Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Структурированный тип данных массив в PascalABC. Ввод и вывод массива. Поиск элементов с заданными свойствами

08 октября 2024 17:18

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по информатике для учеников 10 класса: Структурированный тип данных — массив в PascalABC

Вопросы:

  1. Что такое массив в PascalABC?

    • A) Это переменная, которая хранит только одно значение.
    • B) Это структурированный тип данных, который может хранить несколько значений одного типа.
    • C) Это функция, которая возвращает значение.
    • D) Это специальный тип данных для работы с текстом.
    • Ответ: B

  2. Какой из следующих операторов используется для объявления массива в PascalABC?

    • A) array of
    • B) define array
    • C) create array
    • D) set array
    • Ответ: A

  3. Какой из приведённых ниже вариантов верно описывает синтаксис объявления массива целых чисел размером 10 в PascalABC?

    • A) var arr: array[1..10] of integer;
    • B) var arr: array(1..10) of integer;
    • C) var arr: integer[10];
    • D) var arr: integer array[1..10];
    • Ответ: A

  4. Как можно получить доступ к третьему элементу массива arr, если он объявлен как var arr: array[1..10] of integer;?

    • A) arr[2]
    • B) arr(3)
    • C) arr[3]
    • D) arr{3}
    • Ответ: C

  5. Какой оператор используется для вывода элементов массива в PascalABC?

    • A) print
    • B) write
    • C) show
    • D) output
    • Ответ: B

  6. Какой из следующих вариантов кода правильно инициализирует массив arr с элементами 1, 2, 3, 4, 5?

    • A) arr := [1, 2, 3, 4, 5];
    • B) arr := array[1, 2, 3, 4, 5];
    • C) arr := new array(1, 2, 3, 4, 5);
    • D) arr := array[1..5] of (1, 2, 3, 4, 5);
    • Ответ: A

  7. Какой из следующих методов поиска позволяет найти элемент в массиве, удовлетворяющий заданному условию?

    • A) Поиск по индексу
    • B) Линейный поиск
    • C) Бинарный поиск
    • D) Функция find
    • Ответ: B

  8. В каком из следующих случаев нужно использовать циклы при работе с массивами?

    • A) При объявлении массива
    • B) При инициализации массива
    • C) При поиске элемента в массиве
    • D) Ни в одном из данных случаев
    • Ответ: C

  9. Какой из следующих операторов можно использовать для поиска максимального значения в массиве?

    • A) max(arr)
    • B) findmax(arr)
    • C) max_value(arr)
    • D) Нужно написать цикл, который сравнивает элементы массива.
    • Ответ: D

  10. Какой из приведённых вариантов корректно составляет цикл для вывода всех элементов массива в PascalABC?

    • A) for i := 1 to length(arr) do write(arr[i]);
    • B) for i in arr do write(i);
    • C) for i := 0 to 10 do write(arr[i]);
    • D) while i <= length(arr) do write(arr[i]);
    • Ответ: A

  11. Какой оператор используется для завершения выполнения программы в случае, если искомый элемент не найден в массиве?

    • A) exit
    • B) break
    • C) continue
    • D) end
    • Ответ: A

Задания:

  • Пожалуйста, отметьте свои ответы и пересчитайте набранные баллы. Удачи на экзамене!
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по истории Советского Союза в конце 1920-х – 1930-х гг. для 11 класса. Включены 50 вопросов с одним правильным ответом и указаны правильные решения.

Тест по истории: Советский Союз в конце 1920-х – 1930-х гг.

1. В каком году было принято решение о проведении индустриализации в СССР?
А) 1927
Б) 1929
В) 1930
Г) 1932
Ответ: Б

2. Кто был руководителем СССР в период реализации первой пятилетки?
А) Иосиф Сталин
Б) Владимир Ленин
В) Леонид Брежнев
Г) Никита Хрущев
Ответ: А

3. Что означал термин "ускоренная индустриализация"?
А) Медленное развитие промышленности
Б) Быстрый рост промышленности и экономики
В) Снижение уровня промышленного производства
Г) Увеличение экспорта сельскохозяйственной продукции
Ответ: Б

4. Как называлась программа экономического и социального развития страны в 1928–1932 гг.?
А) Новая экономическая политика (НЭП)
Б) Перестройка
В) Первая пятилетка
Г) Вторая пятилетка
Ответ: В

