Тест на тему византия при юстиниане борьба империи с внешними врагами

Тест по английскому языку Тема: Present Simple и Past Simple Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 30 Выводить тест с ответами: Нет

1. I ... to school every day. A) go B) goes C) going D) went

2. She ... to music after classes. A) listening B) listen C) listens D) listened

3. They ... to the cinema last Saturday. A) go B) goes C) went D) going

4. He ... not like broccoli. A) don't B) doesn't C) isn't D) not

5. Do you ... like pizza? A) like B) likes C) liked D) liking

6. Yesterday, she ... to the park. A) go B) goes C) went D) going

7. He ... to the gym every morning. A) go B) goes C) going D) went

8. We ... not have homework yesterday. A) did not have B) do not have C) doesn't have D) had

9. She ... to the library every day. A) go B) goes C) going D) went

10. Where ... you go yesterday? A) do B) did C) does D) doing

11. It ... a lot of rain last week. A) rain B) rains C) rained D) raining

12. They ... not believe him. A) do B) does C) did D) doing

13. He never ... coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drank D) drinking

14. We ... a dog last year. A) get B) got C) gets D) getting

15. He ... to the gym every day. A) go B) goes C) going D) went

16. They ... dinner when I called. A) eat B) eats C) ate D) eating

17. He ... his homework every evening. A) do B) does C) did D) doing

18. I ... a letter yesterday. A) write B) writes C) wrote D) writing

19. My friends ... to music at the party last night. A) listen B) listens C) listened D) listening

20. Where ... you live? A) do B) does C) did D) doing

21. Does she walk to school every day? A) Do B) Does C) Did D) Doing

22. I ... a bike when I was a child. A) have B) has C) had D) having

23. The movie ... at 8 PM yesterday. A) start B) starts C) started D) starting

24. She ... late to class. A) come B) comes C) came D) coming

25. They ... to the concert yesterday. A) go B) goes C) went D) going

26. My brother ... a new car last month. A) buy B) buys C) bought D) buying

27. Birds ... in spring. A) sing B) sings C) sang D) singing

28. Last weekend, I ... to the park. A) go B) goes C) went D) going

29. Does she drink tea with sugar? A) Do B) Does C) Did D) Doing

30. He ... not ride a bike when he was younger. A) do B) does C) did D) doing

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Word" для учеников 10 класса с типом вопросов "Соотнесение". В конце указаны правильные ответы.

Тест по информатике: Тема "Microsoft Word" (10 класс)

Инструкция: Соотнесите номера вопросов с соответствующими ответами (буквами).

Вопросы:

1. Быстрый способ сохранить документ
2. Функция для вставки таблицы
3. Название панели, где можно выбрать стиль шрифта и размер
4. Возможность автоматического исправления ошибок при вводе текста
5. Название инструмента для вставки изображений в документ
6. Операция для копирования текста или объекта в буфер обмена
7. Название функции для массового поиска и замены текста
8. Команда для выделения слова или абзаца целиком
9. Операция для отмены последнего действия
10. Название меню, где находятся параметры настройки страницы, колонтитулов и границ

Ответы:

A. Вкладка "Вставка"
B. Панель "Домашняя"
C. "Сохранить" или "Сохранить как"
D. Меню "Вставка" → "Изображения"
E. Лента функций для редактирования текста
F. Команда "Копировать" (Ctrl + C)
G. Команда "Найти и заменить" (Ctrl + H)
H. Клавиши Ctrl + A
I. Команда "Отменить" (Ctrl + Z)
J. Меню "Разметка страницы"

Правильные ответы:

1 — C
2 — D
3 — B
4 — E
5 — D
6 — F
7 — G
8 — H
9 — I
10 — J

Если нужно, я могу подготовить дополнительные варианты вопросов или более подробные объяснения!

Вот тест по биологии для 7 класса на тему "Уровни организации жизни" с 10 вопросами:

Тест по биологии: Уровни организации жизни

1. Какой уровень организации жизни является самым простым?

