Тест на тему Рынок труда, трудовые ресурсы

История. Тема: Великие идеологии. Класс: 9. Тип теста: Соотнесение. Кол-во вопросов: 5. Выводить тест без ответов.

Вопрос 1 Левый столбец:

1. Либерализм
2. Консерватизм
3. Социализм
4. Национализм

Правый столбец: A) Приверженность гражданским свободам и рыночной экономике B) Приверженность сохранению традиций и порядка C) Перераспределение богатств и государственное регулирование экономики D) Любовь к своей нации, культ национального единства

Укажите соответствие: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — __.

Вопрос 2 Левый столбец:

1. Фашизм
2. Анархизм
3. Либерализм
4. Коммунизм

Правый столбец: A) Сильное централизованное государство, культ лидера и мобилизационная экономика B) Отсутствие государства и иерархии, самоуправление C) За гражданские свободы, рыночную экономику, верховенство закона D) Идея бесклассового общества и общественная собственность

Укажите соответствие: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — __.

Вопрос 3 Левый столбец:

1. Национализм
2. Феминизм
3. Социализм
4. Либерализм

Правый столбец: A) Приверженность равноправию полов и прав женщин B) Любовь к нации, культ национального единства C) Приверженность общественной собственности и перераспределению богатств D) Приверженность гражданским свободам и рыночной экономике

Укажите соответствие: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — __.

Вопрос 4 Левый столбец:

1. Консерватизм
2. Фашизм
3. Анархизм
4. Национализм

Правый столбец: A) Приверженность сохранению традиций и порядка B) Сильное государство и культ лидера C) Отсутствие государства и принуждения D) Любовь к нации и политическое единство

Укажите соответствие: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — __.

Вопрос 5 Левый столбец:

1. Либерализм
2. Социализм
3. Феминизм
4. Коммунизм

Правый столбец: A) Приверженность гражданским свободам и рыночной экономике B) Общественная собственность и перераспределение богатств C) Приверженность равенству полов D) Приверженность бесклассовому обществу через государственное регулирование

Укажите соответствие: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — __.

Ниже представлен тест по теме: Луч, прямая, отрезок, ломаная. Класс: 7-й. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 10. Включены ответы.

1. Вопрос 1 Дайте определение луча и перечислите три характерные его свойства. Ответ (пример): Луч — это часть прямой, которая имеет начало в одной точке и бесконечно продолжается в одном направлении. Свойства: 1) есть начальная точка; 2) все точки луча лежат на одной прямой и идут в одном направлении от начальной точки; 3) длина луча бесконечно велика (он не имеет конечной точки слева или справа в направлении движения).

2. Вопрос 2 Дайте определение прямой и перечислите два свойства. Ответ (пример): Прямая — это бесконечная в обе стороны геометрическая линия без начала и конца. Свойства: 1) существует бесконечно в обе стороны; 2) любой две точки прямой лежат на одной прямой и определяют её; 3) прямая задаётся любыми двумя различными точками.

3. Вопрос 3 Дайте определение отрезка. Какие точки образуют отрезок AB? Ответ (пример): Отрезок AB — часть прямой между точками A и B, включая сами точки A и B. Точки образуют отрезок AB: все точки X, лежащие на прямой AB и между A и B (включая A и B).

4. Вопрос 4 Дайте определение ломаной (ломаной). Чем ломана отличается от прямой? Ответ (пример): Ломаная — геометрическая фигура, состоящая из конечного числа отрезков, соприкасающихся друг с другом в общих точках. Отличие от прямой: ломаная состоит из конечного числа отрезков и имеет конечные точки, а прямая бесконечна в обе стороны и не разбивается на отрезки.

5. Вопрос 5 Как можно распознать на чертеже, что объект является лучом, а не прямой или отрезком? Опишите признаки. Ответ (пример): Луч имеет начальную точку и стрелку на другом конце; прямая имеет стрелки с обеих концов; отрезок не имеет стрелок и имеет две конечные точки.

6. Вопрос 6 Приведите по одному примеру каждого геометрического объекта: луч, прямая, отрезок, ломаная. Ответ (пример):

• Луч AB — начальная точка A и направление через B; далее все точки вдоль прямой AB в этом направлении.
• Прямая через C и D — бесконечна в обе стороны؛ любая две точки на ней определяют прямую.
• Отрезок EF — все точки между E и F, включая E и F, конечные точки E и F.
• Ломаная A-B-C-D — последовательность отрезков AB, BC и CD, соединённых общими точками B и C.

7. Вопрос 7 Опишите, как построить луч AB, если дано точка A и направление через точку B. Ответ (пример): Через точку A провести прямую, которая проходит через точку B; точка A становится начальной точкой луча AB, а направление выбирается в сторону B; поместить на этой прямой стрелку в направлении от A к B, чтобы показать бесконечность дальше.

8. Вопрос 8 Объясните разницу между лучом AB и отрезком AB. Ответ (пример): Луч AB начинается в точке A и продолжается бесконечно в направлении B; отрезок AB ограничен двумя концами A и B и имеет конечную длину.

9. Вопрос 9 Что можно сказать о длинах луча и отрезка AB? Ответ (пример): Длина луча бесконечна; длина отрезка AB равна расстоянию между точками A и B и конечна.

10. Вопрос 10 Что такое простая ломанная? Какие условия должны соблюдаться, чтобы ломанная считалась простой (не самопересекаемой)? Ответ (пример): Простая ломанная — ломанная, у которой отрезки не пересекаются друг с другом, кроме как в общем конце соседних отрезков. Другими словами, любые два непоследовательных отрезка не должны пересекаться; пересечения допустимы только в общих концах соседних отрезков.

