Тест на тему крестовые походы. могущество папской власти.

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: Природные чрезвычайные ситуации. 25 вопросов, один правильный ответ на каждый.

1. Что относится к природной чрезвычайной ситуации? A) Наводнение после проливных дождей B) Пожар в квартире C) ДТП на дороге D) Потеря ноутбука Правильный ответ: A

2. Какой признак указывает на землетрясение? A) Резкий холодный ветер B) Тряска зданий и посуды C) Громкий раскат грома D) Внезапный снегопад Правильный ответ: B

3. Какие действия следует предпринять во время землетрясения? A) Бежать к выходу на улице B) Прятаться под устойчивой мебелью, закрыть голову C) Включить плиту и пытаться тушить огонь D) Оставаться на балконе Правильный ответ: B

4. Что делать после прекращения толчков землетрясения? A) Вернуться в здание сразу B) Обследовать помещение, выйти на открытое пространство C) Разжигать огонь D) Игнорировать возможные утечки газа Правильный ответ: B

5. При угрозе наводнения следует: A) Оставаться на первом этаже B) Уйти на верхние этажи или на возвышенность C) Переехать через водную преграду D) Ждать указаний без действий Правильный ответ: B

6. Что НЕ рекомендуется делать во время грозы? A) Укрываться в помещении без окон B) Стоять под деревьями на открытом воздухе C) Отключать электроприборы D) Не пользоваться водопроводом Правильный ответ: B

7. Что делать при выпадении града? A) Выходить на улицу и смотреть на град B) Укрыться в безопасном помещении, держаться подальше от окон C) Разбрызгивать воду на улицу D) Игнорировать сигнал тревоги Правильный ответ: B

8. Лавина часто образуется на: A) Горных склонах, снеговых участках B) Низменностях возле рек C) В городских чертах D) В пустынях Правильный ответ: A

9. Что такое оползень? A) Сползание грунта с горного склона B) Резкий подъем воды C) Падение молний D) Снегопад Правильный ответ: A

10. Что следует сделать при угрозе оползня? A) Прятаться у дома B) Уйти на возвышенность и держаться подальше от склонов C) Бежать к подвалу D) Открывать окна Правильный ответ: B

11. Признаки лесного пожара включают: A) Запах дыма и видимую дымовую завесу B) Резкое похолодание C) Появление радуги D) Гул ветра Правильный ответ: A

12. Что делать при обнаружении пожара в доме или школе? A) Пытаться тушить огонь самостоятельно B) Эвакуироваться по плану эвакуации C) Бежать к окну и выглядывать наружу D) Игнорировать тревогу Правильный ответ: B

13. Что входит в ежедневную подготовку к природной ЧС? A) Переставлять мебель в классе B) Держать под рукой запас воды и пищи, фонарик, аптечку C) Игнорировать инструкции учителя D) Заблокировать все двери Правильный ответ: B

14. Что должен сделать ученик, если прозвучал сигнал тревоги? A) Продолжать занятие B) Выполнить инструкции учителя и выйти по маршруту эвакуации C) Прятаться в шкафу D) Выйти через окно Правильный ответ: B

15. Во время угрозы наводнения следует: A) Оставаться на первом этаже B) Уходить на верхний этаж или на возвышенность C) Переправляться через воду на байдарке D) Игнорировать опасность Правильный ответ: B

16. Как безопасно действовать на гололёд? A) Идти быстро и держать руки в карманах B) Носить обувь с нескользящей подошвой и двигаться осторожно C) Прыгать по льду D) Переходить по открытым водоемам Правильный ответ: B

17. Какие меры принять при сильной буре/шторме? A) Стоять под деревьями B) Укрыться в помещении и держаться подальше от окон C) Выходить на улицу и наблюдать за ветром D) Звонить друзьям каждый минуту Правильный ответ: B

18. Какое базовое правило поведения во всех природных ЧС? A) Паниковать B) Сохранять спокойствие, выполнять инструкции и помогать другим C) Делать все по своему усмотрению D) Записывать всё на камеру Правильный ответ: B

19. Что должно быть в домашнем запасе для ЧС? A) Только телефон B) Аптечка, фонарик, запасы воды и пищи C) Пирожки D) Игрушки Правильный ответ: B

