Тест на тему Функциональные разновидности языка

История. Великие географические открытия. 7 класс Тип заданий: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Кто первым достиг берегов Индии морским путём, обогнув Африку? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Джон Кабот

2. Какую навигационную методику моряки эпохи Великих географических открытий чаще всего использовали для определения положения по солнцу и звёздам? A) компас B) секстант C) карта D) якорь

3. Какое важное историческое соглашение закрепило раздел мирового океана между Испанией и Португалией? A) Тордесильясский договор B) Версальский договор C) Нантский эдикт D) Вестфальский мир

4. Как назывался португальский принц, который активно спонсировал морские исследования вдоль побережья Африки? A) Генрих Мореплаватель B) Христофор Колумб C) Фернан Магеллан D) Васко да Гама

5. Какой мореплаватель открыл прямой морской путь в Индию, обогнув Африку, в конце XV века? A) Генрих Мореплаватель B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Джон Кабот

6. Какое основное последствие Великих географических открытий для Европы? A) Ухудшение торговли B) Рост торговли и колоний, усиление культурного обмена C) Снижение науки и образования D) Миграция вглубь континентов

7. Как назывался период активных морских путешествий и географических открытий в XV–XVII веках? A) Великие географические открытия B) Индустриальная революция C) Ренессанс D) Просвещение

8. Какой корабль чаще всего использовали португальцы во времена Великих географических открытий? A) Каравелла B) Галлеон C) Фрегат D) Бригантина

9. Какие были основные мотивы Великих географических открытий? A) Только экономические B) Только религиозные C) Сочетание экономических, политических и религиозных мотивов D) Игры и приключения

10. Кто возглавил первую кругосветную экспедицию, результаты которой стали первым примером кругосветного плавания? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Джон Кабот

Тест по литературе для учащихся 6 класса

Тема: Рассказ С.П. Алексеева "Подвиг у Дубосеково"

1. Кто является главным героем рассказа? A) Иван B) Степан C) Петр D) Василий

2. Где происходят события рассказа "Подвиг у Дубосеково"? A) В деревне B) В городе C) На войне D) В лесу

3. Какую задачу поставил перед собой главный герой? A) Стать известным героем B) Преодолеть свои страхи C) Найти потерянное сокровище D) Помочь семье избавиться от нищеты

4. Какой жанр литературы представляет собой рассказ "Подвиг у Дубосеково"? A) Роман B) Ода C) Сказка D) Повесть

5. Что послужило поворотным моментом в развитии событий рассказа? A) Появление врагов B) Находка старинного меча C) Помощь от неожиданного друга D) Решение героя сразиться на дуэли

6. Как завершился рассказ "Подвиг у Дубосеково"? A) Герой погиб B) Герой сбежал из деревни C) Герой победил врагов и стал героем D) Герой ушел в изгнание

7. Какие уроки можно извлечь из рассказа "Подвиг у Дубосеково"? A) Важно помогать другим B) Нельзя верить незнакомцам C) Жизнь - это игра D) Ничто не важно, кроме денег

8. Какое чувство помогло главному герою добиться успеха? A) Страх B) Гнев C) Любовь D) Смелость

9. Какую роль сыграла природа в рассказе "Подвиг у Дубосеково"? A) Помогла герою найти дорогу домой B) Стала союзником в борьбе с врагами C) Была препятствием на пути к цели D) Не играла особой роли

10. Каким образом изменился главный герой к концу рассказа? A) Стал богатым и властным B) Обрел новых друзей и помощников C) Понял важность семьи и доброты D) Остался таким же, каким был в начале

Пожалуйста, подготовьте ответы самостоятельно. Удачи на тесте!

Тест по ОБЖ для 9 класса

Тема: Сущность понятий "терроризм" и "экстремизм"

Ответы на вопросы:

1. А
2. Б
3. В
4. Г
5. Д
6. А
7. Б
8. В
9. Г
10. Д
11. А
12. Б
13. В
14. Г
15. Д

Вопросы:

1. Что такое терроризм?

   • А) Политическая борьба
   • Б) Использование насилия для достижения целей
   • В) Мирный протест
   • Г) Вооруженное столкновение

2. Что такое экстремизм?

   • А) Идеология, призывающая к радикальным действиям
   • Б) Мирное выражение своих убеждений
   • В) Отрицание насилия как способа решения конфликтов
   • Г) Соблюдение законов и норм общества

3. Какие опасные последствия могут иметь акты терроризма?

   • А) Распространение мира и гармонии
   • Б) Угроза жизни и здоровью людей
   • В) Увеличение благосостояния общества
   • Г) Повышение уровня образования

4. Почему важно бороться с экстремизмом?

   • А) Для поддержания мира и безопасности
   • Б) Для поддержания радикальных взглядов
   • В) Для создания напряженной обстановки
   • Г) Для повышения уровня агрессии

5. Каким образом можно предотвратить случаи терроризма и экстремизма?

   • А) Поддерживая радикальные идеи
   • Б) Проводя пропаганду ненависти и насилия
   • В) Воспитывая гражданские качества и толерантность
   • Г) Игнорируя проблемы общества

6. Какие меры безопасности следует соблюдать, чтобы защититься от террористических угроз?

   • А) Игнорировать подозрительных людей
   • Б) Следить за своими вещами
   • В) Сообщать правоохранительным органам о подозрительных ситуациях
   • Г) Применять насилие для самозащиты

7. Какие признаки могут указывать на наличие экстремистских взглядов у человека?