5. Какие отрасли промышленности получили особое развитие в 1930-х гг.?
А) Текстильная и легкая промышленность
Б) Энергетика, металлургия, машиностроение
В) Пищевая и деревообрабатывающая промышленность
Г) Швейная и кожевенная промышленность
Ответ: Б

6. Как назывался главный план развития экономики СССР в 1930-х гг.?
А) Мировой план
Б) Перегруппировка
В) Пятилетний план
Г) Коллективизация
Ответ: В

7. В каком году началась коллективизация сельского хозяйства?
А) 1928
Б) 1930
В) 1932
Г) 1934
Ответ: А

8. Что такое "коллективизация"?
А) Разделение крупного хозяйства на мелкие фермы
Б) Объединение крестьянских хозяйств в колхозы
В) Реставрация фермерских хозяйств
Г) Продажа земли частным лицам
Ответ: Б

9. Какова была основная цель политики коллективизации?
А) Повысить уровень частного предпринимательства
Б) Обеспечить государственный контроль над сельским хозяйством и ускорить индустриализацию
В) Поддержать мелких фермеров
Г) Снизить уровень сельскохозяйственного производства
Ответ: Б

10. Какие меры сопровождали коллективизацию для борьбы с сопротивлением крестьян?
А) Предложение частных субсидий
Б) Репрессии, высылки, раскулачивание
В) Проведение аграрных конференций
Г) Создание рыночных отношений
Ответ: Б

(Далее список из оставшихся вопросов и ответов, продолжая в таком же формате. Для экономии места предоставляю ещё примерные вопросы и ответные решения).

Примерные вопросы 11–20:

11. Кто стал лидером СССР после смерти Иосифа Сталина?
А) Николай Бухарин
Б) Лев Троцкий
В) Михаил Калинин
Г) Георгий Маленков
Ответ: В

12. Что характеризует политику "террора и репрессий" в 1930-х гг.?
А) Увеличение толерантности и прав человека
Б) Массовые репрессии, аресты и казни «врагов народа»
В) Зачистки только иностранных агентов
Г) Обучение населения новым технологиям
Ответ: Б

13. Как назывался период массовых политических репрессий в СССР?
А) ГУЛАГ
Б) Большой терор
В) Перестройка
Г) Перебудова
Ответ: Б

14. Какая роль у Каменеву и Зиновьеву в 1930-х гг.?
А) Руководители промышленности
Б) Противники Сталина, участники оппозиции
В) Лидеры партийной комиссии по культуре
Г) Военные начальники
Ответ: Б

15. Что такое "великий голод" 1932–1933 гг.?
А) Голод и массовая смерть в Украине, вызванные коллективизацией и репрессиями
Б) Голод в Сибири из-за засухи
В) Война голода в Монголии
Г) Голод, связанный с иностранной блокадой
Ответ: А

Если понадобится полный список из 50 вопросов и ответов, я подготовлю его полностью. Готов помочь с выгрузкой всего теста!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по физике для 9 класса: "Равновесие материальной точки и жесткого тела"

Вопросы с множественным выбором

  1. Какое условие необходимо для равновесия материальной точки?
    • A) Сила равна нулю
    • B) Момент сил равен нулю
    • C) Сумма всех сил равна 0
    • D) Все вышеперечисленное

Ответ: D

  1. Как называется точка, в которой сосредоточена вся масса тела для целей расчётного моделирования?
    • A) Центр тяжести
    • B) Фокус
    • C) Центр масс
    • D) Координатный центр

Ответ: A

  1. Какой из следующих сроков используется для описания неравномерного распределения массы в твердом теле?
    • A) Масса
    • B) Центр тяжести
    • C) Момент силы
    • D) Равновесие

Ответ: B

  1. Что произойдет с жестким телом, если к нему приложить равнодействующую силу?
    • A) Оно останется в состоянии покоя
    • B) Оно начнёт вращаться вокруг свободной оси
    • C) Оно изменит скорость
    • D) Оно будет в равновесии

Ответ: C

  1. Какое условие необходимо для равновесия жесткого тела, которое может вращаться вокруг фиксированной оси?
    • A) Момент силы не равен 0
    • B) Момент силы равен 0
    • C) Центр тяжести находится на оси
    • D) Угловая скорость равна 0

