Тест на тему Dolphins

Ниже представлен тест по теме: «Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Сила Лоренца. Работа силы Лоренца» для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан верный ответ.

1. Сила Лоренца F = q(E + v × B). В отсутствии электрического поля (E = 0) сила Лоренца направлена: A) вдоль вектора скорости v
   B) вдоль магнитного поля B
   C) перпендикулярно как к v, так и к B
   D) в произвольном направлении
   Ответ: C

2. В однородном магнитном поле частицу с начальной скоростью, имеющей компоненты как перпендикулярную, так и параллельную B, движущуюся без электрического поля, траектория будет: A) окружность
   B) прямая
   C) спираль (гелик) вокруг линии B
   D) эллипс
   Ответ: C

3. Радиус траектории окружности частицы в однородном магнитном поле, если скорость перпеникулярна B, равен: A) r = m v /(q B)
   B) r = m v /(|q| B)
   C) r = q B / (m v)
   D) r = (v B) /(m |q|)
   Ответ: B

4. Период обращения частицы в однородном магнитном поле (когда v ⟂ B) равен: A) T = 2π m /(q B)
   B) T = 2π m /( |q| B)
   C) T = π m /( |q| B)
   D) T = m /( |q| B)
   Ответ: B

5. Работа силы Лоренца при отсутствии электрического поля: A) положительная
   B) отрицательная
   C) равна нулю
   D) зависит от массы
   Ответ: C

6. Для отрицательного заряда q направление силы Лоренца по отношению к направлению силы положительного заряда: A) совпадает
   B) противоположно
   C) равно нулю
   D) зависит от скорости
   Ответ: B

7. Если скорость v параллельна магнитному полю B (v ∥ B), сила Лоренца: A) принимает максимальное значение
   B) равна нулю
   C) направлена вдоль B
   D) направлена против B
   Ответ: B

8. Как сила Лоренца зависит от скорости v в магнитном поле (E = 0)? A) линейно пропорциональна v
   B) обратно пропорциональна v
   C) не зависит от v
   D) пропорциональна v^2
   Ответ: A

9. Какова работа магнитного поля на движущуюся частицу в условиях E = 0? A) положительная
   B) отрицательная
   C) нулевая
   D) зависит от направления v
   Ответ: C

10. Какая траектория характерна для заряда в однородном магнитном поле? A) только окружность
    B) только прямая
    C) спиральная вокруг линии B либо прямая вдоль B, в зависимости от угла между v и B
    D) произвольная траектория
    Ответ: C

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретный раздел курса, добавить задачи с числовыми примерами или оформить тест в виде файла (например, PDF или DOCX) для печати.

Тест по физической культуре Тема: Оператор таймера для броска. Судья. Баскетбол Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да — в конце приведён ответный ключ

Вопрос 1 Какова основная роль оператора таймера для броска в баскетболе? A) Оценивать физическую подготовку игроков B) Запускать и останавливать таймер броска, фиксировать время владения мячом и информировать судью C) Судить нарушения правил D) Подсчитывать очки Ответ: B

Вопрос 2 Какие действия выполняет оператор таймера для начала и завершения времени броска? A) Включает сигнальный таймер на табло, запускает секундомер и передает сигналы судье B) Просто считает вслух время C) Ничего не делает D) Звонит тренеру Ответ: A

Вопрос 3 Что произойдет, если время броска истекло? A) Игрок получает штрафной бросок B) Бросок повторяется сразу же C) Ничего не происходит D) Владелец мяча переходит сопернику и судья свистит нарушение времени броска Ответ: D

Вопрос 4 Что должен сделать оператор таймера после того, как мяч покидает руки игрока при броске? A) Немедленно остановить таймер B) Продолжать отсчёт C) Остановить таймер, а затем при необходимости перезапустить его D) Ничего не делать Ответ: A

Вопрос 5 Какую роль выполняет судья в отношении нарушения времени броска? A) Объявляет нарушение времени броска и передаёт мяч сопернику B) Назначает штрафные броски C) Переводит мяч в центр площадки D) Ничего не делает Ответ: A

Вопрос 6 Какую сигнализацю использует судья и оператор таймера при смене владения после нарушения? A) Судья свистит и указывает смену владения B) Судья молчит, оператор продолжает считать C) Судья вызывает тайм-аут D) Ничего не происходит Ответ: A

Вопрос 7 Какова основная задача судьи, работающего в паре с оператором таймера, во время игрового времени? A) Соблюдать правила, фиксировать нарушения времени и подавать сигналы B) Подсчитывать очки C) Заботиться об инвентаре D) Устанавливать расписание Ответ: A

Вопрос 8 Какие общие принципы безопасности и надёжности применяются к работе оператора таймера? A) Работать с надёжным оборудованием, заранее проверить работу табло и кнопок, знать сигналы B) Игнорировать мелкие сбои C) Работать без подготовки D) Менять место работы во время игры Ответ: A

