Тест на тему Обход графа в ширину и глубину

Вот готовый тест по теме: Машины и механизмы. Кинематические схемы. Для 6 класса. Тип вопросов: открытые. 4 вопроса. В конце — образец ответов.

Тест

1. Что такое кинематическая схема механизма? Какие элементы на ней обычно изображают? Приведите простой словесный пример кинематической схемы с двумя звеньями A и B, связанных через шарнир C и закреплённых к неподвижной раме. Опишите, как будет двигаться выходное звено B при вращении входного звена A.

2. Объясните принцип работы зубчатой передачи. Что изображают на кинематической схеме зубчатой передачи: ведущая шестерня с Z1 зубьями и ведомая шестерня с Z2 зубьями? Запишите передаточное отношение скорости ω2/ω1 и укажите направление вращения (если ведущая шестерня вращается по часовой стрелке, как вращается ведомая?). Что произойдет с частотой вращения ведомой шестерни, если Z1 > Z2?

3. Опишите принцип работы ременной передачи. Опишите словесно кинематическую схему: приводной шкив диаметром D1, ремень и ведомый шкив диаметром D2. Запишите передаточное отношение ω2/ω1 = D1/D2 (при отсутствии проскальзывания ремня). Объясните, как изменение размеров шкивов влияет на скорость вращения и момент на ведомом валу. Упомяните различия между открытой и перекрёстной передачей и их влияние на направление вращения.

4. Приведите пример механизма, в котором вращательное движение превращается в линейное: поршень-шатун в поршневом двигателе или насосе. Опишите словесно кинематическую схему: какой элемент вращается, какие звенья соединяют его с поршнем, и как поршень движется линейно вдоль цилиндра. Какие параметры механизма влияют на характер линейного движения поршня?

Ответы (образец)

1. Кинематическая схема — это графическое изображение взаимного положения звеньев механизма, их соединений и узлов, показывающее, как движение переходит от одного элемента к другому. Её элементы: звенья (детали, которые могут двигаться), шарниры (соединения между звеньями), опорная/стационарная рама (неподвижная часть). Пример: две ссылки A и B соединены через шарнир C и закреплены к неподвижной раме; входное звено A может вращаться вокруг своей опоры, а через шарнир C приводить в движение выходное звено B. В зависимости от длины звеньев и угла поворота A, выходное звено B будет двигаться по дуге (или по другой траектории, ограниченной геометрией звеньев).

2. Зубчатая передача передаёт вращение между двумя зубчатыми колесами. На кинематической схеме изображаются две шестерни: ведущая Z1 зубьев и ведомая Z2 зубьев. Передаточное отношение скорости равно ω2/ω1 = Z1/Z2; направления вращения противоположны (для обычной внешней зацепления). Если ведущая шестерня вращается по часовой стрелке, ведомая будет вращаться против часовой. При Z1 > Z2 ведомая вращается быстрее (ω2 > ω1) и момент на ведомом валу снижается по сравнению с приводным.

3. Ременная передача передаёт вращение через ремень между двумя шкивами. На схеме изображаются приводной шкив диаметром D1 и ведомый шкив диаметром D2, ремень между ними. Передаточное отношение ω2/ω1 = D1/D2 (при отсутствии проскальзывания). Если D1 > D2, ведомый вал будет вращаться быстрее (скорость ω2 возрастает по отношению к ω1), но момент на ведомом валу уменьшается. В открытой передаче шкивы вращаются в одном направлении; в перекрёстной передаче направление вращения будет противоположным. Проскальзывание ремня ухудшает передачу скорости и крутящий момент.

4. Пример такого механизма — поршень-шатун. Вращательное движение коленчатого вала через шарнир соединяется со штоком (шатуном), который передаёт движение поршню внутри цилиндра и превращает вращение в линейное перемещение поршня. Кинематическая схема включает вращающееся звено (коленчатый вал), шатун, поршень и цилиндр. Влияют на характер движения поршня такие параметры: диаметр цилиндра, длина шатуна, радиус кривошипа и угол поворота коленчатого вала; эти параметры задают амплитуду, скорость и траекторию линейного перемещения поршня.

