Тест на тему Вопаросы

Тест по математике Тема: Арифметические действия. Усложненный уровень Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 17 Выводить тест с ответами: Нет

1. Вычисли: 3/4 + 2/5. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
2. Вычисли: 7/8 − 1/3. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
3. Вычисли: (2/3) × (4/5). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
4. Вычисли: (5/6) ÷ (1/2). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
5. Вычисли: 1 2/3 + 2 3/4. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
6. Вычисли: 4 1/5 − 1 2/7. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
7. Вычисли: 4.6 × 3.2. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
8. Вычисли: 12.5 ÷ 2.5. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
9. Вычисли: 4.2 − 3.9. Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
10. Вычисли: 6 × (2 + 3) − 4 × (1 + 2). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
11. Вычисли: (8 + 2) × (3 − 1). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
12. Словесная задача: В магазине яблоки по цене 30 руб за кг, купили 2.5 кг. Сколько заплатят? Запиши решение и ответ.
13. Словесная задача: Цена товара до скидки 200 руб. Скидка 15%. Какая новая цена? Запиши решение и ответ.
14. Вычисли: (2 3/8) + (1 5/16). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
15. Вычисли: (3/4) × (1 1/2). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
16. Вычисли: (2 1/3) ÷ (1 1/2). Запиши ответ и кратко поясни ход вычисления.
17. Практическая задача: В коробке было 60 конфет. 20% конфет отдали другу. Сколько осталось? Запиши решение и ответ.

Тест по химии Тема: Скорость химической реакции Класс: 8 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждую запись слева с одной из записей справа. Запишите пары в виде 1–A, 2–B и т.д.

Левая колонка (1–5):

1. При увеличении концентрации реагентов скорость реакции обычно возрастает.
2. При повышении температуры скорость реакции обычно возрастает.
3. Наличие катализатора в реакции ускоряет протекание реакции.
4. Увеличение площади поверхности твёрдого реагента ускоряет реакцию.
5. Уменьшение давления в газовой реакции обычно уменьшает скорость.

Правая колонка (A–E): A) Катализатор B) Температура C) Площадь поверхности D) Концентрация реагентов E) Давление

Вот тест по предмету "Право" на тему ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ для 11 класса.

Тест по праву

Вопрос 1

Какой документ является основой системы образования в России?

• A) Конституция РФ
• B) ФГОС
• C) Закон об образовании
• D) Кодекс об административных правонарушениях
  Ответ: B) ФГОС

Вопрос 2

Какое из следующих определений относится к обучающимся с особыми образовательными потребностями?

• A) Обучающиеся, нуждающиеся в дополнительной поддержке
• B) Обучающиеся, которые не имеют ограничений
• C) Обучающиеся, не имеющие интереса к учебе
• D) Обучающиеся, которые посещают специализированные учебные заведения
  Ответ: A) Обучающиеся, нуждающиеся в дополнительной поддержке

Вопрос 3

В соответствии с ФГОС каким образом должно обеспечиваться обучение детей с ОВЗ?

• A) Индивидуальным подходом
• B) Стандартным методом
• C) Обучением без учета потребностей
• D) Обычными коллективами без дополнительных ресурсов
  Ответ: A) Индивидуальным подходом

Вопрос 4

Каковы основные принципы инклюзивного образования?

• A) Доступность, равенство, уважение
• B) Экономия ресурсов, стереотипное отношение
• C) Исключение, недоступность
• D) Принудительное распределение
  Ответ: A) Доступность, равенство, уважение

Вопрос 5

Кто из перечисленных имеет право на получение образования согласно российскому законодательству?

• A) Только дети из благополучных семей
• B) Все дети, независимо от их состояния здоровья
• C) Только дети с нормой развития
• D) Только дети, имеющие денежные средства для учебы
  Ответ: B) Все дети, независимо от их состояния здоровья

Вопрос 6

Какой документ определяет права и обязанности обучающихся в образовательной организации?

• A) Устав образовательной организации
• B) Трудовой кодекс
• C) Гражданский кодекс
• D) Кодекс об административных правонарушениях
  Ответ: A) Устав образовательной организации

Вопрос 7

Что такое адаптированная образовательная программа?

• A) Программа, разработанная для получения высшего образования
• B) Программа, учитывающая индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ
• C) Программа, которая игнорирует потребности учащихся
• D) Программа, созданная только для обычных школьников
  Ответ: B) Программа, учитывающая индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ

Вопрос 8

Какое из следующих прав не относится к правам обучающихся?

