Тест на тему Страны, Города, Моря и Океаны

Ниже тест по теме Future Simple and its function для 9 класса. Формат: множественный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. I think the weather ______ sunny tomorrow. A) will be B) is going to be C) is sunny D) are going to be

2. I ______ call you later. A) will B) am going to C) am going D) would

3. The train ______ at 9:00 tomorrow. A) will leave B) leaves C) is leaving D) will leaving

4. She ______ help us with the project. A) will B) is going to C) has to D) might

5. The bell rings. I ______ answer the door. A) will B) am going to C) am going D) would

6. If you need a hand, I ______ help you. A) will B) can C) should D) might

7. Will he finish the report by Friday? A) Will B) Is C) Are D) Do

8. They ______ come to the party. A) won't B) don't C) not D) didn't

9. The students ______ finish the project by Friday. A) will B) are going to C) must D) had

10. Scientists say that the Earth ______ round the sun. A) revolves B) will revolve C) is revolving D) revolving

11. We ______ go to the concert next Monday. A) will B) are going to C) go D) would

12. ______ you phone me when you arrive? A) Will B) Do C) Are D) Can

13. If the bus comes early, I ______ there on time. A) will be B) am going to be C) was D) would

14. She says she ______ visit us next week. A) will B) is going to C) would D) can

15. Which sentence expresses a spontaneous decision? A) I'll have the soup, please. B) I am going to have the soup. C) I am having the soup. D) I have the soup.

16. Which sentence expresses a promise? A) I will help you tomorrow. B) I am helping you tomorrow. C) I help you tomorrow. D) I have helped you tomorrow.

17. I think it ______ cold tomorrow. A) will be B) is going to be C) would be D) can be

18. Will you lend me some money? A) Will B) Do C) Are D) Can

19. Next year, our soccer team ______ champions. A) will become B) becomes C) is becoming D) become

20. The sentence "I will go" is contracted as: A) I'll go B) I'll's go C) I' go D) I go

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10B, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20A

Тест по истории для 5 класса Тема: возникновение древнеегипетского государства Тип вопросов: множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы включены в конце

1. Когда возникло древнеегипетское государство (первое объединение Верхнего и Нижнего Египта)? A) около 5000 года до н. э. B) около 3100 года до н. э. C) около 2000 года до н. э. D) около 1000 года до н. э. Ответ: B

2. Кто считается первым правителем, объединившим Верхний и Нижний Египет? A) Рамсес II B) Тутмос III C) Менес (Нармера) D) Хуфу Ответ: C

3. Какой город стал основным центром власти после объединения Египта? A) Мемфис B) Фивы C) Александрия D) Тива Ответ: A

4. Как назывался характер правления в древнем Египте? A) демократия B) теократия C) республика D) монархия Ответ: B

5. Какая река сыграла ключевую роль в возникновении и развитии Египта? A) Нил B) Тибр C) Евфрат D) Инда Ответ: A

6. Что стало основой устойчивого сельскохозяйственного подъема и формирования государства? A) охота B) ирригация вдоль Нила C) торговля D) добыча металлов Ответ: B

7. Какая письменность появилась в Древнем Египте и была одной из ранних форм письма? A) иероглифы B) линейное письмо C) азбука D) руны Ответ: A

8. Что символизирует двойная корона Египта? A) власть над небом B) объединение Верхнего и Нижнего Египта C) личная охрана фараона D) правление военного совета Ответ: B

9. Как назывались правители Древнего Египта, которые считались богами на земле? A) императоры B) фараоны C) цари D) князья Ответ: B

10. Какие факторы помогали Египту стать стабильным и мощным государством? A) единая система правления B) Нил, плодородие долины, развитие письменности C) открытие Америки D) эпоха железа Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования учебной программы или сделать тест в формате, удобном для тестирования (например, в виде карточек или онлайн-формы).

Конечно! Ниже приведен тест по теме "Случайные события. Графы" для учеников 8 класса, включающий 10 вопросов с множественным выбором. В конце — ответы.

