Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже представлен тест по теме: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II. 9-й класс. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

В каком году был подписан указ об освобождении крестьян от крепостной зависимости?

A) 1861
B) 1864
C) 1863
D) 1857
Ответ: A

Что введено в 1864 году в сфере местного управления?

A) создание земств и земских учреждений
B) введение городских дум
C) отмена крепостного права
D) введение всеобщей военной повинности
Ответ: A

Что включала судебная реформа 1864 года?

A) введение крепостного суда
B) создание единого монархического суда
C) создание независимого суда, равенство перед законом и введение суда присяжных в крупных делах
D) отмена судебной системы
Ответ: C

Что позволял университетский устав 1863 года?

A) усиление цензуры в вузах
B) автономия вузов и выбор руководящих органов
C) закрытие частных вузов
D) государственный монополизм на образование
Ответ: B

Что характеризовало военную реформу 1874 года?

A) введение всеобщей воинской повинности
B) создание профессиональной армии без призыва
C) сокращение численности армии
D) отмена военной службы
Ответ: A

Какие органы городского самоуправления создали по реформе 1870 года в городах?

A) городские думы
B) уездные советы
C) губернские думы
D) земские правления
Ответ: A

Что означали выкупные платежи, введённые после освобождения крестьян?

A) денежные платежи за землю
B) аренда земли
C) налог на имущество
D) обязательство платить за землю государству
Ответ: A

Какие дела рассматривали мировые суди по судебной реформе 1864 года?

A) крупные уголовные дела
B) мелкие гражданские и уголовные дела
C) только административные дела
D) дела международного характера
Ответ: B

Какие направления деятельности охватывали земства?

A) образование, здравоохранение, дорожное хозяйство
B) внешняя политика
C) армия
D) налоговая политика
Ответ: A

Какие сословия имели право участвовать в выборах в земства по реформе 1864 года?

A) только дворяне
B) дворяне и купцы
C) дворяне, купцы и крестьяне (через имущественный ценз)
D) все взрослые граждане
Ответ: C

Какова была основная цель судебной реформы 1864 года?

A) усиление монархии
B) ограничение прав граждан
C) обеспечение равенства перед законом и независимости суда
D) расширение полиции
Ответ: C

Что происходило с землями крестьян после освобождения 1861 года?

A) крестьяне получили личную свободу и наделы, но обязаны были выплачивать выкуп
B) земля передавалась полностью государству
C) крестьяне получили землю без выкупа
D) крестьяне потеряли землю и стали бесправными
Ответ: A

Что закреплял университетский устав 1863 года?

A) усиление госцензуры
B) автономия вузов и выборный состав управления
C) закрытие вузов
D) запрет на иностранные преподаватели
Ответ: B

Какие органы осуществляли надзор за реформами Александра II?

A) Государственный совет и Министерство внутренних дел
B) Сенат
C) Государственная дума
D) МВД и Госсовет
Ответ: A

Каким образом в судебной системе вводились присяжные заседатели?

A) и в мелких делах, и во всех делах
B) в крупных уголовных делах
C) только в гражданских делах
D) не применялось нигде
Ответ: B

Какие изменения в образовании принесли реформы Александра II?

A) расширение доступа к образованию, создание гимназий и расширение университетов
B) закрытие школ
C) ограничение доступности образования
D) бесплатное образование повсеместно
Ответ: A

Какие последствия модернизации коснулись крестьянского быта после реформ 1861 года?

A) мгновенная экономическая независимость
B) введение выкупных платежей и возможность покупки земли
C) немедленное повышение уровня жизни
D) аннулирование земельных наделов
Ответ: B

Что означал принцип местного самоуправления по реформам Александра II?

A) население осуществляет управление своим населённым пунктом в рамках законов
B) решения принимаются только центральной властью без участия местных жителей
C) управление передается иностранным специалистам
D) отсутствует возможность местного управления
Ответ: A

Какие результаты реформы 1864 года в правовой сфере были закреплены?

A) усиление произвола и произвольного правосудия
B) развитие принципа независимости суда и равенства перед законом
C) возвращение к старым сословным привилегиям
D) ужесточение цензуры
Ответ: B

Каков общий вывод о политике Александра II в отношении модернизации?