• A) Право на получение достоверной информации
• B) Право на оскорбление других
• C) Право на защиту от насилия и дискриминации
• D) Право на качественное образование
  Ответ: B) Право на оскорбление других

Вопрос 9

О каком праве идет речь: "Право свободно избирать и быть избранным"?

• A) Право на образование
• B) Политическое право
• C) Право на работу
• D) Социальное право
  Ответ: B) Политическое право

Вопрос 10

Что должно быть предусмотрено для детей с ОВЗ согласно ФГОС?

• A) Упрощенные задания для всех
• B) Индивидуальные рекомендации и помощь
• C) Отказ в обучении
• D) Стандартная программа без изменений
  Ответ: B) Индивидуальные рекомендации и помощь

Вопрос 11

Какой аспект является важным для обеспечения равенства в образовании?

• A) Наличие финансовых средств
• B) Создание доступной инфраструктуры
• C) Определенная успеваемость
• D) Изоляция от других учеников
  Ответ: B) Создание доступной инфраструктуры

Вопрос 12

Как относится ФГОС к учителям, работающим с детьми с ОВЗ?

• A) Не требует особой подготовки
• B) Требует специальной квалификации и подготовки
• C) Полностью игнорирует их роль
• D) Наличие ученой степени необязательно
  Ответ: B) Требует специальной квалификации и подготовки

Вопрос 13

Кто несет ответственность за реализацию прав обучающихся?

• A) Только родители
• B) Образовательная организация
• C) Государство
• D) Все вышеперечисленные
  Ответ: D) Все вышеперечисленные

Вопрос 14

Какое из приведенных понятий означает доступность образования для всех?

• A) Exclusion
• B) Inclusion
• C) Limitation
• D) Effort
  Ответ: B) Inclusion

Вопрос 15

Какую цель преследует инклюзивное образование?

• A) Исключение детей с ОВЗ из общего образовательного процесса
• B) Создание условий для полноценного участия всех обучающихся
• C) Упрощение задач для учителей
• D) Снижение затрат на образование
  Ответ: B) Создание условий для полноценного участия всех обучающихся

Конец теста

Проверяйте свои ответы и изучайте материалы по теме для подготовки к экзаменам! Удачи!

Тест по Основам юридической аргументации: Специфика публичной аргументации

Класс: 11

Вопросы:

1. Что такое публичная аргументация? A) Аргументация, проводимая в закрытом кругу лиц B) Аргументация, предназначенная для широкой общественности C) Аргументация, используемая только в судебных процессах D) Аргументация, применяемая на политических дебатах

2. Каковы цели публичной аргументации? A) Убеждение аудитории в определенной точке зрения B) Обман зрителей для достижения своих целей C) Проявление своего интеллекта перед другими D) Игнорирование мнения общественности

3. Какой должен быть подход к языку при публичной аргументации? A) Избегать сложных терминов и понятно выражаться B) Использовать как можно больше специализированной лексики C) Путать собеседников с неоднозначными выражениями D) Целенаправленно усложнять положения для слушателей

4. Как важно учитывать аудиторию при публичной аргументации? A) Не учитывать их мнения, а лучше игнорировать B) Пренебрегать разницей в образовании и культуре C) Адаптировать свои аргументы к аудитории для лучшего восприятия D) Исключить взаимодействие с аудиторией для сохранения конфиденциальности

5. Что подразумевает использование доводов и контрдоводов в публичной аргументации? A) Адресация к важности личных эмоций B) Объяснение причинно-следственных связей между фактами C) Уход от логического рассуждения D) Использование необоснованных утверждений

6. Какие основные составляющие следует учитывать при формулировании аргументов в публичной аргументации? A) Доказательства и умелое увенчивание прав доказательствами B) Игнорирование контраргументов для усиления своей позиции C) Пренебрежение фактами в пользу чисто эмоциональных высказываний D) Умиление публики искаженной правдой

7. Почему важно быть объективным и уважительным при публичной аргументации? A) Это способствует установлению доверительных отношений и конструктивному диалогу B) Не дает возможности высказать свое мнение C) Интригует слушателей и создает эффект неожиданности D) Разрушает атмосферу общения

Тест окончен. Желаю вам удачи!