   • А) Уважение к мнению других
   • Б) Агрессия в общении и поступках
   • В) Толерантность и уважение к разнообразию
   • Г) Миролюбивое поведение и желание урегулировать конфликты

8. Какие последствия могут быть для людей, оказавшихся под влиянием экстремистских идей?

   • А) Расширение круга общения
   • Б) Увеличение уровня образования
   • В) Совершение противоправных действий и преступлений
   • Г) Внимание к здоровому образу жизни

9. Почему важно осуждать и предотвращать случаи терроризма и экстремизма в обществе?

   • А) Для поддержания мирных отношений и безопасности
   • Б) Для стимулирования радикальных действий
   • В) Для поддержания агрессивного поведения
   • Г) Для обострения конфликтов

10. Какие действия можно предпринять, чтобы предотвратить распространение экстремистских идей среди молодежи?

• А) Проводить просветительскую работу и воспитывать гражданскую позицию
• Б) Поддерживать радикальные взгляды и идеи
• В) Поддерживать враждебность и насилие
• Г) Игнорировать проблемы социума

11. Что такое религиозный экстремизм?

• А) Соблюдение религиозных обрядов
• Б) Использование религии для оправдания насилия и экстремистских действий
• В) Толерантное отношение к верующим
• Г) Интерес к изучению различных религий

12. Какие меры социальной поддержки и профилактики можно предложить для лиц, склонных к экстремизму?

• А) Проведение профилактических бесед и консультаций
• Б) Провоцирование к радикальным действиям
• В) Поддержка и поощрение экстремистских поступков
• Г) Игнорирование проблемы

13. Какие шаги государство предпринимает для борьбы с терроризмом и экстремизмом?

• А) Развитие образования и культуры
• Б) Усиление безопасности и контроля на границах
• В) Поддержка радикальных группировок
• Г) Проведение агрессивной внешней политики

14. Почему важно быть внимательным и бдительным в общественных местах?

• А) Для создания атмосферы взаимопонимания
• Б) Для предотвращения драк и конфликтов
• В) Для обеспечения безопасности и предотвращения терактов
• Г) Для увеличения уровня агрессии в обществе

15. Какие действия следует предпринимать при подозрительных находках или поведении людей?

• А) Спокойно подойти и поговорить на нейтральные темы
• Б) Проигнорировать ситуацию
• В) Сообщить об этом правоохранительным органам
• Г) Применить насилие для самозащиты

Это был тест по ОБЖ на тему "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'". Надеюсь, он поможет в подготовке к урокам и повышении общего уровня знаний. Успехов на экзамене!

Экономика. Тест для 11 класса. Тема: Подконтрольность органов исполнительной власти

1. Кто осуществляет надзор за исполнением законов в рамках исполнительной власти? A) Президент B) Правительство C) Федеральное Собрание D) Федеральная служба надзора

2. Какой орган назначает на должности высших должностных лиц исполнительной власти? A) Федеральное Собрание B) Президент C) Правительство D) Суд

3. Срок полномочий Президента Российской Федерации составляет: A) 4 года B) 5 лет C) 6 лет D) 7 лет

4. Как называется форма ответственности Правительства перед Федеральным Собранием? A) Импичмент B) Юридическая ответственность C) Подотчетность D) Отставка

5. Какой закон определяет структуру и компетенцию Федерального исполнительного органа? A) Федеральный конституционный закон B) Федеральный закон C) Постановление Правительства D) Распоряжение Президента

6. Кто может дать указания Правительству и обеспечить их выполнение? A) Федеральное Собрание B) Кланы C) Президент D) Суд

7. В каком случае Правительство обязано подать в отставку? A) При принятии недоверия Президентом B) При принятии недоверия Федеральным Собранием C) При провале голосования на выборах D) При кризисе в экономике

8. Что из перечисленного является скрытым контролем за деятельностью исполнительных органов власти? A) Публичные доклады B) Доклады организаций общественной палаты C) Перепетии с судом D) Информационные запросы

9. Какой орган осуществляет контроль за деятельностью исполнительной власти в рамках Федерального Собрания? A) Счётная палата B) Федеральная служба Российской Федерации C) Министерство финансов D) Банк России

10. Кто назначает на должность судей высших судебных органов власти? A) Президент B) Правительство C) Федеральное Собрание D) Суд

11. Как называется выраженное в законодательстве положение о необходимости предоставления отчётности перед обществом? A) Принцип гласности B) Эффективность деятельности C) Принцип равноправия D) Принцип социальной ориентированности

12. Как называется разновидность парламентского контроля, представляющего собой форму искового обращения к суду по поводу актов исполнительной власти? A) Конституционный B) Финансовый C) Правовой D) Судебный

13. Что является формальным основанием для прекращения полномочий Президента до истечения срока полномочий? A) Импичмент B) Личное заявление C) Отставка D) Избрание нового Президента

14. В каком законодательном акте определяются полномочия и порядок образования исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации? A) Федеральном конституционном законе B) Конституции субъекта C) Законе о представительных органах D) Решении Единой России

15. Какие органы исполнительной власти проводят контроль за исполнением бюджета? A) Министерство финансов B) Правительство Российской Федерации C) Счетная палата D) Федеральная служба Российской Федерации

Тест завершен. Ответы:

1. C) Федеральное Собрание
2. B) Президент
3. C) 6 лет
4. C) Подотчетность
5. A) Федеральный конституционный закон
6. C) Президент
7. B) При принятии недоверия Федеральным Собранием
8. B) Доклады организаций общественной палаты
9. A) Счётная палата
10. A) Президент
11. A) Принцип гласности
12. D) Судебный
13. A) Импичмент
14. B) Конституции субъекта
15. C) Счетная палата