
C) 130
D) 140
Вопрос 4:
Вычислите 81 ÷ 9.
A) 8
B) 9
C) 10
D) 7
Вопрос 5:
Что будет, если сложить 34 и 76?
A) 110
B) 109
C) 111
D) 112
Вопрос 6:
Сколько будет 144 ÷ 12?
A) 11
B) 10
C) 12
D) 13
Вопрос 7:
Вычислите 63 - 29.
A) 34
B) 33
C) 32
D) 30
Вопрос 8:
Что получится, если умножить 7 на 6?
A) 42
B) 41
C) 43
D) 44
Вопрос 9:
Сколько будет 100 - 27?
A) 73
B) 71
C) 72
D) 74
Вопрос 10:
Вычислите 9 × 9.
A) 81
B) 80
C) 82
D) 83
Удачи на тесте!
Тест по теме "Бытовые отравления" для 10 класса (ОБЖ)
Вопросы:
Какой из следующих препаратов может вызвать отравление при неправильном использовании?
a) Уголь активированный
b) Ибупрофен
c) Ацетилсалициловая кислота
d) Бензин
Какой газ является наиболее распространенной причиной отравлений в быту?
a) Углекислый газ
b) Азот
c) Оксид углерода
d) Водород
Что из следующего относится к симптомам отравления угарным газом?
a) Головная боль
b) Повышение температуры
c) Ощущение жажды
d) Усталость
Какой продукт чаще всего вызывает пищевые отравления?
a) Яблоки
b) Мясо
c) Крупы
d) Орехи
Какой температурный режим хранения пищевых продуктов помогает предотвратить отравления?
a) От -2 °C до +2 °C
b) От +1 °C до +5 °C
c) От +5 °C до +25 °C
d) От +25 °C до +37 °C
Какой из следующих факторов не способствует пищевым отравлениям?
a) Неправильное хранение продуктов
b) Наличие грязной посуды
c) Использование чистой посуды
d) Порча продуктов
Какой тип отравления связан с вдыханием паров химических веществ?
a) Пищевое отравление
b) Ингаляционное отравление
c) Химическое отравление
d) Электрическое отравление
Какие меры первой помощи следует предпринять при подозрении на отравление?
a) Дать выпить много воды
b) Вызывать врача
c) Успокоить пострадавшего
d) Позвонить родным
Какой из следующих химических веществ является ядовитым для человека?
a) Хлор
b) Натрий
c) Кальций
d) Кислород
Что следует делать в случае отравления химическими веществами?
a) Пить молоко
b) Промыть рот и глотать воду
c) Немедленно обратиться за медицинской помощью
d) Ни в коем случае не выходить на свежий воздух
Каковы первые симптомы отравления химикатами?
a) Сыпь и зуд
b) Тошнота и рвота
c) Дебильность и дурнота
d) Кашель и насморк
Какой из следующих газов используется в бытовых приборах и может привести к отравлению?
a) Аргон
b) Пропан
c) Неон
d) Криптон
Какой бытовой продукт может вызвать серьезные отравления, если его употреблять в больших количествах?
a) Соль
b) Уксус
c) Вода
d) Сахар
Каковы возможные последствия отравления пищей?
a) Легкие расстройства
b) Тяжелая степень отравления
c) Смерть
d) Все вышеперечисленные
Какую информацию важно знать при отравлении таблетками?
a) Время приема
b) Состав препарата
c) Дозировка
d) Все вышеперечисленные
Что делать, если у вас есть подозрения на отравление?
a) Игнорировать симптомы
b) Обратиться за медицинской помощью
c) Успокоиться и отдохнуть
d) Принять лекарства
Каковы действия при отравлении грибами?
a) Пить много жидкости
b) Ждать, пока пройдет
c) Вызывать скорую помощь
d) Ездить на работу
Какой симптом-«предупреждение» может указывать на отравление?
a) Усталость
b) Недомогание
c) Головокружение
d) Все вышеперечисленные
Какой Закон регулирует использование ядовитых веществ в быту?
a) Закон об охране природы
b) Закон о нормативах и стандартам
c) Закон об охране здоровья граждан
d) Закон о безопасности жизнедеятельности
Как предотвратить отравление в доме?
a) Хранить яды и химикаты в недоступном для детей месте
b) Неправильно утилизировать остатки химических веществ
c) Не следить за сроками годности продуктов
d) Использовать только что открытые упаковки химикатов
Ответы:
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о бытовых отравлениях и узнать больше о мерах предосторожности и первой помощи.