Тест на тему Культура

Вот тест по теме Used to и Past Simple для 7 класса. Все задания открытого типа (Open-ended). Пишите полные предложения. В конце — ключ с примерами ответов.

Инструкция

• Выполните 20 заданий.
• Ответы пишите на английском языке, в полном предложении.
• В некоторых заданиях допускаются варианты с отрицанием или вопросами; следуйте инструкции в каждом пункте.

Задания

1. Yesterday I ____ (go) to the cinema.
2. Last summer we ____ (visit) the seaside.
3. She ____ pizza yesterday. (употребите отрицание)
4. They ____ to school by bus yesterday.
5. He ____ a new phone last week.
6. We ____ a movie last night.
7. I ____ my project yesterday.
8. It ____ very cold yesterday.
9. They ____ a party last weekend.
10. ____ you see that film yesterday?
11. When I was a child, I ____ (ride) a bike every day.
12. My grandmother ____ (bake) cookies after lunch.
13. We ____ (live) in a small village when we were kids.
14. He ____ (play) the piano, but now he plays the guitar.
15. They ____ (watch) cartoons every Saturday.
16. I ____ to eat vegetables when I was a child. (необходимо написать отрицание с did not/ didn't use to)
17. Form a question: Did you use to ____ (ride) a bike to school?
18. Write a short paragraph about your childhood using at least two sentences in Past Simple and two sentences with Used To.
19. Write two sentences about your school life: one in Past Simple and one using Used To.
20. Correct the sentence: I use to go to school by bus.

Ключ к тесту (примерные ответы)

1. Yesterday I went to the cinema.

2. Last summer we visited the seaside.

3. She didn’t eat pizza yesterday.

4. They went to school by bus yesterday.

5. He bought a new phone last week.

6. We watched a movie last night.

7. I finished my project yesterday.

8. It was very cold yesterday.

9. They had a party last weekend.

10. Did you see that film yesterday?

11. When I was a child, I used to ride a bike every day.

12. My grandmother used to bake cookies after lunch.

13. We used to live in a small village when we were kids.

14. He used to play the piano, but now he plays the guitar.

15. They used to watch cartoons every Saturday.

16. I didn’t use to eat vegetables when I was a child.

17. Sample answer: Did you use to ride a bike to school?

18. Sample paragraph: When I was a child, I lived in a small town. I played outside after school every day. I used to ride my bike to visit friends. I didn’t like broccoli when I was younger.

19. Sample sentences: I finished my homework yesterday. I used to go to the library after school.

20. I used to go to school by bus.

Тест по теме "Классификация информации" для учеников 7 класса

Инструкция: Каждое задание содержит два столбца. Соответствуйте элементам из левого столбца с правильными характеристиками или примерами из правого столбца.

---

1. Соотнесите типы информации с их характеристиками:

Тип информации	Характеристика / пример
А. Текстовая	1. Информация, выраженная с помощью символов и слов
Б. Графическая	2. Информация в виде изображений, схем, рисунков
В. Аудио	3. Звукозаписи, музыка, голосовые сообщения
Г. Видеофильмы	4. Видео-ролики, фильмы, видеосюжеты
Д. Числовая	5. Таблицы, статистика, числовые данные

---

2. Соотнесите виды информации с их практическим применением:

Виды информации	Примеры использования
А. Текстовая	1. Электронные книги, статьи
Б. Графическая	2. Диаграммы, карты
В. Аудио	3. Музыкальные файлы, подкасты
Г. Видеофильмы	4. Обучающие видео, фильмы

---

3. Соотнесите тип информации с его свойством:

Тип информации	Свойство
А. Текстовая	1. Можно прочитать и понять с помощью текста
Б. Графическая	2. Передает информацию через изображение
В. Аудио	3. Передает информацию через звук
Г. Видеофильмы	4. Комбинация изображения и звука

---

4. Соотнесите характеристику с соответствующим типом информации:

Характеристика	Тип информации
А. Можно быстро передать сложные идеи	1. Видеофильмы
Б. Легко запомнить визуально	2. Графическая
В. Передает голосовые сообщения	3. Аудио
Г. Содержит письменный текст	4. Текстовая

---

5. Соотнесите признаки информационных носителей:

Носитель информации	Описание
А. Бумага	1. Традиционный носитель с письменными или печатными данными
Б. Жесткий диск	2. Электронный носитель для хранения больших объемов данных
В. CD/DVD	3. Оптический носитель, используемый для хранения данных
Г. Онлайн-ресурсы	4. Веб-сайты, облачные хранилища

---

6. Соотнесите виды информации с их характеристиками:

Виды информации	Характеристика
А. Текстовая	1. Можно редактировать, содержит слова
Б. Графическая	2. Передает информацию через изображения
В. Аудио	3. Передает звук, музыку
Г. Видеофильмы	4. Включает изображение и звук