A) он укреплял авторитаризм без изменений
B) начал масштабную социально-правовую модернизацию страны
C) осуществлял реформы крайне медленно и недостаточно
D) ничего не изменил
Ответ: B

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по обществознанию Тема: Динамика общественного развития Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Что понимают под динамикой общественного развития? A) Статическое сохранение существующего порядка B) Изменение общества во времени, охватывающее его структуру и институты C) Эволюцию природы D) Ускорение технологического прогресса Ответ: B
Какие факторы чаще всего считают базовыми для динамики общества? A) Только экономические B) Экономические, политические, культурные, технологические, демографические C) Только демографические D) Только культурные Ответ: B
Эволюционные изменения в обществе — это: A) Резкие и разрушительные потрясения B) Постепенные, устойчивые изменения C) Исключительно технологические прорывы D) Изменения, происходящие только в другой стране Ответ: B
Что из ниже перечисленного относится к революционному изменению? A) Плавная модернизация школ B) Введение новых законов без кризиса C) Резкое разрушение старой системы и замена её новой D) Ежегодная смена менеджмента в фирме Ответ: C
Чем отличается реформа от революции? A) Реформа — постепенное изменение в рамках существующей системы; революция — коренной переворот B) Реформа — насильственное свержение власти; революция — административная модернизация C) Реформа — только политическая; революция — только экономическая D) Нет различий Ответ: A
Что означает модернизация? A) Отказ от технологий B) Привнесение традиционных обрядов C) Приведение общества к современным технологическим, экономическим и институциональным стандартам D) Укрепление прошлого века Ответ: C
Какие стадии экономического роста по Ростоу можно упомянуть? A) Период кризиса, период усиления конфликта B) Традиционное общество, предпосылки взлёта, взлёт, путь к зрелости, век массового потребления C) Стагнация, возрождение D) Война, мир, холодный период Ответ: B
Какую роль играют технологии в динамике общества? A) Никакую B) Только для развлечения C) Ускоряют производственные процессы, коммуникации, образование, здравоохранение D) Увеличивают только расходы Ответ: C
Что такое глобализация как фактор общественного развития? A) Ограничение контактов и потоков B) Расширение взаимосвязей и взаимозависимостей между странами и регионами C) Отделение регионов D) Закрытие рынков Ответ: B
Какие институты характеризуют общество и влияют на динамику развития? A) Только семья B) Государство, экономика, образование, культура, религия, СМИ C) Только закон и порядок D) Только бизнес-сектор Ответ: B
Что такое регресс в социально-экономическом контексте? A) Улучшение благосостояния B) Возрастание уровня образования C) Ухудшение социально-экономического положения, снижение показателей D) Стабилизация положения Ответ: C
Какую роль может играть социальный конфликт в динамике общества? A) Только разрушительный B) Может быть тормозом, но также двигателем изменений C) Не имеет значения D) Всегда ведёт к революции Ответ: B
Что означает социальный контракт (теория общественного договора)? A) Правила, по которым граждане и государство договариваются о правах и обязанностях B) Военный договор между государствами C) Коммерческое соглашение между бизнесами D) Религиозное соглашение Ответ: A
Что такое цикличность в динамике общества? A) Непрерывный без изменения процесс B) Периодический повтор подъемов и спадов C) Резкие разрушения D) Прогресс в одном направлении Ответ: B
Какие показатели часто входят в анализ социального развития? A) Уровень образования B) Уровень здравоохранения C) Доступность услуг и уровень жизни D) Все перечисленное Ответ: D

Правильные ответы: 1-B, 2-B, 3-B, 4-C, 5-A, 6-C, 7-B, 8-C, 9-B, 10-B, 11-C, 12-B, 13-A, 14-B, 15-D

{Другой предмет}

7 Класс

НижеPresented тест по теме: Промышленная революция. Предмет: Технология. Класс: 7. Тип вопросов: множественный выбор. 15 вопросов. Включены ответы.

Что такое промышленная революция?

