Тест на тему Образование и усиление государства франков

Ниже представлен тест по физике для 8 класса на тему смачивание/несмачивание и капиллярные явления. Формат: единственный правильный ответ (А, В, С, D). В конце — ключ с ответами.

Инструкция: выберите единственный верный вариант для каждого вопроса.

1. Что такое капиллярное поднятие жидкости?

• А) Подъем воздуха над жидкостью в узком сосуде
• Б) Подъем жидкости в узкой капиллярной трубке вследствие поверхностного натяжения и взаимодействия жидкости со стенкой
• В) Снижение уровня жидкости при нагревании
• Г) Давление, создаваемое каплями на поверхности Правильный ответ: Б

2. В капиллярной трубке жидкость поднимается над уровнем свободной поверхности, если:

• А) θ < 90°
• Б) θ = 90°
• В) θ > 90°
• Г) жидкости нет Правильный ответ: А

3. Какая из следующих формул выражает высоту капиллярного подъема h при радиусе капилляра r?

• А) h = σ cos θ / (ρ g r)
• Б) h = 2σ / (ρ g r)
• В) h = 2σ cos θ / (ρ g r)
• Г) h = ρ g r / (2σ cos θ) Правильный ответ: В

4. Какой капиллярный угол соответствует состоянию непокрытия поверхности (несмачивания)?

• А) θ < 90°
• Б) θ = 0°
• В) θ > 90°
• Г) θ = 90° Правильный ответ: В

5. Какой компонент в формуле капиллярного подъема отвечает за силу, удерживающую жидкость на стенке капилляра?

• А) ρ
• Б) g
• В) σ cos θ
• Г) r Правильный ответ: В

6. Что произойдет с высотой подъема при увеличении температуры, если поверхностное натяжение σ снижается?

• А) возрастет
• Б) уменьшится
• В) не изменится
• Г) станет отрицательной Правильный ответ: Б

7. Почему бумажные полотенца могут «вытянуть» воду вверх?

• А) из-за увеличения плотности воды
• Б) из-за капиллярного действия в тонких волокнах и сцепления воды с волокнами
• В) из-за гравитации
• Г) из-за химической реакции Правильный ответ: Б

8. При диаметре капиллярной трубки 0,1 мм, воде при 20°C (σ ≈ 0,072 Н/м, ρ ≈ 1000 кг/м³, g ≈ 9,81 м/с²) и θ ≈ 0°, приблизительная высота подъема будет:

• А) около 0,01 м
• Б) около 0,29 м
• В) около 2,9 м
• Г) около 29 м Правильный ответ: Б

9. Как влияет увеличение плотности жидкости на высоту капиллярного подъема?

• А) высота увеличивается
• Б) высота уменьшается
• В) высота не зависит от плотности
• Г) эффект зависит от температуры Правильный ответ: Б

10. Если θ > 90°, высота капиллярного подъема будет:

• А) положительной
• Б) нулевой
• В) отрицательной (падение жидкости в трубке)
• Г) неопределенной Правильный ответ: В

Ключ к ответам: 1 - Б 2 - А 3 - В 4 - В 5 - В 6 - Б 7 - Б 8 - Б 9 - Б 10 - В

Тест по информатике (11 класс) Тема: Дисперсионный анализ Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 6 Ответы приведены после вопросов

1. Какова основная цель дисперсионного анализа (ANOVA)? A) Сравнить средние значения двух выборок
   B) Сравнить средние значения трех и более групп
   C) Произвести корреляционный анализ
   D) Построить регрессию

Ответ: B
Пояснение: ANOVA позволяет проверить, имеются ли статистически значимые различия между средними более чем двух групп.

2. Что такое F-статистика в дисперсионном анализе? A) Соотношение дисперсии между группами к дисперсии внутри групп
   B) Соотношение дисперсии внутри групп к дисперсии между группами
   C) Разность между групповыми средними
   D) Стандартное отклонение между группами

Ответ: A
Пояснение: F = MSBetween / MSWithin, где MSBetween — дисперсия между группами, MSWithin — дисперсия внутри групп.

3. Какие предпосылки важны для корректности однофакторного дисперсионного анализа? A) Нормальность распределения, независимость наблюдений, однородность дисперсий
   B) Линейность связи между переменными
   C) Только нормальность распределения
   D) Только независимость наблюдений

Ответ: A
Пояснение: важны нормальность распределения ошибок, независимость наблюдений и однородность (гауссово) дисперсий в группах.