---

7. Соотнесите понятия с их определениями:

Понятие	Определение
А. Данные	1. Необработленная информация, числовые или текстовые значения
Б. Информация	2. Обработанные данные, имеющие смысл и значение
В. Время хранения	3. Период, за который сохраняется информация
Г. Формат данных	4. Структура и способ представления информации

---

8. Соотнесите типы информации с характеристиками хранения:

Тип хранения	Характеристика
А. Твердый носитель	1. Постоянное хранение данных, например, на диске
Б. В облаке	2. Хранение данных в Интернете, доступное из любой точки
В. Перезаписываемый носитель	3. Можно записывать и стирать данные несколько раз

---

9. Соотнесите понятия:

Понятие	Определение
А. Информационная безопасность	1. Защита данных от несанкционированного доступа
Б. Информационный поток	2. Передача данных от одного устройства к другому
В. Криптография	3. Метод защиты информации с помощью шифрования

---

10. Соотнесите способы классификации информации:

Способ классификации	Описание
А. По типам данных	1. Текст, графика, звук, видео
Б. По области использования	2. Образовательная, коммерческая, развлекательная
В. По формату хранения	3. Текстовые файлы, изображения, аудиофайлы, видеофайлы

---

Ответы

1. Соотнесение типов информации с характеристиками

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4
• Д — 5

2. Виды информации и использование

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

3. Свойство и тип информации

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

4. Характеристика и тип информации

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

5. Носители информации

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

6. Виды информации и характеристики

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

7. Понятия и определения

• А — 1
• Б — 2
• В — 3
• Г — 4

8. Типы хранения

• А — 1
• Б — 2
• В — 3

9. Понятия

• А — 1
• Б — 2
• В — 3

10. Способы классификации

• А — 1
• Б — 2
• В — 3

Если нужно подготовить более развернутые объяснения или дополнительные материалы, я готов помочь!

Тест по ОБЖ: Основы общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму

Вставка пропущенного слова

Вопрос 1: Экстремизм — это _________, который наносит вред общественной безопасности и стабильности.

Ответ: идеология

---

Вопрос 2: Основной задачей государственной политики в области противодействия терроризму является _________ прав и свобод граждан.

Ответ: защита

---

Вопрос 3: Важнейшим органом, занимающимся вопросами борьбы с экстремизмом, является _________ безопасности.

Ответ: служба

---

Вопрос 4: Терроризм часто используется как средство для достижения _________ политических целей.

Ответ: насильственных

---

Вопрос 5: Одним из методов противодействия экстремизму является _________ образовательно-воспитательной работы с молодежью.

Ответ: проведение

---

Итог:

Тест состоит из 5 вопросов на тему основ общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму. Учащиеся должны вставить пропущенные слова, опираясь на свои знания по предмету.

Тест по Беседам об искусстве - Тема: Скифское искусство - Класс: 3

1. Скифы были древним народом, жившим на территории современной __________.
   A) Рим
   B) Греция
   C) Украина
   D) Италия
   Ответ: C) Украина

2. Скифы были известны своим мастерством в изготовлении украшений из драгоценных металлов, в том числе знаменитых золотых __________.
   A) Амулетов
   B) Ложек
   C) Носков
   D) Часов
   Ответ: A) Амулетов

3. Скифы были искусными ремесленниками и создавали украшения, росписи на посуде, украшения для одежды и __________.
   A) Обувь
   B) Шляпы
   C) Пояса
   D) Наручники
   Ответ: C) Пояса

4. Скифское искусство сочетало в себе элементы природы, животного и человеческого мира, что делало его особенно __________.
   A) Символичным
   B) Ненадежным
   C) Механичным
   D) Легким
   Ответ: A) Символичным

5. Скифы использовали в своем искусстве узоры, эмблемы и изображения, которые имели магический и __________ смысл.
   A) Религиозный
   B) Политический
   C) Экономический
   D) Исторический
   Ответ: A) Религиозный

6. Скифское искусство часто содержало изображения животных, таких как __________, символизирующих силу и защиту.
   A) Птицы
   B) Рыбы
   C) Собаки
   D) Орлы
   Ответ: D) Орлы

7. Кроме украшений и предметов искусства, скифы также оставили после себя огромные курганные могильники, где хранились их __________.
   A) Дома
   B) Лошади
   C) Золотые сокровища
   D) Амулеты
   Ответ: C) Золотые сокровища

8. Скифское искусство остается важным источником информации о жизни и культуре скифов, помогая нам понять их мировоззрение и __________.
   A) Политику
   B) Религию
   C) Спорт
   D) Технологии
   Ответ: B) Религию

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению Скифского искусства!