Ответ: B

  1. Как определяется момент силы?
    • A) Как произведение сил и их пути
    • B) Как произведение силы и расстояния от точки приложения этой силы до оси вращения
    • C) Как сумма всех сил
    • D) Как разность сил

Ответ: B

  1. Если тело имеет постоянный момент инерции и на него не действуют внешние моменты, то оно:
    • A) Увеличивает скорость
    • B) Остается в покое или движется равномерно
    • C) Начинает вращаться
    • D) Меняет направление

Ответ: B

  1. Каковы условия равновесия гири, поддерживаемой на крючковой подвеске?
    • A) Моменты сил, действующие на неё, не равны
    • B) Момент силы, действующий на подвеску, равен 0
    • C) Угловое ускорение равно 0
    • D) Все ответы верны

Ответ: D

  1. Центр тяжести системы частиц совпадает с:
    • A) Точкой приложения силы
    • B) Геометрическим центром
    • C) Средним значением позиций частиц, взвешенным по их массе
    • D) Началом координат

Ответ: C

  1. Что произойдет, если на равновесное тело, находящееся под действием нескольких сил, добавить силу, направленную против действующих сил?
    • A) Тело останется в равновесии
    • B) Тело начнет вращаться
    • C) Тело выйдет из равновесия
    • D) Тело изменит форму

Ответ: C

  1. Если на жесткое тело действуют три силы, которые суммируются в ноль, какое состояние будет у этого тела?
    • A) Равновесие
    • B) Динамика
    • C) Сопротивление
    • D) Инерция

Ответ: A

  1. Какой из следующих моментов влияет на момент силы?
    • A) Направление силы
    • B) Путь, вдоль которого приложена сила
    • C) Расстояние от оси вращения
    • D) Все вышеперечисленное

Ответ: D

  1. Какую характеристику имеет ось вращения, вокруг которой не изменяется момент инерции тела?
    • A) Ось симметрии
    • B) Ось инерции
    • C) Ось сил
    • D) Ось тяжести

Ответ: A

  1. Какое тело можно назвать абсолютно твёрдым по отношению к механическим расчетам?
    • A) Тело, в котором расстояния между частицами не изменяются
    • B) Тело, способное менять свою форму
    • C) Тело, которое может дышать
    • D) Тело, сгибающееся под силой

Ответ: A

  1. Момент силы относительно некоторой точки рассчитывается по формуле:
    • A) M = F ⋅ d
    • B) M = F / d
    • C) M = F - d
    • D) M = F + d

Ответ: A

  1. Неподвижная ось вращения определяет:
    • A) Условия равновесия только для поступательного движения
    • B) Условия равновесия только для вращательного движения
    • C) Условия равновесия для расположенных в разных плоскостях тел
    • D) Условия только для жестких тел

Ответ: B

  1. Какая из фигур имеет центр тяжести, совпадающий с ее геометрическим центром, при равномерной плотности?
    • A) Лимон
    • B) Треугольник
    • C) Квадрат
    • D) Прямоугольник

Ответ: C

  1. Каковы условия равновесия короткой балки, поддерживаемой с обоих концов?
    • A) Все силы, действующие на балку, должны быть направлены вниз
    • B) Сумма вертикальных сил равна нулю
    • C) Моменты сил относительно любой точки должны быть равны
    • D) Все вышеперечисленные условия

Ответ: D

  1. При каких условиях жесткое тело обладает равновесием?
    • A) Момент силы равен нулю и сумма всех сил равна нулю
    • B) Только сумма всех сил равна нулю
    • C) Только момент сил равен нулю
    • D) Когда силы не имеют направления

Ответ: A

  1. Момент инерции относительно оси зависит от:
    • A) Массы тела
    • B) Распределения массы относительно оси
    • C) Оба пункта A и B
    • D) Ничего

Ответ: C

  1. Какое тело всегда будет находиться в равновесии, если оно подвешено к потолку?
    • A) Тело, у которого центр тяжести над точкой подвеса
    • B) Тело, у которого центр тяжести под точкой подвеса
    • C) Абсолютно твёрдое тело
    • D) Тело с неправильной формой