20. Что делать, если вы дома во время природной ЧС и внешняя обстановка опасна? A) Смотреть в окно и переживать B) Закрыть двери и окна, отключить газ и электричество, уйти в безопасное место C) Включить громкую музыку D) Выбежать на улицу Правильный ответ: B

21. Лавина относится к какой группе ЧС? A) Природной B) Техногенной C) Биологической D) Химической Правильный ответ: A

22. Что не относится к природной ЧС? A) Землетрясение B) Наводнение C) Шторм D) Взрыв на складе Правильный ответ: D

23. Как должен вести себя ученик во время ЧС в классе? A) Следовать инструкциям учителя и сохранять спокойствие B) Игнорировать тревогу C) Перепрыгивать через стулья D) Бегать по классам Правильный ответ: A

24. Что такое план эвакуации в школе? A) Схема безопасных выходов и действий на случай ЧС B) Расписание уроков C) План мероприятий на каникулы D) График питания Правильный ответ: A

25. Каково главное правило поведения во время любой природной ЧС? A) Паниковать B) Сохранять спокойствие, слушать инструкции и помогать другим C) Делать что угодно для самосохранения D) Постоянно снимать видео на телефон Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные региональные условия (например, акцент на гололёд у вас, наводнение в вашем регионе) или сделать другой формат (многоуровневые вопросы, без ответов сразу и т.д.).

Тест по математике Тема: Определи какое это число простое или составное Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы: без ответов

Инструкция к выполнению: укажите, простое или составное число дано; если число составное — запишите хотя бы один его делитель (кроме 1 и самого числа). Если число простое — объясните, почему оно простое.

1. Определите, простое ли число 15. Если составное, запишите хотя бы один делитель помимо 1 и самого числа.
2. Определите, простое ли число 17. Если простое, приведите объяснение простоты.
3. Определите, простое ли число 21. Если составное, запишите один из его делителей.
4. Определите, простое ли число 29. Если простое, поясните почему.
5. Определите, простое ли число 31. Если простое, приведите обоснование.
6. Определите, простое ли число 22. Если составное, запишите хотя бы один делитель.
7. Определите, простое ли число 4. Если составное, запишите его делитель(и).
8. Определите, простое ли число 9. Если составное, запишите его делитель(и).
9. Определите, простое ли число 25. Если составное, запишите его делитель(и).
10. Определите, простое ли число 13. Если простое, объясните, почему.

Тест по алгебре: Повторение. 7 класс. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены сразу после каждого вопроса.

1. Решите уравнение: 2x + 5 = 9. Найдите x.

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 1 Правильный ответ: A

2. Упростите выражение: 3(a + 4) − 2a.

• A) a + 12
• B) a + 4
• C) a − 12
• D) 3a + 12 Правильный ответ: A

3. Оцените выражение при x = 3: −7 + 4x.

• A) 5
• B) −11
• C) 15
• D) −7 Правильный ответ: A

4. Решите для y: 5y − 6 = 2y + 9.

• A) 3
• B) 5
• C) 4
• D) 6 Правильный ответ: B

5. Раскройте скобки: x^2 − 9 = (x − 3)(x + 3). Как правильно разложить?

• A) (x − 3)^2
• B) (x + 3)^2
• C) (x − 3)(x + 3)
• D) x^2 − 3 Правильный ответ: C

6. Найдите x: (x + 4) − (2x − 1) = 3.

• A) 1
• B) 2
• C) −2
• D) 0 Правильный ответ: B

7. Если 3x = 12, то x равно:

• A) 3
• B) 4
• C) 6
• D) 12 Правильный ответ: B

8. Найдите все решения уравнения: |2x − 5| = 7.

• A) −1 и 6
• B) 6 только
• C) 1 и −6
• D) 0 Правильный ответ: A

9. Неравенство: −3 ≤ 2x + 1 ≤ 7. Какой диапазон x?

• A) x ∈ (−∞, −2) ∪ (3, ∞)
• B) x ∈ [−2, 3]
• C) x ∈ [−2, 0]
• D) x ∈ [2, 5] Правильный ответ: B

10. Найдите сумму дробей: 1/2 + 1/3.

• A) 1/6
• B) 5/6
• C) 1
• D) 7/6 Правильный ответ: B

11. Уравнение: 4(2x − 3) = 8x − 6. Что верно?