   • A) Организм
   • B) Ткань
   • C) Клетка
   • D) Система

2. Что из перечисленного является уровнем организации, состоящим из группы одинаковых клеток?

   • A) Орган
   • B) Система
   • C) Ткань
   • D) Организм

3. Какой уровень организации жизни включает взаимодействие различных органов?

   • A) Клетка
   • B) Орган
   • C) Организм
   • D) Система

4. Какой уровень организации жизни представляет собой единого живого существа?

   • A) Популяция
   • B) Организм
   • C) Сообщество
   • D) Экосистема

5. Какой из следующих уровней организации жизни считается более высоким?

   • A) Сообщество
   • B) Орган
   • C) Клетка
   • D) Организм

6. Что такое популяция?

   • A) Группа органических веществ
   • B) Группа отдельных особей одного вида, живущих на одной территории
   • C) Все живые организмы на планете
   • D) Совокупность различных экосистем

7. Какой уровень организации включает в себя взаимодействие различных видов?

   • A) Экосистема
   • B) Популяция
   • C) Сообщество
   • D) Организм

8. Какой уровень организации жизни охватывает как небесные, так и биотические компоненты?

   • A) Организация клетки
   • B) Экосистема
   • C) Организм
   • D) Сообщество

9. Какой уровень организации является более сложным, чем популяция?

   • A) Сообщество
   • B) Клетка
   • C) Ткань
   • D) Орган

10. Какое из следующих утверждений является верным?

    • A) Все уровни жизни независимы и не взаимодействуют
    • B) Ткань состоит из органов
    • C) Экосистема включает в себя всех живых организмов и их среду обитания
    • D) Организм состоит только из одной клетки

Удачи на тесте!

Тест по литературному чтению: М. Горький "Случай с Евсейкой"
Класс: 3

1. Кто является главным героем рассказа Михаила Горького "Случай с Евсейкой"?

   • A) Иван
   • B) Евсейка
   • C) Мама
   • D) Дедушка

2. Какое событие стало ключевым в рассказе?

   • A) Рождение Евсейки
   • B) Конфликт между Евсейкой и другими детьми
   • C) Путешествие в лес
   • D) Поездка на праздник

3. Какое качество Евсейка проявляет, когда сталкивается с трудностями?

   • A) Страх
   • B) Усердие
   • C) Лень
   • D) Обман

4. Какую роль играют другие дети в рассказе?

   • A) Они помогают Евсейке
   • B) Они игнорируют Евсейку
   • C) Они обижают Евсейку
   • D) Они поддерживают Евсейку

5. Какое впечатление о Евсейке создает автор в начале рассказа?

   • A) Он храбрый и смелый
   • B) Он слабый и беззащитный
   • C) Он злой и агрессивный
   • D) Он грустный и одинокий

6. Что учит Евсейка на протяжении рассказа?

   • A) Никогда не сдаваться
   • B) Как обманывать людей
   • C) Как избегать конфликтов
   • D) Как дружить с другими

7. Какой момент в рассказе является поворотным?

   • A) Когда Евсейка идет в школу
   • B) Когда Евсейка идет домой
   • C) Когда Евсейка встречает своих друзей
   • D) Когда Евсейка находит новое занятие

8. Каковы чувства Евсейки к другим детям в конце рассказа?

   • A) Ненависть
   • B) Равнодушие
   • C) Дружба
   • D) Страх

9. Какой вывод делает герой о дружбе?

   • A) Друзья всегда предают
   • B) Дружба — это пустая трата времени
   • C) Друзья помогают в трудные времена
   • D) Друзья должны быть похожи

10. Как можно охарактеризовать язык рассказа Михаила Горького?

• A) Сложный и запутанный
• B) Простой и доступный
• C) Научный и технический
• D) Поэтичный и ритмичный

Постарайтесь ответить на все вопросы, основываясь на прочитанном произведении! Удачи!