Тест на тему модели и моделирование

Инструкция: выбирайте один правильный ответ из вариантов A, B, C или D. Тест состоит из 15 вопросов по теме «Средневековое европейское общество» и «Расцвет Средневековья в Западной Европе». Ответы не приводятся.

1. Что такое феодальная система? A) Политика абсолютной монархии B) Взаимная зависимость между землевладельцем и вассалами, основанная на владении землею и военной службе C) Формирование городской буржуазии и рыночной экономики D) Управление государством через выборы и парламенты

2. Что такое вассал в феодальном обществе? A) Свободный крестьянин B) Человек, получивший землю и обязанный служить своему сюзерену C) Религиозный служащий D) Купец и торговец

3. Что такое манор (манорное поместье) в Средневековье? A) Городской рынок и площадь B) Землевладение с хозяйством и крепостью, где работают крестьяне C) Монастырь с башнями D) Королевский дворец

4. Кто такие феодальные крестьяне (крепостные)? A) Свободные крестьяне, живущие на свободной земле B) Зависимые крестьяне, работающие на маноре и отдающие часть урожая C) Ремесленники-кулинарии D) Купцы на ярмарке

5. Что такое гильдия? A) Союз ремесленников и купцов B) Религиозная организация C) Военная дружина D) Государственный налог

6. Какие факторы способствовали росту городов и торговли в XII–XIII веках? A) Развитие торговли на ярмарках и ремесел B) Уменьшение населения и разрушение рынков C) Отмена феодальных повинностей D) Падение власти крестьян в деревнях

7. Кто руководил монастырём? A) Епископ B) Настоятель монастыря C) Король D) Глава города

8. Что означает термин «сословие» в средневековом обществе? A) Религиозная группа B) Социальная группа, передающаяся по роду C) Музыкальная группа D) Юридическая организация

9. Как называлась система землевладения, в рамках которой крестьяне обрабатывают землю феодала и отдают часть урожая? A) Трехполье B) Манорная система C) Промышленная система D) Рабовладельческая система

10. Что характеризовало расцвет Средневековья в Западной Европе? A) Упадок городов и ремёсел B) Рост городов, ремёсел, торговли и строительство соборов C) Полное отделение церкви от общества D) Распад территории и безвластие

11. Какая система характеризуется отношениями сюзерен–вассал, данью и военной службой? A) Феодализм B) Мануфактура C) Республиканская система D) Рабовладение

12. Какие роли играли женщины в ходе жизни на заморе и маноре? A) Только домашние обязанности B) Руководство хозяйством, воспитание детей, помощь в хозяйстве C) Рыцарские подвиги D) Торговля на ярмарках

13. Какие события способствовали объединению западноевропейской общности и росту влияния католической церкви? A) Крестоносные походы B) Открытие Америки C) Падение Рима D) Реформация

14. Как назывались торговые объединения ремесленников и купцов? A) Гильдия B) Орден C) Союз D) Совет

15. Что назывался земельный участок, переданный феодалом вассалу за службу? A) Фьеф B) Рента C) Деревня D) Город

Ниже представлен тест по физике на тему: "Физика и её роль в познании окружающего мира". Тип вопросов: единичный выбор. Класс: 7. 15 вопросов. В конце — ответы.

1. Что изучает физика и какая её роль в познании окружающего мира? A) только химические реакции B) законы природы и явления мира C) историю цивилизаций D) географические карты

2. Какой единицей измерения длины в метрической системе является? A) килограмм B) секунда C) метр D) паскаль

3. Что такое скорость? A) расстояние, пройденное за минуту B) отношение пути ко времени C) сила, действующая на тело D) количество энергии в теле

4. Что такое сила? A) изменение цвета тела B) воздействие на тело, изменяющее его движение C) температура тела D) вес тела

5. Как определить равномерное движение? A) тело ускоряется B) тело движется с постоянной скоростью в фиксированном направлении C) тело останавливается D) тело меняет скорость без направления

6. Какие существуют способы передачи тепла? A) кондукцией, конвекцией и излучением B) только кондукцией C) только конвекцией D) только излучением

7. Что такое отражение света? A) свет поглощается поверхностью B) свет изменяет направление при ударе поверхностью C) свет ускоряется D) свет исчезает в темноте

8. Как зависит громкость звука от амплитуды колебаний? A) не зависит B) прямо пропорциональна C) обратно пропорциональна D) зависит от цвета звука

9. Источником электрического тока может служить: A) батарейка B) дерево C) камень D) пустота

10. Какую роль играет физика в повседневной жизни? A) объясняет явления природы и помогает создавать технологии B) предназначена только для лабораторий C) не влияет на повседневные вещи D) заменяет все другие науки

11. Какая единица измерения массы? A) метр B) секунда C) килограмм D) литр

12. Почему металлический предмет кажется холоднее деревянного при соприкосновении? A) металл быстрее проводит тепло, забирая тепло у руки B) металл теплее дерева C) дерево отражает больше света D) воздух вокруг металл холоднее

13. Что такое гипотеза в научном исследовании? A) окончательное доказательство B) предположение, которое можно проверить экспериментами C) факт, который нельзя подвергать проверке D) случайное утверждение

14. Какие приборы помогают измерять длину, время и массу? A) линейка, секундомер, весы B) линейка, термометр, барометр C) компас, секстант, транспортир D) часы, калькулятор, линейка

15. Какую роль играет физика в познании окружающего мира? A) не играет роли B) объясняет явления и предсказывает их течение, помогает создавать технологии C) заменяет биологию и химию D) ограничивает наше знание

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B 9 — A 10 — A 11 — C 12 — A 13 — B 14 — A 15 — B

