Тест на тему развитие в дошкольном возрасте

Чтобы точно соответствовать конкретным текстам, уточните, пожалуйста, следующие моменты:

• Какая редакция текстов будет использоваться на уроке: сказка «Журавль и цапля» и «Солдатская шинель» адаптированная под школьников (автор/издание) или народная/более поздняя редакция?
• Нужны ли вопросы строго по фактам содержания (кто, что произошло, какие персонажи) или больше на анализ и смысл (мораль, тема, сравнение персонажей, фестивальные приемы)?
• Разрешаете ли сопоставительные вопросы между двумя сказками (например, общие мотивы, различия в героях и морали)?

Как только вы подтвердите эти детали, я подготовлю полностью готовый 12-вопросный тест по формату “Едиственный выбор” с ключом ответов для класса 5.

Тест по ОБЖ для 8 класса Тема: ЧС природного, техногенного и биолого-социального характера Тип вопросов: Множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что следует сделать в случае сильного землетрясения? A) Спрятаться под устойчивой мебелью и защитить голову B) Немедленно выбежать на улицу без сигнала C) Пользоваться лифтом для эвакуации D) Вернуться в здание

2. Как правильно действовать при угрозе наводнения? A) Оставаться на нижних этажах и ждать помощи B) Уйти на более высокое место и следовать инструкциям служб C) Ходить по воде, искать зону затопления D) Строить плотину на ближайшей реке

3. Что делать, если рядом разгорается лесной пожар? A) Оставайтесь дома и ждите указаний B) Эвакуироваться по плану, следуя к безопасному выходу C) Потушить пожар лопатой и водой D) Прятаться в подвале

4. Как действовать при химической аварии на предприятии или в городе? A) Подойти к источнику запаха, чтобы понять ситуацию B) Выходить на улицу и проветривать помещение C) Закрыть окна и двери, выключить вентиляцию, следовать инструкциям местных служб D) Включить вентилятор и искать зону пожара

5. Что следует делать при пожаре в школе или другом здании? A) Бежать через дым к ближайшему выходу B) Двигаться к выходу по заранее известному плану эвакуации C) Прятаться под мебелью и ждать спасателей D) Сообщать друзьям в соцсетях

6. Как поступать при обнаружении подозрительного или неопознанного предмета? A) Трогать предметы, исследовать их внимательно B) Не прикасаться к ним и сообщить взрослым или учителю, затем покинуть помещение C) Переносить предмет в безопасное место D) Пытаться разобрать предмет

7. Какие меры снижают риск заражения во время эпидемии? A) Частое мытьё рук B) Держаться на дистанции и избегать тесного контакта C) Ношение маски и соблюдение правил личной гигиены D) Все перечисленное

8. Что правильно сделать в случае ДТП на улице или транспортной аварии? A) Подбежать к месту аварии и махать руками водителю B) Позвонить в экстренные службы и обеспечить безопасность вокруг места происшествия C) Перемещать пострадавших без подготовки D) Делать селфи и выкладывать в соцсети

9. Как следует действовать во время грозы и удара молнии? A) Выходить на открытое поле B) Укрыться в устойчивом помещении и избегать открытых пространств и металлических предметов C) Лазать по деревьям и ловить молнию D) Игнорировать предупреждения

10. Какова основная цель плана эвакуации в школе? A) Знать маршруты эвакуации и сигналы тревоги B) Выполнить как можно быстрее любую работу C) Игнорировать тревогу D) Собрать старые домашние задания

Тест по музыке: Русские композиторы классики

Класс: 1

1. Кто из перечисленных композиторов написал "Лебединое озеро"? A) Петр Чайковский B) Игорь Стравинский C) Сергей Прокофьев D) Михаил Глинка

2. Какой композитор написал оперу "Евгений Онегин"? A) Николай Римский-Корсаков B) Модест Мусоргский C) Александр Бородин D) Петр Чайковский

3. Кто из нижеперечисленных композиторов написал музыку к балету "Щелкунчик"? A) Игорь Стравинский B) Сергей Прокофьев C) Петр Чайковский D) Арам Хачатурян