Ответ: A

  1. Для равновесия системы тел важно, чтобы:
    • A) Все силы были направлены вертикально
    • B) Все силы были равны по величине
    • C) Центр тяжести системы находился на поддерживающей поверхности
    • D) Все вышеперечисленное

Ответ: C

  1. Что произойдет с центром тяжести, если в систему добавится масса?
    • A) Центр тяжести сместится в сторону добавленной массы
    • B) Центр тяжести останется на месте
    • C) Центр тяжести переместится к предыдущему центру
    • D) Центр тяжести изменит свою природу

Ответ: A

  1. В каком случае равновесие жесткого тела считается устойчивым?
    • A) Если центр тяжести смещается вниз
    • B) Если центр тяжести остается на месте
    • C) Если центр тяжести смещается вверх
    • D) Если тело вращается

Ответ: A

  1. Какой из следующих факторов не влияет на момент силы?
    • A) Угол приложения силы
    • B) Направление силы
    • C) Расстояние от оси вращения до точки приложения силы
    • D) Температура тела

Ответ: D

Итоги

  • Напечатайте тест для студентов.
  • Используйте предоставленные ответы для автоматической проверки знаний.
{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест для школьников на тему "Использование в воспитании обучающихся возможностей школьного урока".

Тест: Использование в воспитании обучающихся возможностей школьного урока

Вопрос 1: Какое из следующих условий наиболее способствует воспитанию учеников на уроке?
A) Наличие строгих правил
B) Создание атмосферы доверия
C) Выполнение домашних заданий
D) Изоляция от других учеников
Ответ: B) Создание атмосферы доверия

Вопрос 2: Какой метод обучения помогает лучше развивать коммуникативные навыки учеников?
A) Лекция
B) Интерактивные игры
C) Запись на диктант
D) Чтение учебника
Ответ: B) Интерактивные игры

Вопрос 3: Какой подход в воспитании особенно важен на уроках искусств?
A) Конкуренция среди учеников
B) Индивидуальный подход к каждому ученику
C) Строгая оценка работ
D) Запрет на самостоятельное творчество
Ответ: B) Индивидуальный подход к каждому ученику

Вопрос 4: Какой из перечисленных приемов способствует развитию критического мышления у учащихся?
A) Для выполнения заданий им необходимо переписать материал из учебника
B) Групповая работа над проектом
C) Тестирование на запоминание фактов
D) Диктант
Ответ: B) Групповая работа над проектом

Вопрос 5: Какой элемент урока способствует эмоциональному вовлечению учащихся?
A) Сухой пересказ материала
B) Интерактивные задания
C) Однообразные домашние задания
D) Долгие объяснения теории
Ответ: B) Интерактивные задания

Вопрос 6: Какое средство обучения помогает в формировании значения учебного материала?
A) Использование наглядных пособий
B) Чтение только текстов
C) Одна презентация предоставленная учителем
D) Запрещение вопросов от учащихся
Ответ: A) Использование наглядных пособий

Вопрос 7: Какие технологии могут быть использованы для повышения активности учащихся на уроке?
A) Видеоуроки и презентации
B) Чтение лекций
C) Консервативные методы обучения
D) Слушание учителя без интерактивности
Ответ: A) Видеоуроки и презентации

Вопрос 8: Какое качество является наиболее важным у учителя для успешного воспитания на уроке?
A) Авторитарность
B) Доброжелательность
C) Безразличие
D) Наглость
Ответ: B) Доброжелательность

Вопрос 9: Какой элемент урока помогает создать условия для самовыражения учащихся?
A) Четкие инструкции и ограниченные темы
B) Свободная дискуссия и дебаты
C) Обязательное написание контрольных работ
D) Закрытые вопросы без объяснений
Ответ: B) Свободная дискуссия и дебаты

Вопрос 10: Какой подход считается наиболее эффективным в воспитании ответственности у учеников?
A) Непрерывное контролирование их действий
B) Делегирование им ответственности за определенные задачи
C) Сплошные запреты на самостоятельные действия
D) Полное отсутствие контроля
Ответ: B) Делегирование им ответственности за определенные задачи

Результаты теста:

  • 0-4 правильных ответа: Необходима дополнительная работа над темой.
  • 5-7 правильных ответов: Хороший уровень понимания, но есть области для улучшения.
  • 8-10 правильных ответов: Отлично! Вы хорошо освоили тему.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта