Тест на тему Германия на пути к европейскому лидерству

Тест по русскому языку Тема: Текст, стили и типы речи Класс: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 6 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Определите понятия: текст и стиль речи. Какие стили речи существуют в школьной программе? Кратко опишите каждый из них: разговорный, нейтрально-деловой, книжно-публицистический, художественный. Укажите, какие задачи и аудиторию они обычно адресуют.

2. Приведите по 4–5 характерных признаков художественного и делового стилей речи. В ответе опишите, чем эти стили различаются по лексике, синтаксису, цели текста и употребляемым средствам выразительности. Приведите по одному примеру выражений или слов, характерных для каждого из этих стилей.

3. Назовите четыре типа текста по цели: повествовательный, описательный, рассуждающий (аргументационный), побудительный (инструктивный/распорядительный). Для каждого типа приведите по одному признаку и по одному примеру ситуации, в которой такой текст применяется.

4. Ниже приведён фрагмент. Определите стиль речи, тип текста и цель автора. Фрагмент: "Настоящим уведомляю: в рамках текущего учебного года планируется проведение контрольной работы по теме 'Текст, стили и типы речи'. Дата — 15 декабря, аудитория 204. Просьба явиться подготовленными."

5. Напишите короткий текст (4–6 предложений) в художественном стиле на тему: "Осенний парк после дождя." Постарайтесь использовать образные средства, передать настроение и детали.

6. Объясните, как выбор стиля речи влияет на смысл и восприятие текста. Какие задачи решаются изменением стиля? Приведите 2–3 примера ситуаций, в которых смена стиля существенно меняет аудиторию и восприятие текста.

Тест по истории для 6 класса Тема: Средневековое европейское общество и Расцвет Средневековья в Западной Европе (Учебник Мединского) Тип вопросов: Единичный выбор (один правильный ответ) Количество вопросов: 20 Ответы приведены в конце

1. Кто такой вассал в феодальном обществе? A) крестьянин без прав B) купец C) держатель феода, обязанный служить своему господину D) монах

2. Что называли манором в условиях феодального общества? A) большой замок B) поместье — земля и хозяйство феодала C) городской рынок D) монастырь

3. Что означал термин «феод» в системе феодализма? A) денежная единица B) земельный надел и связанные с ним обязанности C) вид доспехов D) жанр искусства

4. Какие три сословия традиционно выделяют в средневековом западноевропейском обществе? A) духовенство, дворянство, крестьяне B) купцы, ремесленники, жители городов C) рыцари, монахи, крестьяне D) государственные службы, жители селения

5. Что было основной формой хозяйства на феодальных поместьях? A) промышленное B) натуральное (самообеспечение) C) торговое D) финансовое

6. Что такое гильдия (или цех) в средневековом городе? A) монархическая палата B) объединение ремесленников и торговцев C) монашеское братство D) военная дружина

7. Каким архитектурным стилем знаменуется расцвет западноевропейской архитектуры в XII–XIII веках? A) романский B) готический C) барокко D) классицизм

8. Что означал термин «крестовый поход»? A) поход против мусульманской части на Святой Земле B) поход за торговые пути C) война за княжеские земли D) религиозная реформация

9. Какие институты в средневековье занимались образованием и сохранением культурных ценностей? A) монастыри и университеты B) кладовые C) ярмарки D) городские советы

10. Какую роль играла церковь в западноевропейском обществе? A) незначительную B) активно управляла политикой и имела огромное влияние C) только духовную D) только образовательную

11. Что означал статус «серфа» в поместье? A) свободный крестьянин B) крепостной крестьянин, привязанный к земле C) городской ремесленник D) нищий

12. Что привело к росту городов и торговли в период расцвета Средневековья в Западной Европе? A) подавление торговли B) рост населения, расширение торговли и появление городских гильдий C) закрытие рынков D) одновременное развитие только сельского хозяйства

13. Как называли военную знати и рыцарей в феодальном обществе? A) духовенство B) дворянство C) купечество D) ремесла