4. Какой композитор написал оперу "Снегурочка"? A) Александр Бородин B) Николай Римский-Корсаков C) Михаил Глинка D) Игорь Стравинский

5. Кто из перечисленных композиторов написал музыку к балету "Лебединое озеро"? A) Петр Чайковский B) Игорь Стравинский C) Сергей Прокофьев D) Михаил Глинка

6. Какой композитор написал оперу "Борис Годунов"? A) Модест Мусоргский B) Александр Бородин C) Николай Римский-Корсаков D) Петр Чайковский

7. Кто из названных композиторов написал музыку к опере "Снегурочка"? A) Александр Бородин B) Николай Римский-Корсаков C) Михаил Глинка D) Игорь Стравинский

8. Какой русский композитор написал оперу "Князь Игорь"? A) Александр Бородин B) Николай Римский-Корсаков C) Михаил Глинка D) Игорь Стравинский

9. Кто из перечисленных композиторов написал музыку к опере "Князь Игорь"? A) Александр Бородин B) Николай Римский-Корсаков C) Михаил Глинка D) Игорь Стравинский

10. Какой композитор написал "Концерт для скрипки с оркестром"? A) Петр Чайковский B) Игорь Стравинский C) Сергей Прокофьев D) Николай Римский-Корсаков

11. Кто из перечисленных композиторов написал оперу "Руслан и Людмила"? A) Александр Бородин B) Михаил Глинка C) Модест Мусоргский D) Михаил Иванович Глинка

12. Какой композитор написал музыку к опере "Снегурочка"? A) Игорь Стравинский B) Михаил Глинка C) Петр Чайковский D) Александр Бородин

13. Кто из перечисленных композиторов написал музыку к "Концерту для фортепиано с оркестром"? A) Сергей Прокофьев B) Игорь Стравинский C) Петр Чайковский D) Николай Римский-Корсаков

14. Какой композитор написал музыку к "Концерту для виолончели с оркестром"? A) Александр Бородин B) Сергей Прокофьев C) Петр Чайковский D) Модест Мусоргский

15. Кто из нижеперечисленных композиторов написал оперу "Пиковая дама"? A) Петр Чайковский B) Александр Бородин C) Николай Римский-Корсаков D) Михаил Глинка

Ответы:

1. A) Петр Чайковский
2. D) Петр Чайковский
3. C) Петр Чайковский
4. B) Николай Римский-Корсаков
5. A) Петр Чайковский
6. A) Модест Мусоргский
7. B) Николай Римский-Корсаков
8. A) Александр Бородин
9. B) Николай Римский-Корсаков
10. A) Петр Чайковский
11. D) Михаил Иванович Глинка
12. B) Михаил Глинка
13. A) Сергей Прокофьев
14. C) Петр Чайковский
15. A) Петр Чайковский

Тест по русскому языку для учащихся 1 класса на тему "Весна":

1. Весной природа оживает, всё становится __________ и ярким. A) темным B) зеленым C) синим

2. Весной расцветают разноцветные _________. A) грибы B) цветы C) камни

3. Весной птицы возвращаются из ___________. A) магазина B) зоопарка C) теплых стран

4. Весной снег тает, и на лужайках начинают расти зеленые _________. A) тюльпаны B) помидоры C) пальмы

5. Весной на деревьях распускаются _________. A) шарики B) почки C) камни

6. Весна приносит с собой тепло и много __________. A) снега B) дождей C) солнца

7. Весной можно увидеть _________ летающих над полями. A) орлов B) китов C) бабочек

8. Весной многие люди начинают сажать в огороде семена для получения свежих ___________. A) огурцов B) львов C) слонов

9. Весенние праздники, такие как 8 марта и Пасха, отмечаются весело и с торжеством, а также дарят __________. A) подарки B) книги C) тетради

10. Весной можно увидеть лесные ________, которые просыпаются после зимнего сна. A) зайцы B) медведи C) кошки

Ответы:

1. B) зеленым
2. B) цветы
3. C) теплых стран
4. A) тюльпаны
5. B) почки
6. C) солнца
7. C) бабочек
8. A) огурцов
9. A) подарки
10. A) зайцы