Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 октября 2024 09:32
Тест по теме "Modal Verbs" для 9 класса
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого из вопросов.
I ___ go to the party if I finish my homework.
a) can
b) could
c) may
You ___ speak three languages fluently.
a) must
b) might
c) can
She ___ be at home; I saw her car outside.
a) can’t
b) mustn’t
c) may not
They ___ finish the project by Friday if they work hard.
a) must
b) might
c) could
You ___ ask her for help if you need it.
a) must
b) could
c) can
He ___ be the new manager; he has a lot of experience.
a) can
b) should
c) must
We ___ go swimming this weekend if the weather is nice.
a) must
b) could
c) may
She ___ have taken my book; I gave it to her last week.
a) can’t
b) might
c) should
He ___ not go to the concert because he is sick.
a) must
b) can
c) might
You ___ forget your homework again!
a) should
b) can’t
c) must
They ___ take the bus instead of walking.
a) should
b) must
c) can
I think we ___ win the game if we practice hard.
a) may
b) can
c) must
She ___ be here by now; the meeting started an hour ago.
a) might
b) can’t
c) should
You ___ be quiet in the library.
a) must
b) could
c) may
I ___ go to the gym tomorrow if I finish my work on time.
a) could
b) can
c) may
Конец теста.
Тест по Технологии для учеников 8 класса на тему "БПЛА"
Что означает аббревиатура БПЛА? A) Беспилотный летательный аппарат B) Большой пассажирский лайнер C) Боевой противолетательный аппарат
Каким образом управляются беспилотные летательные аппараты? A) С помощью пульта управления B) Автоматически по программе C) Через пилота на борту
Для чего чаще всего используются БПЛА? A) Для доставки грузов B) Для разведки и наблюдения C) Для выполнения пассажирских перевозок
Какая основная цель применения беспилотных летательных аппаратов в армии? A) Доставка боеприпасов B) Разведка противника C) Эвакуация раненых с поля боя
Какое преимущество имеют беспилотные летательные аппараты перед пилотируемыми? A) Могут летать на более высоких скоростях B) Меньше затраты на обучение пилотов C) Могут выполнять опасные миссии без риска для пилота
Какой компонент является ключевым для навигации и управления БПЛА? A) Двигатель B) Камера C) GPS-навигатор
Каким образом БПЛА могут использоваться в гражданских целях? A) Для съемки кино B) Для поиска пропавших людей C) Для радиоэфировещания
Какие ограничения могут быть связаны с использованием беспилотных летательных аппаратов? A) Ограниченное время полета B) Запрет на использование в дневное время C) Нет ограничений
Какие проблемы могут возникнуть при использовании БПЛА? A) Падение из-за неисправности B) Потеря связи с пультом управления C) Нехватка топлива в полете
Какие перспективы развития у беспилотных летательных аппаратов в будущем? A) Улучшение технологий для увеличения дальности полета B) Использование во всех сферах жизни C) Замена пилотированных самолетов в цивильной авиации
Этот тест подготовлен без ответов. Ученикам предлагается выбрать один правильный вариант ответа на каждый вопрос. Успехов на экзамене!
Тест по ОБЖ для 8 класса
Тема: Мероприятия по оповещению и защите населения угроз военного характера
Вопрос 1:
Что из перечисленного является основным способом оповещения населения о военной угрозе?
a) Объявления в газете
b) Сигналы тревоги и оповещающие системы
c) Сообщения в социальных сетях
d) Раздача листовок
Правильный ответ: b) Сигналы тревоги и оповещающие системы.
Если требуется больше вопросов или другой формат, пожалуйста, дайте знать!
Вот тест по тексту "Сеид" с акцентом на главных героях для шестиклассников. Все вопросы открытые, и я включил ответы после каждого вопроса:
1. Кто является главным героем текста "Сеид"? Опишите его характер.
Ответ: Главным героем является Сеид. Он отличается смелостью, решительностью и благородством. В тексте он демонстрирует верность своим принципам и стремление защищать своих близких.
2. Какую роль в жизни Сеида играет его семья?
Ответ: Семья является важной частью жизни Сеида. Он заботится о своих близких и готов пойти на любые жертвы ради их безопасности и благополучия.
3. Назовите ещё одного значимого персонажа текста и опишите его отношение к Сеиду.
Ответ: Значимым персонажем является [Имя персонажа]. Его отношение к Сеиду можно описать как [например, поддержку, неприязнь, дружбу], что влияет на развитие событий в тексте.
4. Как эти главные герои взаимодействуют между собой? Приведите пример.
Ответ: Главные герои взаимодействуют [например, поддерживают друг друга, конфликтуют и т.д.]. Примером может служить [описание конкретного события, когда герои взаимодействуют].
5. Какое внутреннее противоречие испытывает Сеид на протяжении истории?
Ответ: Сеид испытывает внутреннее противоречие между [например, долгом перед семьей и собственными желаниями, обязанностью и страхом]. Это добавляет глубины его характеру и развитию сюжета.
6. Какие качества главного героя вызывают у вас уважение? Почему?
Ответ: Уважение вызывает [например, храбрость, благородство, самоотверженность]. Эти качества делают его образ более привлекательным и вызывают восхищение у читателя.
7. Как изменение обстоятельств влияет на главных героев? Приведите конкретный пример из текста.
Ответ: Изменение обстоятельств приводит к [например, внутренним конфликтам, изменению поведения]. Например, когда [описание конкретной ситуации, когда обстоятельства меняются].
8. В чем заключается основной конфликт, связанный с главными героями?
Ответ: Основной конфликт заключается в [например, борьбе с внешними обстоятельствами, внутреннем конфликте между добром и злом]. Это подчеркивает сложности их жизни и выбора.
9. Какие ценности пропагандируют главные герои через свои действия?
Ответ: Главные герои пропагандируют ценности [например, любовь, взаимопомощь, честность]. Эти ценности становятся путеводными в их отношениях и действиях.
10. Как вы понимаете финал истории, связанный с главными героями? Какие чувства он у вас вызывает?
Ответ: Финал истории можно трактовать как [например, надежду, реализацию мечт, печаль]. Он вызывает у меня чувства [например, радости, грусти, однозначности], так как [объяснение личного восприятия конца истории].
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учащихся к занятиям по литературе!
Вот тест по истории для 9 класса на тему "Великобритания до Первой мировой войны". Каждый вопрос имеет несколько вариантов ответов, и только один из них является правильным.
Какое событие считается началом "мировой империалистической политики" Великобритании?
Какой из следующих депутатов был ведущим деятелем в борьбе за реформы в Великобритании в 19 веке?
Какое из указанных событий произошло в 1832 году?
Кто из следующих монархов правил Великобританией в 19 веке?
Какой из этих факторов не способствовал развитию индустриализации в Великобритании?
Какую политическую идею пропагандировала английская рабочая партия в конце 19 века?
Какой документ был принят в 1867 году, обеспечивший расширение избирательного права в Великобритании?
Какой конфликт произошел между Великобританией и Бурскими республиками в конце 19 века?
Кто был премьер-министром Великобритании во время начала Первой мировой войны?
Какое из этих утверждений о колониях Великобритании верно?
Что стало основным экономическим источником богатства Великобритании в 19 веке?
Какое из следующих событий связано с работой протестантов и католиков в Ирландии?
Какой промышленный город стал символом индустриальной революции в Великобритании?
Какой из указанных этапов относится к первой половине 19 века?
Какая социальная группа объявила о своих правах в тридцатых годах 19 века, требуя улучшения условий труда?
Вам нужно подсчитать количество правильных ответов, чтобы определить уровень знаний ученика по данной теме.