Вопрос 9 В каких случаях таймер времени броска сбрасывается или начинается заново? A) Только после штрафного броска B) При смене владения мячом или вводе мяча в игру после аут-ау C) Никогда D) Каждый раз автоматически Ответ: B

Вопрос 10 Почему учащимся полезно знать правила времени броска и роль оператора таймера? A) Это помогает глубже понять игру и воспитывает уважение к правилам B) Ничего полезного C) Только для судей D) Чтобы писать сочинения Ответ: A

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — D 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — A

Тест по математике на тему: "Движение в противоположных направлениях" (для 4 класса)

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Когда два спортсмена бегут навстречу друг другу с одинаковой скоростью, кто из них движется быстрее?
   A) Первый бегун
   B) Второй бегун
   C) Они движутся с одинаковой скоростью
   D) Зависит от их роста

2. Если один поезд движется на юг со скоростью 60 км/ч, а другой — на север со скоростью 60 км/ч, что происходит между ними?
   A) Они движутся навстречу друг другу и приближаются
   B) Они движутся в одну сторону и отдаляются друг от друга
   C) Они стоят на месте
   D) Они движутся по кругу

3. Два автомобиля стартовали одновременно: один едет на запад со скоростью 40 км/ч, а другой — на восток со скоростью 40 км/ч. Что можно сказать о расстоянии между ними с течением времени?
   A) Оно увеличивается
   B) Оно уменьшается
   C) Оно остается неизменным
   D) Они останавливаются

4. В магазине один работник идет к стойке с одной стороны, а другой — с противоположной. Они идут навстречу друг другу. Что произойдет, если они идут с одинаковой скоростью?
   A) Они столкнутся
   B) Они пройдут мимо друг друга, не встретившись
   C) Первый дойдет, а второй остановится
   D) Они потеряют друг друга из виду

5. Почему важно знать, как движутся объекты в противоположных направлениях?
   A) Чтобы избежать столкновений
   B) Чтобы увеличить скорость
   C) Чтобы уменьшить расстояние между ними
   D) Для развлечения

Ответы:

1. C) Они движутся с одинаковой скоростью
2. A) Они движутся навстречу друг другу и приближаются
3. A) Оно увеличивается
4. A) Они столкнутся
5. A) Чтобы избежать столкновений

Тест по истории на тему "Реформы Александра II"

Вопросы:

1. Какой реформой был положен конец крепостному праву в России?

   • A) Судебная реформа
   • B) Земская реформа
   • C) Реформа 1861 года
   • D) Военная реформа
     Ответ: C) Реформа 1861 года

2. Когда была отменена крепостная зависимость в России?

   • A) 1865 год
   • B) 1861 год
   • C) 1870 год
   • D) 1881 год
     Ответ: B) 1861 год

3. Как назывались органы местного самоуправления, введенные в ходе земской реформы?

   • A) Губернские собрания
   • B) Земства
   • C) Думские управа
   • D) Провинциальные советы
     Ответ: B) Земства

4. Какой из перечисленных органов был создан в рамках судебной реформы Александра II?

   • A) Губернский суд
   • B) Народные суды
   • C) Уголовный суд
   • D) Общий суд
     Ответ: D) Общий суд

5. Что из перечисленного не было задачей военной реформы Александра II?

   • A) Проведение призыва на военную службу
   • B) Упразднение рекрутской системы
   • C) Модернизация военного флота
   • D) Создание кадетских корпусов
     Ответ: C) Модернизация военного флота

6. Какой документ, принятый в 1864 году, касался реформы судебной системы?

   • A) Устав о наказаниях
   • B) Судебный устав
   • C) Земельный устав
   • D) Устав о выборах
     Ответ: B) Судебный устав

7. Как называлась реформа, касающаяся освобождения крестьян от обязательной барщины?

   • A) Казенная реформа
   • B) Земельная реформа
   • C) Реформа 1861 года
   • D) Устав о крестьянских делах
     Ответ: C) Реформа 1861 года

8. В каком году была проведена земская реформа?

   • A) 1864 год
   • B) 1866 год
   • C) 1874 год
   • D) 1880 год
     Ответ: A) 1864 год

9. Какую из следующих реформ нельзя отнести к реформам Александра II?

   • A) Реформа образования
   • B) Железнодорожная реформа
   • C) Реформа местного самоуправления
   • D) Реформа армии
     Ответ: B) Железнодорожная реформа

10. Какое последствие имела реформа 1861 года для крестьян?

    • A) Полное освобождение от налогов
    • B) Получение земельных наделов
    • C) Принуждение к службе в армии
    • D) Установка высоких налогов на землю
      Ответ: B) Получение земельных наделов

Итоги

Тест содержит 10 вопросов, в которых представлены аспекты реформ Александра II, направленных на модернизацию России. Успехов в изучении истории!