Тест на тему Человек в политическом измерении

Тест по обществознанию Тема: Роль массовых коммуникаций в современном обществе Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: приведены примеры ответов

1. Вопрос: Назовите три основные функции массовых коммуникаций в современном обществе и кратко поясните каждую. Пример ответа:

• Информирование населения: передача оперативной и достоверной информации о происходящих событиях.
• Социализация и формирование ценностей: передача культурных норм, правил поведения и гражданской ответственности.
• Контроль и обратная связь: СМИ освещают действия власти и общественных институтов, создавая механизм общественного контроля. Примеры: новости, аналитика, образовательные передачи.

2. Вопрос: Как интернет и социальные сети изменили роль СМИ по сравнению с эпохой печати? Пример ответа: Изменения включают ускорение распространения информации, интерактивность и мгновенную обратную связь, доступ к пользовательскому контенту и возможность таргетирования аудитории, многоканальность и снижение монополии традиционных СМИ, появление новых источников и форматирования контента.

3. Вопрос: Что такое повестка дня (agenda-setting) и как СМИ влияют на то, о чем мы думаем говорить? Пример ответа: Повестка дня — это влияние СМИ на то, какие темы мы считаем важными. СМИ не диктуют наши мнения напрямую, но определяют, какие вопросы получают внимание, какие проблемы считаются значимыми, и темп обсуждений. Примеры: чаще освещаемые темы становятся темами разговоров в обществе и на уроках.

4. Вопрос: Различите информирование, убеждение и пропаганду. Как распознать признаки пропаганды в новостях? Пример ответа:

• Информирование — представление фактов и событий с минимальной интерпретацией.
• Убеждение — привязка аргументов к определённой точке зрения с целью убедить аудиторию.
• Пропаганда — манипулятивная подача информации: сильные эмоциональные призывы, односторонность, сокращение контекста, использование стереотипов. Признаки пропаганды: эмоциональная риторика, отсутствие баланса, выборочные факты, повторение лозунгов.

5. Вопрос: Какие риски фейковых новостей для подростков и общества? Пример ответа: Дезформация представлений о мире, тревога и стресс, снижение доверия к СМИ, неправильные решения в реальной жизни (например, в здоровье или безопасности), политическая поляризация и манипуляции голосованием, ухудшение критического мышления.

6. Вопрос: Какие практические шаги помогают развивать медиаграмотность школьников? Пример ответа: Проверка источников и авторства, сопоставление информации из нескольких независимых источников, анализ контекста и даты публикации, использование фактчекинговых сервисов, обсуждение в классе и развитие критического мышления.

7. Вопрос: Какова роль рекламы в массовых коммуникациях? Какие плюсы и минусы её влияния на общество? Пример ответа: Плюсы: обеспечивает финансирование СМИ, поддерживает качество контента, формирует экономическую устойчивость отрасли; минусы: манипулятивные техники, навязывание потребительских стереотипов, влияние на выборы и поведение через таргетированную рекламу, возможная эксплуатация слабостей аудитории.

8. Вопрос: Как массовые коммуникации влияют на общественный дискурс и ценности? Приведите примеры как позитивные, так и негативные эффекты. Пример ответа: Позитивные эффекты: информированность граждан, участие в общественной жизни, распространение правовых и гражданских знаний. Негативные эффекты: поляризация и усиление конфликтов, формирование упрощённых стереотипов, давление на норму поведения через массовые каналы.

9. Вопрос: Какие принципы этики и ответственности должны соблюдать СМИ? Что такое редакционная независимость? Пример ответа: Принципы: объективность, проверка фактов, баланс мнений, защита достоинства и частной жизни, уважение к источникам. Редакционная независимость — свобода редакции от внешнего давления политических и бизнес-структур, ответственность за качество и точность материалов, прозрачность источников.