Вот тест по теме "Социальная и правовая модернизация страны при Александре II" для 9 класса с ответами:

Тест по истории: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II

Вопросы:

1. Какое событие стало началом реформ Александра II? a) Крымская война
   b) Русско-турецкая война
   c) Отмена крепостного права
   d) Реформа местного управления

2. Какой закон был принят в 1861 году? a) Закон о землеустройстве
   b) Закон о свободе крепостных
   c) Закон о многоукладности
   d) Уголовный кодекс

3. Какой из этих факторов способствовал реформам Александра II? a) Экономический рост страны
   b) Невозможность победы в войне
   c) Влияние Западной Европы
   d) Все перечисленные

4. Какой орган власти был создан в результате реформы местного самоуправления? a) Земские собрания
   b) Городские думы
   c) Дворянские собрания
   d) Государственный совет

5. Кто мог состоять в земском собрании? a) Только дворяне
   b) Все граждане
   c) Крестьяне и горожане
   d) Только купцы

6. Какой документ провозгласил отмену крепостного права? a) Манифест
   b) Законодательный акт
   c) Указ
   d) Декларация

7. Какая из реформ была неудачной при Александре II? a) Реформа образования
   b) Реформа армии
   c) Судебная реформа
   d) Реформа мелиорации

8. Что стало основой новой судебной системы? a) Жалобы населения
   b) Уголовный кодекс
   c) Публичность судебных процессов
   d) Местные обычаи

9. При какой реформе были введены суды присяжных? a) Армейской реформе
   b) Судебной реформе
   c) Земской реформе
   d) Финансовой реформе

10. Что было главным критерием при распределении земель между крестьянами? a) Уровень дохода
    b) Процент участия в войне
    c) Крепостное право
    d) Справедливый подход

11. Какой из перечисленных металлургических заводов был основан в эпоху реформ? a) Кузнецкий
    b) Красино
    c) Днепровский
    d) Ставропольский

12. Что было целью аграрной реформы 1861 года? a) Устранение бедности
    b) Увеличение налогов
    c) Повышение производительности сельского хозяйства
    d) Сохранение крепостного права

13. Какой выбор был предоставлен крестьянам после отмены крепостного права? a) Оставаться на земле
    b) Эмигрировать за границу
    c) Переходить в город
    d) Продолжать работать на помещика

14. Какой закон ввел обязательное начальное образование? a) Закон о просвещении
    b) Закон об образовании
    c) Закон о культуре
    d) Военно-образовательный закон

15. Какой из этих аспектов не был частью судебной реформы? a) Суд присяжных
    b) Защита прав адвокатов
    c) Ликвидация тайных судов
    d) Устранение гендерных различий

16. Какова была реакция общества на реформы? a) Полное одобрение
    b) Поддержка со стороны всех слоев
    c) Сопротивление со стороны дворян и консерваторов
    d) Неприязнь среди крестьян

17. Как реформы повлияли на положение крестьян? a) Улучшили их финансовое положение
    b) Сделали их более зависимыми от помещиков
    c) Увеличили количество неурожайных лет
    d) Привели к их полной свободе

18. Что было результатом реформы армии? a) Наемная армия
    b) Увеличение срока службы
    c) Упразднение мирного контингента
    d) Повышение дисциплины

19. Какое событие стало символом неудач реформ Александра II? a) Убийство императора
    b) Поражение в войне
    c) Обострение гражданской войны
    d) Установление самодержавия

20. Какой из перечисленных последствий реформ стал значимым для России? a) Возникновение рабочего движения
    b) Упадок сельского хозяйства
    c) Увеличение сельского населения
    d) Укрепление монархии

Ответы на тест:

1. a) Крымская война
2. b) Закон о свободе крепостных
3. d) Все перечисленные
4. a) Земские собрания
5. c) Крестьяне и горожане
6. c) Указ
7. d) Реформа мелиорации
8. c) Публичность судебных процессов
9. b) Судебной реформе
10. d) Справедливый подход
11. a) Кузнецкий
12. c) Повышение производительности сельского хозяйства
13. a) Оставаться на земле
14. b) Закон об образовании
15. d) Устранение гендерных различий
16. c) Сопротивление со стороны дворян и консерваторов
17. a) Улучшили их финансовое положение
18. a) Наемная армия
19. a) Убийство императора
20. a) Возникновение рабочего движения

Этот тест позволяет оценить знания учеников по теме социальной и правовой модернизации России в период правления Александра II.

Тест па беларускай мове на тэму "Дзеепрыметнік" для 7 класа

1. Што такое дзеепрыметнік? Вызначце яго асноўныя асаблівасці.

2. Якія формы дзеепрыметніка існуюць у беларускай мове? Прывядзіце прыклады.

3. Якія адносіны паміж дзеепрыметнікам і дзеяслоўам? Прывядзіце прыклады выкарыстання.

4. Напішыце сказ з дзеепрыметнікам і вызначце яго ролю ў структуры сказа.

5. Чаму дзеепрыметнікі часам ужываюцца ў розных часах? Прывядзіце прыклады.

6. Якія сінонімы да дзеепрыметнікаў вы ведаеце? Прывядзіце прыклады.

7. Калі дзеепрыметнікі ўжываюцца ў якасці прыметнікаў? Навядзіце прыклад.

8. Як утвараюцца дзеепрыметнікі ад дзеясловаў розных груп? Прывядзіце прыклады.

9. Якія памылкі ўжывання дзеепрыметнікаў вы можаце адзначыць? Навядзіце іх.

10. Распавядзіце пра выкарыстанне дзеепрыметнікаў у мастацкай літаратуры. Прывядзіце прыклады з тэксту.

Увага: На пытанні адкажыце поўнымі сказамі.