14. Какие события и процессы способствовали усилению монархии в Западной Европе в конце Средних веков? A) децентрализация B) централизация власти и рост административного аппарата C) развал центральной власти D) война всех против всех

15. Что отличало западноевропейские города от сельской местности в этот период? A) города часто перестали существовать B) города были центрами торговли, ремесел и культуры, имели право торговли и самоуправления C) города не имели рынков D) города жили только крестьянский труд

16. Чем характеризовался период «расцвета» Средневековья в Западной Европе? A) упадком городов и торговли B) ростом городов, готической архитектурой, появлением школ и университетов C) исчезновением армии D) модернизацией производства

17. Какие памятники архитектуры стали знаковыми для эпохи расцвета Средневековья? A) готические соборы B) античные храмы C) барочные дворцы D) модернистские здания

18. Что демонстрирует феномен крестовых походов в общественном сознании Европы? A) противоречивую роль религии в политике и в расширении контактов B) мимоходную роль ремесла C) закрытие всех границ D) отказ от религии

19. Каковы были цели первых университетов в Западной Европе? A) море и торговля B) изучение богословия, философии, законов и медицины C) сбор налогов D) военная подготовка

20. Какие изменения происходили в сельском хозяйстве Западной Европы в эпоху расцвета Средневековья, что повлияло на рост населения? A) использование трехпольной системы, улучшение орудий труда B) введение рабства C) разрушение сельского хозяйства D) переход к городскому образу жизни

Ответы:

1. C
2. B
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
8. A
9. A
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
16. B
17. A
18. A
19. B
20. A

Тест по алгебре. Тема: Уравнения. Класс: 3 класс. Инструкция: Ответь на каждое задание, запиши значение x и при необходимости покажи ход решения. Тест выдается без ответов.

1. Найди x: x + 7 = 10
2. Найди x: x − 4 = 9
3. Найди x: x + 3 = 15
4. Найди x: 5 + x = 12
5. Найди x: 2x = 8
6. Найди x: x ÷ 2 = 3
7. Найди x: 3x = 9
8. Найди x: x − 9 = 1
9. Найди x: x + 0 = 6
10. Найди x: 4x = 20
11. Найди x: x ÷ 4 = 3
12. Найди x: 5x = 25
13. Найди x: x − 2 = 5
14. Найди x: x + 8 = 13
15. Найди x: 6 + x = 6
16. Найди x: 2x − 4 = 6
17. Найди x: x ÷ 5 = 2
18. У Маши было x яблок. Она отдала другу 3 яблока и осталось 7. Найди x.
19. У Вани было x монет по одному рублю. Общее количество денег — 7 рублей. Найди x.
20. У Пети было x конфет. Он раздал их поровну 3 друзьям, каждому досталось по 4 конфеты. Сколько конфет было у Пети?

Тест по теме "РТП на пожаре" для 11 класса

Вопрос 1: Что обозначает аббревиатура РТП в контексте тушения пожаров?
A) Режим Тактической Пожарной безопасности
B) Руководитель Тактического Пожаротушения
C) Расчет Тактического Пожарного управления
D) Руководитель Тушения Пожара

Правильный ответ: D) Руководитель Тушения Пожара

Вопрос 2: Какие из следующих функций не входит в обязанности РТП на пожаре?
A) Организация борьбы с огнем
B) Осуществление контроля за работой пожарных подразделений
C) Выбор места для установки пожарных машин
D) Участие в подавлении пожара непосредственно с огнетушителем

Правильный ответ: D) Участие в подавлении пожара непосредственно с огнетушителем

Вопрос 3: Какой порядок смены РТП на пожаре установлен согласно нормативным актам?
A) Смена РТП происходит каждые 30 минут без предварительного согласования
B) РТП сменяется по команде старшего начальника или по окончании боевого задания
C) Смена РТП возможна только при наличии запасных сил, которые должны быть готовыми
D) Смена РТП осуществляется каждые 2 часа независимо от обстановки

Правильный ответ: B) РТП сменяется по команде старшего начальника или по окончании боевого задания

Этот тест поможет проверить знания учеников по теме "РТП на пожаре".