Тест по английскому языку Тема теста: Summer gone and it's last year at school! Speak on your perspectives and future orienteers Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

1. Summer has ended and you are about to begin your final year at school. Describe how you feel about this transition and what changes you expect in your life, studies, and goals.

2. What are your main goals for the last year of school? Write about academic, personal, and extracurricular targets and the steps you will take to reach them.

3. The phrase “future orienteers” invites you to navigate your path after school. Which directions are you considering (e.g., university, vocational training, work, travel) and why?

4. Explain how teachers, counselors, and mentors have influenced your thinking about the future. Provide specific examples of guidance that helped you plan.

5. Assess your strengths and weaknesses. What skills are essential for your chosen future, and how do you intend to develop them during the final year?

6. Describe a realistic weekly routine that would help you balance studies, clubs, part-time work (if any), and rest.

7. What strategies will you use to take care of your mental and physical health this year? Include examples of routines, hobbies, and support networks.

8. Imagine you must decide between going to university abroad, staying local, or starting work after graduation. Argue for one option and outline a plan to implement it.

9. Write a letter to your future self at the end of this year. What do you hope you will have achieved, and what advice would you give your present self?

10. Discuss the ethical and practical challenges of pursuing your dreams: balancing ambition with wellbeing, finances, family expectations, and relationships. How will you handle these challenges?

Тест по Кинологии для 1 класса
Тема: Кинология, Кинолог

Инструкция: Каждому вопросу даны несколько вариантов ответов. Выберите один или несколько правильных вариантов.

1. Что изучает кинология?
   a) Про собак
   b) Про кошек
   c) Про птиц
   d) Про рыб

2. Кто такой кинолог?
   a) Человек, ухаживающий за растениями
   b) Специалист по собакам
   c) Врач-офтальмолог
   d) Учитель музыки

3. Какие породы собак считаются guard dog (охранными собаками)?
   a) Немецкая овчарка
   b) Бульдог
   c) Лабрадор
   d) Доберман

4. Какие породы собак используют для поиска потерянных людей?
   a) Гончие
   b) Хаски
   c) Ихтерьер
   d) Сенбернар

5. Чем кормят собак?
   a) Только мясом
   b) В основном сухим кормом или натуральной пищей
   c) Только овощами
   d) Исключительно сладостями

6. Какие признаки помогают распознать добрую собаку?
   a) Мягкая шерсть
   b) Послушный характер
   c) Много лает
   d) Агрессивное поведение

7. Что нужно делать, чтобы ухаживать за собакой?
   a) Гулять с ней ежедневно
   b) Регулярно кормить и чистить шерсть
   c) Играть и заботиться о ее здоровье
   d) Все выше перечисленное

8. Что представляет собой стандартная собака?
   a) Собака, соответствующая породным характеристикам
   b) Любая собака, которая есть дома
   c) Собака, которая умеет выполнять команды
   d) Собака, которая гуляет без поводка

9. Какие признаки указывает на боль у собаки?
   a) Меньший аппетит
   b) Безразличие к играм
   c) Повышенная утомляемость
   d) Все вышеперечисленное

10. Почему важно дрессировать собаку?
    a) Чтобы она привыкла слушать хозяина
    b) Чтобы она научилась хорошо вести себя
    c) Чтобы собака выполняла команды
    d) Все указанные причины

11. Чем отличается щенок от взрослой собаки?
    a) Щенок больше по размеру
    b) Щенки маленькие и игривые
    c) Взрослая собака намного умнее
    d) Щенок умеет говорить

12. Какие звуки издает собака?
    a) Лай, вой, ворчание
    b) Мяу, мурлыканье
    c) Веселое пение
    d) Шум ветра

13. Как правильно выбрать собаку для семьи с маленькими детьми?
    a) Подбирать спокойную и дружелюбную породу
    b) Брать большую и активную собаку
    c) Взять собаку, которая любит играть и много бегать
    d) Не обращать внимания на характер собаки

14. Какие факторы важны при выборе породы собаки?
    a) Размер
    b) Уровень активности
    c) Характер и темперамент
    d) Все перечисленное

15. Какие обязанности есть у хозяина собаки?
    a) Регулярный выгул и уход за шерстью
    b) Вакцинация и профилактика болезней
    c) Обучение и воспитание
    d) Все вышеперечисленное

16. Почему важно посещать ветеринара?
    a) Чтобы провели профилактический осмотр
    b) Вакцинировали собаку
    c) Лечили при болезнях
    d) Все выше перечисленное

17. Какие современные породы собак популярны в России?
    a) Лабрадор
    b) Сибирский хаски
    c) Французский бульдог
    d) Все перечисленные

18. Что такое «дрессировка» собаки?
    a) Обучение собаки командам и поведению
    b) Кормление собаки
    c) Купание собаки
    d) Гуляние с собакой

19. Почему важно социализировать щенка?
    a) Чтобы он научился общаться с другими животными и людьми
    b) Чтобы он стал более спокойным и послушным
    c) Чтобы он не боялся новых ситуаций
    d) Все вышеперечисленное

20. Какие меры предосторожности нужно соблюдать при контакте с собакой?
    a) Не подходить, если собака агрессивна
    b) Не трогать собаку без разрешения хозяина
    c) Не навязываться при игре
    d) Все выше перечисленное

Желаем удачи!