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретные школьные программы или добавить дополнительные пояснения к каждому вопросу.

Тест по английскому языку Тема: Предлоги Класс: 1 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один единственный правильный вариант.

1. The ball is ___ the table. a) in b) on c) under d) behind

2. The cat is ___ the chair. a) in b) on c) under d) behind

3. The picture is ___ the wall. a) on b) in c) under d) behind

4. The book is ___ the notebook. a) next to b) under c) over d) near

5. The dog is ___ the house. a) in front of b) behind c) next to d) above

6. The bird is ___ the tree. a) above b) below c) beside d) between

7. The cat is ___ the dog. a) next to b) near c) behind d) in front of

8. The pen is ___ the desk. a) under b) over c) on d) in front of

9. The lamp is ___ the bed. a) near b) on c) over d) under

10. The ball is ___ the boxes. a) between b) among c) near d) around

Тест по английскому языку: Past Simple

Класс: 7
Тема: Past Simple
Количество вопросов: 10

---

Вопросы:

1. Вставьте правильную форму глагола в Past Simple:
   (to go) I __________ to the park yesterday.

2. Составьте вопрос в Past Simple для следующего утверждения:
   She watched a movie last night.
   __________ she __________ a movie last night?

3. Напишите отрицательное предложение в Past Simple:
   (to play) They __________ soccer last week.

4. Заполните пропуск правильным временем (Past Simple):
   (to have) We __________ a lot of fun at the party.

5. Переведите на английский: "Он не читал книгу вчера."
   He __________ __________ the book yesterday.

6. Составьте вопрос в Past Simple:
   You visited your grandmother last month.
   __________ you __________ your grandmother last month?

7. Напишите предложение в Past Simple о том, что вы делали на выходных.
   I __________ (to play) video games on the weekend.

8. Используя глагол "to eat", составьте отрицательное предложение в Past Simple.
   I __________ __________ breakfast this morning.

9. Заполните пропуск:
   (to see) They __________ a beautiful sunset yesterday evening.

10. Напишите вопрос, используя "to buy":
    What __________ you __________ at the store last week?

---

Ответы:

1. went
2. Did / she watch
3. did not / play
4. had
5. did not read
6. Did / you visit
7. played
8. did not eat
9. saw
10. did / buy

---

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о Past Simple и улучшить свои навыки в английском языке.

Тест по физкультуре для 6 класса на тему "ГТО":

1. Что означает аббревиатура ГТО? A) Готов к тренировке всегда B) Государственные требования к обязательному опыту C) Готов к труду и обороне

Ответ: C) Готов к труду и обороне

2. Какие категории отличия есть в ГТО? A) 3 категории B) 5 категорий C) 7 категорий

Ответ: B) 5 категорий

3. Какая дистанция нужно пробежать для сдачи ГТО девочкам 10-11 лет? A) 1000 м B) 2000 м C) 3000 м

Ответ: B) 2000 м

4. Какой пресс нужно выполнить для сдачи ГТО мальчикам 12-13 лет? A) 10 раз B) 15 раз C) 20 раз

Ответ: C) 20 раз

5. Какая нагрузка на отжимания нужна для мальчиков 14-15 лет? A) 10 раз B) 15 раз C) 20 раз

Ответ: B) 15 раз

6. Какую медаль получают участники ГТО, которые успешно сдали нормативы? A) Золотую B) Серебряную C) Бронзовую

Ответ: A) Золотую

7. Сколько баллов нужно набрать для сдачи ГТО «2 ступени»? A) 50 баллов B) 60 баллов C) 70 баллов

Ответ: B) 60 баллов

8. Какой вид спорта не входит в состав ГТО? A) Плавание B) Бег C) Кикбоксинг

Ответ: C) Кикбоксинг

9. Какой вид тренировки рекомендуется включить в занятия по ГТО для улучшения гибкости? A) Йога B) Тяжелая атлетика C) Пауэрлифтинг

Ответ: A) Йога

10. Какой предмет обязателен для сдачи ГТО? A) Физкультура B) Математика C) История

Ответ: A) Физкультура

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по физкультуре и успешно сдать его!