10. Вопрос: Как вы сами используете массовые коммуникации в повседневной жизни и как оцениваете надежность источников? Какие шаги предпринимаете, чтобы избежать дезинформации? Пример ответа: Я проверяю автора и дату публикации, сравниваю информацию с несколькими независимыми источниками, использую фактчекинг и официальные сайты, анализирую контекст и причинно-следственные связи, обсуждаю материал с учителем/одноклассниками и не делаю поспешных выводов. В целом развиваю критическое мышление и осторожность при восприятии новостей онлайн.

Если нужно, могу дополнительно адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса (уровень сложности, примеры из региональных СМИ и т. п.), или добавить рубрику оценки.

Тест по Технологии для 8 класса

Тема: FPV дроны комплектация. Типы двигателей

1. Какие типы двигателей могут использоваться в FPV дронах? A) Электрические B) Бензиновые C) Дизельные D) Все вышеперечисленные

2. Какой тип двигателей наиболее часто применяется в FPV дронах? A) Электрические B) Бензиновые C) Дизельные D) Гидравлические

3. Для чего необходим регулятор оборотов (ESC) в FPV дронах? A) Для питания камеры B) Для управления стабилизацией дрона C) Для регулировки оборотов двигателя D) Для управления освещением

4. Как называется устройство, которое преобразует постоянный ток бортовой батареи в переменный ток для двигателей FPV дрона? A) Регулятор оборотов (ESC) B) Аккумулятор C) Ротор D) Инвертер

5. Что такое KV (обороты на вольт) в контексте двигателей для FPV дронов? A) Отношение оборотов двигателя к напряжению аккумулятора B) Количество оборотов в минуту C) Мощность двигателя D) Диаметр ротора

6. Зачем применяются моторы с разным числом оборотов на вольт (KV) в FPV дронах? A) Для увеличения мощности B) Для лучшей устойчивости C) Для настройки скорости и тяги дрона D) Для увеличения дальности полета

7. Как называется характеристика, обозначающая максимальный ток, который способен выдержать двигатель FPV дрона? A) Тяга B) Мощность C) Ампераж D) Обороты

8. Что такое бесколлекторные двигатели, которые часто применяются в FPV дронах? A) Двигатели без механических щеток B) Электрические двигатели для больших самолетов C) Двигатели с антивибрационной системой D) Двигатели с дополнительным резервуаром

9. Какой тип батареи чаще всего используется в FPV дронах для питания двигателей? A) Литий-полимерные (LiPo) B) Аккумуляторные C) Никель-кадмиевые D) Свинцово-кислотные

10. Какие параметры следует учитывать при выборе двигателя для FPV дрона? A) Тип квадракоптера и его вес B) Тип контроллера полета C) Напряжение батареи D) Все вышеперечисленные

Ответы:

1. D) Все вышеперечисленные
2. A) Электрические
3. C) Для регулировки оборотов двигателя
4. A) Регулятор оборотов (ESC)
5. A) Отношение оборотов двигателя к напряжению аккумулятора
6. C) Для настройки скорости и тяги дрона
7. C) Ампераж
8. A) Двигатели без механических щеток
9. A) Литий-полимерные (LiPo)
10. D) Все вышеперечисленные

Тест по английскому языку для 7 класса

Тема: To be going to и would like to в утверждениях, вопросах, отрицаниях

Инструкция: Вставьте пропущенные слова в предложениях

1. I going to meet my friends after school.

2. Would you like go to the cinema with me?

3. She not going to the party because she is sick.

4. Would you like some ice cream?

5. We going to travel to Spain next summer.

6. Would he like play basketball in the park?

7. They not going to the beach because of the bad weather.

8. Would you like watch a movie tonight?

9. Peter and Sarah going to visit their grandparents during the holidays.

10. Would she like have a cup of tea or coffee?

11. John not going to the football match because he has to study.

12. Would they like visit the museum on Saturday?

13. I going to cook dinner for my family tonight.

14. Would you like come with us to the concert?

15. She not going to the party if she doesn't finish her homework.

16. Would he like join us for lunch?

17. We going to play tennis on Sunday.

18. Would you like go for a walk in the park?

19. They not going to the zoo because it's closed today.

20. Would she like ride a bike in the park?

Ответы: Не предоставлены

Желаю удачи на тесте!