A) Эпоха массового ручного труда
B) Период внедрения машин и фабрик в производство
C) Эпоха изобретения компьютеров
D) Эпоха космических полётов Правильный ответ: B

Где началась промышленная революция?

A) Китай
B) Египет
C) Великобритания
D) США Правильный ответ: C

Какое изобретение сыграло ключевую роль в развитии текстильной промышленности?

A) Прялка Дженни
B) Тележка
C) Электрическая лампа
D) Угольная печь Правильный ответ: A

Кто улучшил паровую машину и сделал её пригодной для промышленных нужд?

A) Ньютон
B) Джеймс Уатт
C) Эдисон
D) Дизель Правильный ответ: B

Что такое фабрика?

A) Место, где выращивают хлопок
B) Место, где производят товары с использованием машин
C) Дом, где хранится оборудование
D) Место, где продают товары Правильный ответ: B

Как изменение в транспорте повлияло на промышленную революцию?

A) Не повлияло
B) Ускорило перевозку сырья и готовой продукции
C) Снизило спрос на товары
D) Уменьшило города Правильный ответ: B

Какие изменения в обществе сопровождали промышленную революцию?

A) Урбанизация и рост числа рабочих мест
B) Уменьшение городов
C) Снижение числа рабочих
D) Полная автоматизация без проблем Правильный ответ: A

Какие условия труда были характерны для фабричных рабочих 19 века?

A) Длинные рабочие дни, низкая оплата, опасные условия
B) Короткие рабочие дни, высокая оплата
C) Работа на открытом воздухе без опасности
D) Полная автоматизация без людей Правильный ответ: A

Какую роль играл уголь в промышленной революции?

A) Источник энергии для паровых машин
B) Замещал воду в производстве
C) Не играл роли
D) Использовался только в кухне Правильный ответ: A

Как изменилась технология производства в фабриках?

A) Привел к ручному труду
B) Внедрилось массовое производство с машинами
C) Производство стало домашним
D) Все прекратилось Правильный ответ: B

Что такое "машинное производство"?

A) Производство без машин
B) Производство с использованием машин и конвейеров
C) Производство в музее
D) Производство только ручками Правильный ответ: B

Какие последствия промышленной революции для городов?

A) Ускорение урбанизации и рост городов; ухудшение санитарии
B) Снижение численности горожан
C) Полное отсутствие проблем
D) Переход в сельские районы Правильный ответ: A

Какое изобретение позволило улучшить транспортировку сырья и готовой продукции?

A) Телефон
B) Паровоз
C) Лодка на веслах
D) Самолёт Правильный ответ: B

Какие отрасли особенно развились благодаря промышленной революции?

A) Сельское хозяйство и ручной труд
B) Текстильная и металлообрабатывающая
C) Киноиндустрия и IT
D) Космонавтика Правильный ответ: B

Что означает "индустриализация" в контексте промышленной революции?

A) Переход к ручному труду
B) Переход от ручного к машинному производству и фабричному способу работы
C) Сокращение производства
D) Увелечение сельского хозяйства Правильный ответ: B

Обществознание

7 Класс

Вот тест по обществознанию для 7 класса на тему "Гражданское право и правоотношения". В тесте 20 вопросов с вариантами ответов, а также указаны правильные ответы.