• A) x = 0
• B) Нет решений
• C) Любые значения x
• D) x = 6 Правильный ответ: B

12. Часть от числа: 20% от 50 равно:

• A) 5
• B) 10
• C) 15
• D) 20 Правильный ответ: B

13. Упростите выражение: (x^2 − 9)/(x − 3), при x ≠ 3.

• A) x + 3
• B) x − 3
• C) x^2 − 9
• D) 0 Правильный ответ: A

14. Решите: 3n/4 = 9.

• A) 12
• B) 6
• C) 9
• D) 3 Правильный ответ: A

15. Упростите: 5 − 2(3 − y).

• A) 2y − 1
• B) 2y + 1
• C) −2y − 1
• D) −2y + 5 Правильный ответ: A

16. Решите уравнение: 3(x − 4) = 3x − 12.

• A) Только одно значение x
• B) Нет решений
• C) Любые значения x
• D) x = 6 Правильный ответ: C

17. Раскрытие скобок: 4(2x + 5) = ?

• A) 8x + 20
• B) 8x − 20
• C) 6x + 20
• D) 2x + 20 Правильный ответ: A

18. Найдите x при условии: x/5 = 7.

• A) 12
• B) 35
• C) 7
• D) 70 Правильный ответ: B

19. Словесная задача: число x сначала умножили на 3, потом прибавили 2, получили 11. Найдите x.

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5 Правильный ответ: B

20. Факторизация разности квадратов: a^2 − b^2 = (a − b)(a + b). Какая запись верна?

• A) a^2 − b^2
• B) (a − b)(a + b)
• C) a^2/b^2
• D) a + b Правильный ответ: B

Тест по истории для 11 класса: Распад Советского Союза

1. Опишите основные причины распада Советского Союза.
   Ответ: Основные причины включают экономические трудности, политическую нестабильность, национальные кризисы, инициативы реформаторов, такие как гласность и перестройка, а также рост национальных движений в союзных республиках.

2. Какую роль сыграли в распаде СССР события 1991 года в Москве и Москве?
   Ответ: В 1991 году произошла попытка государственного переворота (августовский путч), которая ускорила процесс распада. После неудачи путча лидеры республик начали объявлять о своей независимости, что привело к распаду СССР в декабре 1991 года.

3. Какое значение имела Беловежская пуща для процесса распада СССР?
   Ответ: В декабре 1991 года уставшие от советской власти руководители России, Украины и Белоруссии подписали соглашение о создании СНГ и официально завершили существование СССР, что стало символической датой его распада.

4. Проанализируйте влияние экономических проблем на распад Советского Союза.
   Ответ: Экономические трудности, такие как нехватка товаров, низкий уровень производства, бюджетные кризисы и деградация инфраструктуры, подорвали легитимность советского режима и усилили желание республик обрести независимость.

5. В чем заключались особенности национальных движений в союзных республиках, способствовавших распаду?
   Ответ: Национальные движения получили развитие в условиях политической либерализации, они требовали большей автономии или независимости, что ослабляло единство СССР и способствовало его распаду.

6. Расскажите о роли Михаила Гречаного и его реформ в процессе распада.
   Ответ: Михаил Гречаный был одним из инициаторов политики гласности и перестройки, что привело к ослаблению централизованной власти и росту национальных требований и демократических движений.

7. Какие международные последствия вызвал распад Советского Союза?
   Ответ: Распад СССР привел к образованию независимых государств, к новым геополитическим вызовам, а также к ослаблению влияния России на международной арене и возникновению новых конфронтаций.

8. Почему события августа 1991 года считаются ключевым моментом в истории распада Советского Союза?
   Ответ: Августовский путч показал слабость советских органов власти, ускорил процесс распада, стал символом слабости советского режима и заложил основу для окончательного разрыва.

9. Раскройте значение объединения Германии для СССР и его союзных республик.
   Ответ: Объединение Германии в 1990 году стало одним из признаков ослабления социалистического блока и увеличило демократическое и национальное движение в союзных республиках.

10. Какие были последствия распада Советского Союза для населения бывших союзных республик?
    Ответ: Потребовалось адаптироваться к новым границам и политическим системам, произошло экономическое падение, рост безработицы, социальное неравенство и рост национальных конфликтов.

Если нужны дополнительные материалы или разъяснения, обращайтесь!