Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 октября 2024 20:28
Тест по русскому языку на тему "Функциональные разновидности языка" для 7 класса
1. Какой из следующих стилей языка используется в научной литературе?
a) Устный стиль
b) Научный стиль
c) Разговорный стиль
d) Художественный стиль
Ответ: b) Научный стиль
2. Какой функциональный стиль языка характеризуется использованием эмоционального языка и образности?
a) Официально-деловой стиль
b) Научный стиль
c) Художественный стиль
d) Публицистический стиль
Ответ: c) Художественный стиль
3. Какой стиль языка, как правило, используется в деловой переписке?
a) Научный стиль
b) Разговорный стиль
c) Официально-деловой стиль
d) Художественный стиль
Ответ: c) Официально-деловой стиль
4. Какой стиль языка привлекателен для широкой аудитории и используется в средствах массовой информации?
a) Научный стиль
b) Публицистический стиль
c) Разговорный стиль
d) Официально-деловой стиль
Ответ: b) Публицистический стиль
5. Какой из перечисленных стилей языка является наиболее неформальным?
a) Официально-деловой стиль
b) Научный стиль
c) Разговорный стиль
d) Публицистический стиль
Ответ: c) Разговорный стиль
6. Какой стиль языка наиболее часто встречается в учебниках и учебных пособиях?
a) Художественный стиль
b) Научный стиль
c) Разговорный стиль
d) Официально-деловой стиль
Ответ: b) Научный стиль
7. Какой стиль языка предназначен для оформления документов и юридических актов?
a) Художественный стиль
b) Научный стиль
c) Официально-деловой стиль
d) Публицистический стиль
Ответ: c) Официально-деловой стиль
Итоги:
Тест включает 7 вопросов, каждый из которых относится к функциональным разновидностям языка. Ответы на каждый вопрос представлены сразу после него. Удачи в подготовке к экзаменам!
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Что такое социальная психология?
Какой метод чаще всего используется в социальной психологии для изучения группового поведения?
Какой из нижеприведенных факторов влияет на формирование социального мнения?
Что такое «конформизм»?
Как называется ситуация, когда одно лицо или группа оказывает влияние на поведение или мышление другого лица?
В каком эксперименте было продемонстрировано влияние группы на индивидуальные решения?
Какое из следующих понятий относится к процессу, при котором люди рассматривают себя как часть группы?
Что такое «групповая поляризация»?
Какой из этих факторов может снизить уровень агрессивного поведения в группе?
Какое из следующих понятий описывает представление о себе, основанное на принадлежности к группе?
Какое явление описывает тенденцию людей проявлять альтруистическое поведение, когда число свидетелей увеличивается?
Какое утверждение верно относительно предвзятости?
Что такое «групповая динамика»?
Какой из следующих факторов не влияет на межгрупповые конфликты?
Какой из нижеприведенных экспериментов стал известен благодаря изучению подчинения авторитету?
Что такое «социальное познание»?
Какой термин описывает восприятие других людей как «мы» против «они»?
Какой фактор может приводить к снижению уровня ответственности в группе?
Что такое "групповое давление"?
Какой из следующих методов используется для изучения влияния социокультурных факторов на поведение?
Итоги: Проанализируйте ваши ответы и обсудите их с учителем или в группе. Удачи на экзаменах!
Ниже тест по немецкому языку. Тема: прошедшее время Perfekt. Класс: 7. Тип вопросов: множественный выбор. 20 вопросов. Без ключа на ответы.
Welche der folgenden Sätze ist im Perfekt richtig gebildet? A) Ich bin gestern ins Kino gegangen. B) Ich war gestern ins Kino gegangen. C) Ich bin gestern ins Kino gehen. D) Ich gehe gestern ins Kino gegangen.
Welche Option ist im Perfekt des Verbs lesen korrekt? A) Ich lese gestern das Buch. B) Ich habe gestern das Buch gelesen. C) Ich gelesst gestern das Buch. D) Ich habe gestern das Buch lesen.
Welche der folgenden Sätze steht im Perfekt? A) Wir haben gestern einen Film gesehen. B) Wir hat gestern einen Film gesehen. C) Wir sind gestern einen Film gesehen. D) Wir gesehen gestern einen Film haben.
Welche Option bildet das Partizip II richtig bei "machen"? A) Er hat das Haus gemacht. B) Er hat das Haus gemach. C) Er hat das Haus mache. D) Er hat das Haus gemachtet.
Perfekt mit "fahren" (Bewegung) korrekt? A) Wir sind gestern nach Berlin gefahren. B) Wir haben gestern nach Berlin gefahren. C) Wir sind gestern nach Berlin fahren. D) Wir sind gestern nach Berlin fahrten.
Welcher Satz ist im Perfekt des reflexiven Verbs "aufstehen" korrekt? A) Ich bin heute früh aufgestanden. B) Ich habe heute früh aufgestanden. C) Ich bin heute früh aufstehen. D) Ich bin heute früh aufgegangen.