Тест по обществознанию: Гражданское право и правоотношения

Что такое гражданское право?
- A) Право, регулирующее отношения между государством и гражданами.
- B) Право, регулирующее частные имущественные и личные неимущественные отношения.
- C) Право, связанное с уголовными делами.
- D) Право, касающееся только предпринимательской деятельности.
- Правильный ответ: B
Что такое правоотношение?
- A) Это ситуация, когда одно лицо противодействует другому.
- B) Это юридическая связь между субъектами права.
- C) Это любое взаимодействие между людьми.
- D) Это штраф за нарушение закона.
- Правильный ответ: B
Какое из следующих определений относится к договорам?
- A) Односторонние обязательства.
- B) Соглашение, порождающее права и обязанности у сторон.
- C) Действия, совершаемые в обществе.
- D) Неправомерные действия.
- Правильный ответ: B
Какое из нижеуказанных отношений регулируется гражданским правом?
- A) Уголовные преступления.
- B) Семейные споры.
- C) Долговые обязательства.
- D) Административные правонарушения.
- Правильный ответ: C
Какой из перечисленных видов договоров является гражданским?
- A) Договор купли-продажи.
- B) Служебный контракт.
- C) Трудовой договор.
- D) Договор займа с судимостью.
- Правильный ответ: A
Что необходимо для заключения гражданского договора?
- A) Устное соглашение.
- B) Письменная форма и согласие сторон.
- C) Участие государственных органов.
- D) Наличие правового акта.
- Правильный ответ: B
Как называются лица, участвующие в гражданских правоотношениях?
- A) Граждане.
- B) Субъекты права.
- C) Обязанности.
- D) Стороны спора.
- Правильный ответ: B
Что такое обязательство в гражданском праве?
- A) Долг перед государством.
- B) Связь между кредитором и должником.
- C) Договор между двумя государствами.
- D) Право на защиту.
- Правильный ответ: B
Каковы основные элементы договора?
- A) Цена, предмет, сроки выполнения.
- B) Доказательства, срок, свидетели.
- C) Место исполнения, условия оплаты.
- D) Все ответы неверны.
- Правильный ответ: A
Как регулируется гражданское право в России?
- A) Конституцией.
- B) Гражданским кодексом.
- C) Уголовным кодексом.
- D) Трудовым кодексом.
- Правильный ответ: B
Какой из ниже перечисленных объектов не может быть предметом гражданского права?
- A) Здание.
- B) Интеллектуальная собственность.
- C) Неправомерные действия.
- D) Долги.
- Правильный ответ: C
Что такое дарение в гражданском праве?
- A) Передача имущества на безвозмездной основе.
- B) Действие, ведущее к обязательствам.
- C) Договор между компаниями.
- D) Обязанность вернуть долг.
- Правильный ответ: A
Когда лицо является дееспособным?
- A) Только после достижения 21 года.
- B) С 18 лет.
- C) С 14 лет, в пределах закона.
- D) С момента рождения.
- Правильный ответ: C
Что может сделать гражданин, если его права нарушены?
- A) Отказаться от своих прав.
- B) Обратиться в суд.
- C) Ничего не делать.
- D) Сообщить об этом в полицию.
- Правильный ответ: B
Какой из перечисленных случаев не является основанием для возникновения обязательств?
- A) Договор.
- B) Уголовное правонарушение.
- C) Вред, причиненный действием или бездействием.
- D) Административное правонарушение.
- Правильный ответ: B
Какова цель гражданского судопроизводства?
- A) Защита прав граждан.
- B) Наказание за преступления.
- C) Осуществление государственного контроля.
- D) Принуждение к исполнению законов.
- Правильный ответ: A
Что дает договор аренды?
- A) Право собственности на имущество.
- B) Право на временное пользование имуществом.
- C) Обязанность выполнять работы.
- D) Рисунок для творчества.
- Правильный ответ: B
Какой из объектов может быть предметом аренды?
- A) Только здания.
- B) Любое движимое и недвижимое имущество.
- C) Услуги.
- D) Личные права.
- Правильный ответ: B
Что такое защита интеллектуальной собственности?
- A) Защита прав на физические вещи.
- B) Защита прав на идеи, изобретения и произведения.
- C) Устранение нарушений прав человека.
- D) Защита прав государства.
- Правильный ответ: B
Какие последствия наступают при нарушении договора?
- A) Исполнение обязательств.
- B) Уголовная ответственность.
- C) Прекращение договора.
- D) Возмещение убытков.
- Правильный ответ: D

Итоги

Тест охватывает основные понятия и правила гражданского права и правоотношений. Учащиеся могут использовать его для проверки своих знаний и подготовки к экзамену.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Веймарская республика и приход нацистов к власти

Тест по Всеобщей истории: Веймарская республика и приход нацистов к власти

Вопросы

Итоги теста

Популярные тесты

Тест по обществознанию: Гражданское право и правоотношения

Итоги