Тест на тему Основы административного права. Административные правоотношения. Административные правонарушения и административная ответственность.

Тест по английскому языку (Present Simple) Класс: 9 Тип вопросов: Открытые Инструкция: Ответьте на английском языке. Все задания требуют ответов в Present Simple.

1. Напишите 6–8 предложений о вашем обычном дне, используя Present Simple. Включите наречия частоты (always, usually, often, sometimes, never).

2. Сформулируйте 5 вопросов в Present Simple, чтобы узнать привычки и расписание вашего друга/одноклассника. Используйте вспомогательные do/does.

3. Преобразуйте следующие предложения в отрицательную форму Present Simple:

• He plays football every weekend.
• They go to the library after school.
• She likes Chinese food.
• I walk to school every day.
• We study English on Mondays.

4. Заполните пропуски в тексте Present Simple: Every morning I _____ up at 6:30. Then I _____ breakfast with my family. I _____ to school by bus. My classes _____ from 9 to 15. In the afternoon I usually _____ my homework and I _____ sports.

5. Напишите короткий диалог между двумя учениками на тему их расписания и привычек, используя Present Simple. Диалог должен быть 4–6 реплик.

Готовый тест по теме: 3 действие драмы Островского Гроза (для 10 класса)

Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Тема теста: 3 действие драмы Островского Гроза Класс: 10 Ответы: Без ответов

1. Кратко перескажите содержание третьего действия: какие ключевые события происходят, какие персонажи в них задействованы и как эти события подводят к дальнейшему развитию сюжета.

2. Опишите характер главной героини в третьем акте. Какие её внутренние конфликты и мотивы особенно проявляются в этом действии?

3. Какие конфликты между персонажами обостряются в третьем акте и какие причины стоят за этими конфликтами?

4. Как автор через сцены третьего акта показывает влияние общественных норм, семейных устоев и патриархального контекста на поступки персонажей?

5. Какова роль символа «гроза» в третьем акте? Какие образы природы и бытовые условия подчеркивают настроение и идею этого акта?

6. Какие художественные приемы (диалоги, монологи, паузы, резкие смены темпа и интонаций и т. п.) особенно заметны в третьем акте и как они способствуют созданию драматического напряжения?

7. Какие решения героев третьего акта имеют последствия для последующего сюжета? Обоснуйте, чем они могут повлиять на финал всей пьесы.

8. Какие вопросы нравственного выбора и ответственности поднимаются в третьем акте, и как автор к ним подходит (с пищей для сомнения, сочувствием, критикой и т. д.)?

9. Как в третьем акте отображаются отношения между поколениями, властью и свободой личности? Какими сценами и диалогами это демонстрируется?

10. Выберите одну конкретную сцену третьего акта и объясните, как она передает основную идею драмы и отражает характер эпохи и социального контекста. Какие мотивы и символы в этой сцене работают на зрителя/читателя?

Примечание для преподавателя: можно попросить учеников приводить конкретные цитаты или формулировать примеры сцен и диалогов, чтобы обосновать ответы.

Вот тест по алгебре на тему таблицы умножения для школьников 5 класса с множественным выбором.

Тест по алгебре: Таблица умножения

Вопрос 1: Сколько будет 6 × 7?
a) 42
b) 36
c) 48
d) 54

Правильный ответ: a) 42

---

Вопрос 2: Сколько будет 8 × 5?
a) 40
b) 32
c) 50
d) 45

Правильный ответ: a) 40

---

Вопрос 3: Сколько будет 4 × 9?
a) 36
b) 28
c) 32
d) 45

Правильный ответ: a) 36

---

Вопрос 4: Сколько будет 3 × 8?
a) 24
b) 21
c) 27
d) 18

Правильный ответ: a) 24

---

Вопрос 5: Сколько будет 5 × 6?
a) 30
b) 25
c) 35
d) 40

Правильный ответ: a) 30

---

Вопрос 6: Сколько будет 7 × 7?
a) 49
b) 56
c) 48
d) 42

Правильный ответ: a) 49

---

Вопрос 7: Сколько будет 9 × 9?
a) 81
b) 72
c) 90
d) 63

Правильный ответ: a) 81

---

Вопрос 8: Сколько будет 2 × 11?
a) 22
b) 20
c) 18
d) 24

Правильный ответ: a) 22

---

Вопрос 9: Сколько будет 10 × 10?
a) 100
b) 90
c) 110
d) 80

Правильный ответ: a) 100

---

Вопрос 10: Сколько будет 12 × 3?
a) 36
b) 30
c) 24
d) 18

Правильный ответ: a) 36

---

Надеюсь, этот тест будет полезен для ваших учеников!

Вот тест по теме "Великая Отечественная война" для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с единственным выбором. Ответы указаны в конце.

Тест по истории: Великая Отечественная война

1. Когда началась Великая Отечественная война? a) 22 июня 1941 года
   b) 1 сентября 1939 года
   c) 9 мая 1945 года
   d) 7 декабря 1941 года

2. Как называется операция, в ходе которой произошло битва за Москву? a) Операция "Багратион"
   b) Операция "Тайфун"
   c) Операция "Сталинград"
   d) Операция "Зенит"

3. Какой город был взят в ходе операции "Барбаросса" в 1941 году? a) Ленинград
   b) Сталинград
   c) Киев
   d) Севастополь

4. Какой символ выбрали в Советском Союзе для олицетворения победы? a) Серп и молот
   b) Звезда
   c) Георгиевская лента
   d) Красное знамя

5. Какое сражение считается «поворотным пунктом» войны на Восточном фронте? a) Битва за Ленинград
   b) Битва под Москвой
   c) Сталинградская битва
   d) Курская битва

6. Кто был главнокомандующим Красной Армии в период Великой Отечественной войны? a) Георгий Жуков
   b) Василий Чуйков
   c) Кирилл Мерецков
   d) Леонид Брежнев

7. Как называлась программа помощи союзникам, осуществляемая США во время войны? a) Реконструкция
   b) Долинное соглашение
   c) Ленд-лиз
   d) НАТО

8. В каком году была проведена операция «Багратион»? a) 1942
   b) 1943
   c) 1944
   d) 1945

9. Какое событие произошло 9 мая 1945 года? a) Окончание войны в Европе
   b) Начало войны в Европе
   c) Битва за Берлин
   d) Подписание Ялтинских соглашений

10. Какой фильм о Великой Отечественной войне был удостоен Оскара? a) "Офицеры"
    b) "Сталкер"
    c) "Иди и смотри"
    d) "Список Шиндлера"

Ответы на тест:

1. a) 22 июня 1941 года
2. b) Операция "Тайфун"
3. c) Киев
4. d) Красное знамя
5. c) Сталинградская битва
6. a) Георгий Жуков
7. c) Ленд-лиз
8. c) 1944
9. a) Окончание войны в Европе
10. d) "Список Шиндлера"

Проверьте результаты и узнайте, сколько вопросов вы ответили правильно!