Тест по математике: "Случайные события и графы" (8 класс)

1. Что такое граф в математике?
   a) Модель, состоящая из вершин и рёбер, соединяющих эти вершины
   b) Способы деления чисел на части
   c) Таблица умножения
   d) Набор чисел, расположенных по возрастанию

2. Как называется множество всех вершин графа?
   a) Ребра
   b) Узлы или вершины
   c) Линии
   d) Скобы

3. Что означает случайное событие в теории вероятностей?
   a) Событие, которое обязательно произойдет
   b) Событие, вероятность которого равна 0
   c) Событие, исход которого зависит от случайных факторов и вероятность его происходит указывается числом между 0 и 1
   d) Событие, которое невозможно

4. В графе есть вершины А, В, С, и Д. Ребра соединяют вершины А и В, В и С. Какие вершины соединяет ребро?
   a) А и С
   b) В и С
   c) А и В, В и С
   d) А и Д

5. Что означает термин “степень вершины” в графе?
   a) Количество рёбер, исходящих из этой вершины
   b) Количество соседних вершин, соединённых с данной
   c) Общая сумма чисел на вершине
   d) Максимальная длина пути, начинающегося в этой вершине

6. Как называется граф, в котором между каждой парой вершин есть ровно одно ребро?
   a) Просто граф
   b) Дерева
   c) Полностью связанный граф (классический или полный граф)
   d) Ацикличный граф

7. Если из вершины A можно попасть в вершину C через вершину B, то говорят, что: a) Есть путь A-B-C
   b) Вершины A и C в одном компоненте связности
   c) Есть цикл, содержащий A, B и C
   d) Все вышеперечисленное

8. Какий граф называется деревом?
   a) Граф, в котором есть цикл
   b) Связный граф без циклов
   c) Граф с максимальным количеством рёбер
   d) Граф, состоящий только из вершин

9. Какова вероятность события, что при броске честной шестигранной кубика выпадет число больше 4?
   a) 1/2
   b) 1/3
   c) 2/3
   d) 1/6

10. Если два события A и B являются несовместными, то: a) Они могут произойти одновременно
    b) Вероятность их совместного наступления равна 0
    c) Их вероятности равны
    d) Они обязательно наступают одновременно

Ответы:

1. a
2. b
3. c
4. c
5. a
6. c
7. a
8. b
9. c
10. b

Если потребуется более подробное пояснение к каким-либо вопросам или дополнительные задания, я всегда готов помочь!

Тест по литературному чтению на тему произведения Носова «Огурцы»

1. Кто является главным героем рассказа Носова «Огурцы»? Опиши его характер.

2. Какой основной конфликт представлен в рассказе? Как он разрешается?

3. В чем заключается идея дружбы, выраженная в произведении? Приведи примеры.

4. Как ты думаешь, почему автор выбрал именно огурцы как центральный элемент сюжета?

5. Какие эмоции испытывают герои, когда они решают заняться выращиванием огурцов? Объясни свои ответы.

6. Опиши, как автор изображает природу в рассказе. Какие слова и описания он использует?

7. Какие трудности сталкиваются герои во время выращивания огурцов? Как они преодолевают их?

8. Какова роль второстепенных персонажей в сюжете? Приведи примеры.

9. Как родители главного героя относятся к его увлечению? Прокомментируй их поведение.

10. Вспомни момент, когда герои показали свои лучшие качества. Опиши этот момент.

11. Как рассказ Носова «Огурцы» помогает нам понять важность teamwork (командной работы)? Приведи свои аргументы.

12. Напиши о том, какой урок ты вынес из этой истории. Почему он важен для тебя?

13. Как ты считаешь, какие черты характера нужны, чтобы успешно выращивать огурцы, согласно рассказу?

14. Какие места или события в рассказе тебе запомнились больше всего? Почему?

15. Как бы ты описал настроение рассказа Носова «Огурцы»? Какие слова или фразы подтверждают твое мнение?

Этот тест поможет учащимся глубже понять содержание и идеи произведения Носова, а также развивать навыки анализа и выражения своих мыслей.