Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 октября 2024 08:56
Класс: 7
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор
Кто является основателем Реформации?
В каком году Мартин Лютер опубликовал свои 95 тезисов?
Какой документ, изданный Лютером, стал символом начала Реформации?
Какой протестантский учёный развил идеи о предопределении?
Какой город стал центром кальвинизма?
Контрреформация — это:
Какой папа инициировал Контрреформацию?
Какой собор был созван в рамках Контрреформации для обсуждения реформ в католической церкви?
Одним из результатов Реформации стало:
Какой из следующих орденов был создан в ответ на Реформацию?
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о Реформации и Контрреформации, а также глубже понять значимость этих событий в истории.
Предмет: Обзр Тема теста: Безопасное поведение на борту самолёта Класс учеников: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет
Когда следует пристегнуть ремень безопасности?
A) Только во время взлёта
B) Только во время приземления
C) Во время взлёта и приземления, а также по указанию экипажа
D) Никогда
Что нужно сделать, если на борту звучит сигнал тревоги?
A) Игнорировать команды экипажа
B) Следовать инструкциям экипажа
C) Самостоятельно эвакуироваться через багажное отделение
D) Включать музыку и разговаривать
Где обычно размещаются спасательные жилеты?
A) В багажном отделении
B) В карманах кресел или под сиденьем
C) В туалете
D) На верхних полках
Что запрещено на борту самолёта?
A) Употребление пищи
B) Курить сигареты и другие табачные изделия
C) Разговаривать по телефону во время полёта
D) Пользоваться очками
Как можно использовать электронные устройства во время полёта?
A) Всегда без ограничений
B) Никак
C) В режиме полёта и по указаниям экипажа
D) Только в туалете
Что делать с ручной кладью, чтобы не мешать проходу к выходу?
A) Держать её перед собой
B) Оставлять её на коленях
C) Убирать на полку или под кресло по инструкции экипажа
D) Игнорировать правила
Кто отвечает за безопасность на борту и руководство во время эвакуации?
A) Пассажиры
B) Экипаж (капитан и стюарды/стюардессы)
C) Контролеры полета
D) Любой желающий
Как правильно надевать спасательный жилет?
A) Над одеждой без инструкции
B) Под одеждой
C) На поверх одежды по инструкции экипажа
D) Носить только тогда, когда вода близко
Как следует вести себя возле аварийного выхода?
A) Бежать к выходу
B) Не подходить к выходу
C) Следовать инструкциям экипажа и сохранять порядок
D) Открывать дверь без команды
Что следует сделать во время экстренной эвакуации?
A) Бегать и толкаться
B) Спокойно и быстро следовать инструкциям экипажа и выходить по порядку
C) Открывать багажные полки и вытаскивать вещи
D) Оставаясь на месте и ждать помощи
Вот тест по литературе для 7 класса на тему биографии и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина и его повести «Как один мужик двух генералов прокормил». Тест состоит из 20 заданий на соотнесение.
М.Е. Салтыков-Щедрин
A. Главный герой повести
B. Ученый и писатель
C. Период работы — вторая половина XIX века
D. Автор сатирических произведений
Основная тема повести
A. Безнравственность чиновников
B. Философские размышления о жизни
C. Приключения героя
D. Природная красота России
Жанр произведения
A. Роман
B. Сказка
C. Повесть
D. Пьеса
Годы жизни Салтыкова-Щедрина
A. 1826–1889
B. 1820–1870
C. 1840–1895
D. 1830–1885
Кто такие генералы в повести
A. Обычные солдаты
B. Высокопоставленные чиновники
C. Друзья мужика
D. Независимые крестьяне
Творческий стиль писателя
A. Лирический и эмоциональный
B. Сатирический и ироничный
C. Научный и технический
D. Психологический
Конфликт в повести
A. Мужик против природы
B. Мужик против генералов
C. Генералы против друг друга
D. Мужик против своей семьи
Основная идея произведения
A. Человек против системы
B. Сила дружбы
C. Природа как спасение
D. Любовь и преданность
Структура повести
A. Диалоги героев
B. Несколько коротких рассказов
C. Одна длинная история
D. Лирические отступления
Краткое содержание
A. Путешествие генералов
B. Похождение мужика и его семьи
C. Как мужик содержит генералов на своих плечах
D. Река и ее значения
Западное влияние на творчество
A. Литература других стран
B. Политические события Европы
C. Влияние на искусство
D. Все вышеперечисленное
Место действия повести
A. Город
B. Деревня
C. Село
D. Поля
Персонажи-помощники мужика
A. Семья
B. Друзья
C. Животные
D. Никто
Роль сатиры в произведении
A. Осуждение общества
B. Пропаганда
C. Развлечение
D. Романтика
Возраст автора на момент написания повести
A. 30 лет
B. 40 лет
C. 50 лет
D. 60 лет
Тональность повести
A. Грустная
B. Комическая
C. Серьезная
D. Угрюмое
Кто является антагонистом?
A. Мужик
B. Генералы
C. Природа
D. Общество
Как мужик реагирует на действия генералов?
A. Смиряется
B. Возмущается
C. Убегает
D. Бунтует
Чем закончилась повесть?
A. С победой мужика
B. С уходом генералов
C. С гибелью мужика
D. Без четкого финала
Символизирует ли образ мужика что-то большее?
A. Да, простого человека
B. Нет, только баловня судьбы
C. Да, крестьянина-крепостного
D. Нет, персонажа для смеха
Используйте тест для проверки знаний учащихся о жизни и творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина, а также о его известном произведении.
Почему важно охранять животных?
a) Чтобы у них было много друзей
b) Чтобы они не исчезли навсегда
c) Чтобы они могли прыгать высоко
Какое из этих животных находится под угрозой исчезновения?
a) Кошка
b) Слон
c) Собака
Как мы можем помочь животным?
a) Играть с ними
b) Беречь природу и не мусорить
c) Убегать от них
Что такое заповедник?
a) Место, где можно ловить рыб
b) Огороженная территория для охраны животных
c) Здание для учеников
Какие животные нуждаются в защите?
a) Все животные
b) Только домашние животные
c) Только дикие животные
Какое животное является символом охраны природы в России?
a) Медведь
b) Лев
c) Жираф
Что такое браконьерство?
a) Ловля рыбы в море
b) Незаконная охота на животных
c) Прогулка в лесу
Почему не стоит покупать изделия из кожи редких животных?
a) Они дорогие
b) Это помогает уничтожать редкие виды
c) Они не красивые
Как мы можем узнать о редких животных?
a) Смотрим телевизор
b) Читаем книги и статьи о природе
c) Играем в игры на улице
Что мы можем сделать, чтобы защитить животных?
a) Заботиться о домашних животных и их здоровье
b) Скорее пойти спать
c) Играть на компьютере
Тест по физике для 8 класса на тему "Внутренняя энергия"
Вопросы с множественным выбором
Правильный ответ: b
Правильный ответ: a
Правильный ответ: b
Правильный ответ: c
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: c
Правильный ответ: d
Правильный ответ: c
Правильный ответ: b
Правильный ответ: a
Правильный ответ: c
Правильный ответ: d
Правильный ответ: a
Правильный ответ: d
Правильный ответ: c
Правильный ответ: d
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: c
Итого: 20 вопросов, все с множественным выбором. Ответы приведены к каждому вопросу. Удачи в подготовке к экзамену!