Тест на тему Компьютерные сети. Поиск информации в сети

Вот тест по теме Паронимы для 11 класса. Тип вопросов — открытый (нет вариантов ответов). Всего 3 вопроса. В конце — образец ответов (ключи).

Тест

1. Объясните, что такое паронимы. Приведите одну пару паронимов и поясните различие в их значении и употреблении. Приведите по одному корректному предложению с каждым словом из приведённой пары.
2. Назовите три признака, по которым можно отличать паронимы в речи и письме. Для каждого признака приведите краткое объяснение и пример.
3. Вставьте нужные по смыслу паронимы в предложение: Для достижения хорошего результата необходимо использовать (эффективный / эффектный) метод; а внешний вид презентации должен быть (эффективный / эффектный). Обоснуйте выбор слов.

Ответы (образец ключа)

1. Определение и пример

• Определение: Паронимы — слова близкие по звучанию, но различающиеся по значению и употреблению; они часто путаются в речи и письме.
• Пример пары: эффективный — эффектный
  • эффективный: относящийся к эффективности, дающий удовлетворяющий результат; употребляется с существительными типа метод, план, мера и т. п.
  • эффектный: производящий сильное впечатление внешне, зрелищный; часто относится к внешности, подаче, внешнему виду.
  • Пример предложений:
    • Эффективная методика позволяет достигать результатов быстрее.
    • Эффектный наряд привлекал внимание аудитории.

2. Признаки различия между паронимами

• Значение/контекст: паронимы различаются по смыслу и по тому, что именно они характеризуют (функциональность vs впечатление). Пример: эффективный метод (приводит к результату) против эффектного наряда (выглядит зрелищно).
• Расположение в фразе: паронимы имеют характерные сочетания. Например: «эффективный метод», «эффектный внешний вид» — такие сочетания подсказывают правильный выбор.
• Грамматическая сочетаемость: у паронимов различаются коллокации и требуемые зависимые слова (существительные, прилагательные и т. п.). Пример: «эффективный метод» vs «эффектный наряд».
• Происхождение/словообразование незначительно отличается: различие иногда проявляется в суффиксах и контекстах употребления, что влияет на употребление в речи (но это не главное для ученика на уровне применения).

3. Ключ к заполнению

• Правильные слова: эффективный метод; эффектный внешний вид.
• Обоснование:
  • Первый выбор: эффективный метод — потому что речь идёт о способности метода приносить желаемый результат, об этом говорят слова «эффективный», «результат», «достижение цели».
  • Второй выбор: эффектный внешний вид — потому что речь идёт о зрительном впечатлении, подаче презентации, а не об эффективности в достижении результата.

Примечания для подготовки

• Паронимы — это слова со сходным звучанием, но разной семантикой; важно помнить их точные значения и устойчивые сочетания.
• При подготовке к экзамену полезно составлять собственные пары паронимов и учить их вместе с примерами предложений.
• Практикуйтесь в распознаваний паронимии в контексте: иногда смысл подсказывает выбор между близкими по звучанию словами.

Тест по биологии (11 класс) Тема: Развитие половых клеток. Оплодотворение Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы приведены в конце теста.

Инструкция Соотнесите элементы левого столбца с соответствующими элементами правого столбца. Запишите номер элемента левого столбца и букву соответствующего элемента правого столбца.

Левый столбец

1. Сперматогенез
2. Оогенез
3. Редукционные деления мейоза
4. Оплодотворение
5. Зигота

Правый столбец a) образование гамет у мужчин; формирование сперматозоидов b) образование яйцеклеток у женщин; завершение редукционных делений мейоза c) редукционные деления, приводящие к образованию гамет с половым набором хромосом d) слияние мужской и женской половых клеток и активация яйцеклетки e) диплоидная клеточная стадия, возникающая после оплодотворения; начало эмбрионального развития

Ответы

1. a
2. b
3. c
4. d
5. e

Тест по социальной работе: Детское питание

Тема: Приготовление блюд из продуктов детского питания

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

Количество вопросов: 2

Тест:

1. Соотнесите продукты и рекомендации по подготовке детского питания:

   Продукты:

   a. Овсянка
   b. Творог
   c. Финики
   d. Морковь

   Рекомендации:

   1. Пароварка
   2. Терка
   3. Кипячение
   4. Пюре

   Ответ: a - 1
   b - 4
   c - 3
   d - 2

2. Соотнесите тепловые режимы и рекомендуемую технику приготовления для детского питания:

   Тепловые режимы:

   a. Пастеризация
   b. Замораживание
   c. Душение
   d. Варка

   Рекомендуемая техника:

   1. Детский пароварка-блендер
   2. Мультиварка
   3. Детский термос
   4. Детская жидкая формула

   Ответ: a - 3
   b - 1
   c - 2
   d - 4

Ответы:

1. a - 1, b - 4, c - 3, d - 2
2. a - 3, b - 1, c - 2, d - 4

Тест по Русскому языку на тему "Единственный и множественный число"

Класс: 6
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Множественный выбор

---

1. Какое слово в единственном числе?
a) книги
b) стол
c) дома
d) деревья

2. Какое слово имеет множественное число?
a) учитель
b) кошка
c) ученики
d) птица

3. Какое из следующих слов употребляется в единственном числе?
a) стулья
b) окна
c) цветок
d) мосты

4. Какое слово правильно написано во множественном числе?
a) яблоки
b) яблока
c) яблочко
d) яблочки

5. Какое из следующих существительных образует множественное число с помощью суффикса -и?
a) книга
b) печь
c) голова
d) стена

6. Как образуется множественное число от слова "газета"?
a) газеты
b) газет
c) газета
d) газетами

7. Какой вариант правильно указывает на множественное число слова "брат"?
a) братья
b) брать
c) братов
d) братя

8. Какое из следующих слов в множественном числе?
a) лисица
b) дельфины
c) ягод
d) цветок

9. Какое слово в единственном числе?
a) кружки
b) книги
c) ручка
d) деревья

10. Какое существительное не имеет формы множественного числа?
a) меч
b) хит
c) цыплёнок
d) клоп

11. Какое слово образует множественное число с помощью изменения корня?
a) мяч - мячи
b) книга - книги
c) стул - стулья
d) игрушка - игрушки

12. Какое слово имеет единственное число?
a) коты
b) игрушки
c) осень
d) тетради

13. Как образуется множественное число от слова "берёза"?
a) берёзки
b) берёзы
c) берёз
d) берёшки

14. Какое слово имеет форму множественного числа?
a) река
b) моря
c) окно
d) платье

15. Какое слово употребляется в единственном числе?
a) плиты
b) самолёты
c) кузнечик
d) звезды

16. Какое слово образует множественное число с окончанием -ы?
a) друг
b) лужа
c) стена
d) класс

17. Соберите правильную форму множественного числа: "чашка"
a) чашки
b) чашек
c) чаши
d) чаши

18. Какое слово в множественном числе?
a) земля
b) логи
c) троллейбус
d) цветы

19. Какое существительное имеет форму единственного числа?
a) помидоры
b) перец
c) фрукты
d) огороды

20. Какое слово правильно образует множественное число?
a) папы
b) пчелы
c) собака
d) собачки

---

Тест с вопросами готов! Удачи в подготовке!