Perfekt von "kommen"? A) Er ist gekommen. B) Er hat gekommen. C) Er ist gekommt. D) Er gekommen ist.
Perfekt des reflexiven Verbs "sich beeilen"? A) Ich habe mich beeilt. B) Ich habe mich beeilten. C) Ich habe mich beiet. D) Ich bin mich beeilt.
Perfekt von "aufwachen"? A) Ich bin heute Morgen aufgewacht. B) Ich habe heute Morgen aufgewacht. C) Ich bin heute Morgen aufgeweckt. D) Ich habe heute Morgen aufgeweckt.
Perfekt von "essen" mit Objekt? A) Wir haben Pizza gegessen. B) Wir haben Pizza gegast. C) Wir sind Pizza gegessen. D) Wir gegessen Pizza haben.
Perfekt von "schreiben"? A) Er hat einen Brief geschrieben. B) Er hat einen Brief geschriebenen. C) Er ist einen Brief geschrieben. D) Er hat einen Brief schrieb.
Perfekt von "trinken"? A) Ich habe Wasser getrunken. B) Ich bin Wasser getrunken. C) Ich getrunk Wasser habe. D) Ich getrunken habe Wasser.
Perfekt von "finden"? A) Wir haben den Schlüssel gefunden. B) Wir haben den Schlüssel funden. C) Wir finden den Schlüssel gefunden. D) Wir gefunden den Schlüssel.
Welcher Satz ist korrekt im Perfekt? (mit "machen") A) Sie hat das Frühstück gemacht. B) Sie hat das Frühstück gemachtet. C) Sie hat das Frühstück mache. D) Sie hat das Frühstück gemach.
Perfekt von "mitnehmen"? A) Ich habe meinen Bruder mitgenommen. B) Ich habe meinen Bruder mitnehmt. C) Ich habe meinen Bruder mitnehmen. D) Ich bin meinen Bruder mitgenommen.
Perfekt von "werden" + Zustand: "müde geworden"? A) Ich bin müde geworden. B) Ich habe müde geworden. C) Ich werde müde geworden. D) Ich bin müde gewordenet.
Perfekt von "zurückkommen"? A) Ich bin gestern nach Hause zurückgekommen. B) Ich habe gestern nach Hause zurückgekommen. C) Ich bin gestern nach Hause zurückgebracht. D) Ich bin gestern zurückkommen gewesen.
Perfekt von "sehen"? A) Wir haben den Film gesehen. B) Wir haben den Film sehene. C) Wir sehen den Film. D) Wir gesehen den Film haben.
Perfekt von "mitbringen"? A) Ich habe ihm etwas mitgebracht. B) Ich habe ihm etwas mitnehmen. C) Ich habe ihm etwas mitgebracht. D) Ich bin ihm etwas mitgebracht.
Perfekt von "steigen"? A) Ich bin heute Morgen auf den Berg gestiegen. B) Ich bin heute Morgen auf den Berg stiege. C) Ich bin heute Morgen auf den Berg gestieg. D) Ich habe heute Morgen auf den Berg gestiegen.
Ниже представлен тест по литературе на тему "Дубровский" для 6 класса. Вопросы типа: множественный выбор. После каждого вопроса указан правильный ответ.
Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить объяснения к ответам.
Ниже представлен тест по химии на тему: Соляная кислота. 10 открытых вопросов. Ответы не приводятся.
Дайте определение соляной кислоты, запишите её химическую формулу и перечислите характерные признаки, по которым её можно отличить от других кислот.
Опишите физические свойства концентрированной соляной кислоты и её водного раствора: цвет, запах (для концентрата), состояние, растворимость и общие химические свойства.
Запишите уравнение диссоциации соляной кислоты в воде и объясните, почему раствор HCl в воде считается сильной кислотой.
Приведите по крайней мере две реакции соляной кислоты с металлами (например Zn и Fe). Запишите балансовые уравнения и опишите продукты реакций.
Приведите примеры реакций соляной кислоты с основаниями (например NaOH, KOH) и с аммиаком (NH3). Запишите балансовые уравнения и поясните особенности этих реакций.
Запишите уравнение реакции соляной кислоты с карбонатом кальция CaCO3 и кратко объясните, какие вещества образуются и почему выделяется CO2.
Опишите практические применения соляной кислоты в быту и промышленности. Объясните, зачем она нужна в каждом из этих случаев.
Какие меры безопасности необходимо соблюдать при работе с соляной кислотой в школьной лаборатории? Перечислите средства индивидуальной защиты, условия хранения и действия в случае пролива или ожога.
Объясните зависимость между концентрацией соляной кислоты и pH раствора. Почему HCl считается сильной кислотой и как это влияет на величину pH при разных концентрациях?
Рассчитайте pH раствора крепостью 0.1 М раствора соляной кислоты и обоснуйте решение. Укажите шаги расчета и сделайте вывод по поводу полноты диссоциации.