4. Для чего применяется однофакторный дисперсионный анализ? A) Проверка различий между более чем двумя групповыми средними
   B) Проверка зависимости между двумя переменными
   C) Оценка корреляции
   D) Построение регрессии

Ответ: A
Пояснение: ANOVA используется именно для сравнения средних нескольких групп.

5. В эксперименте рассматривались три группы по 4 наблюдения в каждой:
   A: 8, 9, 7, 10;
   B: 11, 13, 12, 14;
   C: 9, 8, 10, 11.
   Рассчитать F-статистику (помните: dfBetween = k-1 = 2, dfWithin = N-k = 9). A) примерно 3.0
   B) примерно 5.0
   C) примерно 10.4
   D) примерно 2.0

Ответ: C
Пояснение: Пример расчёта даёт F ≈ 10.4 (SSB ≈ 34.67, SSW ≈ 15.0, F ≈ (SSB/2) / (SSW/9) ≈ 10.4).

6. Можно ли после проведения ANOVA использовать пост-хок тесты? A) Да, если p-значение меньше заданного уровня значимости
   B) Нет, пост-хок тесты не нужны
   C) Только если размер выборки больше 30
   D) Только если дисперсии неравны

Ответ: A
Пояснение: при значимом результате ANOVA обычно выполняют пост-хок тесты, чтобы определить, какие именно группы различаются.

Тест по предмету: Технология

Тема: МИР ПРОФЕССИЙ

Класс: 9

---

Вопрос 1: Врач – это профессия, связанная с заботой о ___ здоровье.

Ответ: человеческом

---

Вопрос 2: Архитектор занимается проектированием и строительством ___ зданий.

Ответ: архитектурных

---

Вопрос 3: Программист создаёт и разрабатывает ___ для компьютеров.

Ответ: программы

---

Вопрос 4: Преподаватель – это специалист, который передаёт знания и умения в ___ области.

Ответ: определенной

---

Вопрос 5: Дизайнер занимается разработкой ___ и созданием оригинальных идей.

Ответ: дизайна

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к урокам технологии!

Тест по предмету "Технология"

Тема: Швейная машина

Класс: 6

Вопрос 1:

Что такое швейная машина? a) Устройство для резки ткани
b) Устройство для склеивания бумаги
c) Устройство для сшивания ткани
d) Устройство для рисования

Вопрос 2:

Какое из следующих свойств швейной машины позволяет создавать декоративные строчки? a) Использование только одного вида нити
b) Возможность менять тип иглы
c) Регулировка скорости шитья
d) Наличие различных швейных операций

Вопрос 3:

Как называется верхняя часть швейной машины, где располагается игла? a) Столик
b) Ручка
c) Лапка
d) Декоративная панель

Вопрос 4:

Для чего предназначен регулятор натяжения нити? a) Для изменения высоты иглы
b) Для регулировки скорости шитья
c) Для настройки натяжения верхней нити
d) Для выбора типа строчки

Вопрос 5:

Какой из следующих элементов швейной машины отвечает за передвижение ткани во время шитья? a) Игла
b) Клапан
c) Лапка
d) Двигатель

Вопрос 6:

Что нужно делать перед началом шитья на машине? a) Убедиться, что нити заправлены правильно
b) Настроить длину стежка
c) Проверить состояние ткани
d) Все перечисленные варианты

Вопрос 7:

Какой материал не рекомендуется использовать для шитья на обычной швейной машине? a) Хлопок
b) Льняная ткань
c) Кожа
d) Бязь

Вопрос 8:

Какая из следующих частей швейной машины используется для обрезки лишней нити? a) Диск натяжения
b) Обрезчик
c) Лапка
d) Рама

Вопрос 9:

Что из перечисленного является основным источником питания швейной машины? a) Солнечная энергия
b) Батарейка
c) Электрическая сеть
d) Газ

Вопрос 10:

Для чего используется функция обратной строчки на швейной машине? a) Для ускорения шитья
b) Для начального закрепления стежков
c) Для удаления старых строчек
d) Для создания узоров

---

Тест завершен. Удачи в изучении технологии шитья!