Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по информатике для 11 класса на тему "Анализ данных с помощью электронных таблиц":

Какую функцию Excel используют для нахождения суммы ячеек в диапазоне данных? A) SUM B) AVERAGE C) MAX D) MIN Ответ: A) SUM
Какой символ используется в Excel для обозначения абсолютной ячейки? A) @ B) # C) $ D) ! Ответ: C) $
Какая команда в Excel позволяет выполнять автоматическое заполнение шаблонов данных на основе выбранного фрагмента? A) Paste B) Fill C) Format D) Copy Ответ: B) Fill
Каким образом можно создать диаграмму в Excel? A) Через меню "Файл" B) Через меню "Инструменты" C) Щелчком правой кнопкой мыши на диапазоне данных D) Через меню "Правка" Ответ: C) Щелчком правой кнопкой мыши на диапазоне данных
Какие типы диаграмм можно создать в Excel? A) Только круговые B) Только столбчатые C) Круговые, столбчатые, линейные и другие D) Только линейные Ответ: C) Круговые, столбчатые, линейные и другие
Каким образом можно отсортировать данные в Excel по возрастанию или убыванию значения в определенном столбце? A) Через меню "Файл" B) Через меню "Правка" C) Через меню "Данные" D) Через меню "Вид" Ответ: C) Через меню "Данные"
Какая функция Excel позволяет находить среднее значение в диапазоне чисел? A) AVERAGE B) SUM C) MAX D) MIN Ответ: A) AVERAGE
Каким образом можно добавить новый лист в книгу Excel? A) Правой кнопкой мыши на вкладке существующего листа и выбрать "Добавить лист" B) Через меню "Файл" C) Через меню "Вид" D) Через меню "Редактирование" Ответ: A) Правой кнопкой мыши на вкладке существующего листа и выбрать "Добавить лист"
Какая клавиша сочетания позволяет открыть окно поиска в Excel? A) Ctrl + P B) Ctrl + F C) Alt + F4 D) Shift + Tab Ответ: B) Ctrl + F
Каким образом можно создать фильтр для данных в Excel? A) Через меню "Правка" B) Через меню "Инструменты" C) Через меню "Данные" D) Через меню "Вид" Ответ: C) Через меню "Данные"

Надеюсь, этот тест поможет ученикам 11 класса оценить свои знания по анализу данных с помощью электронных таблиц.

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по обществознанию для 7 класса: "Влияние моральных норм на общество и человека"

Вопросы:

Что такое моральные нормы?
- A) Правила, регулирующие поведение человека в обществе
- B) Законы, устанавливаемые государством
- C) Традиции и обычаи народов
- D) Научные теории
Ответ: A
Какую функцию выполняют моральные нормы?
- A) Государственную
- B) Экономическую
- C) Регуляцию поведения
- D) Образовательную
Ответ: C
Как моральные нормы влияют на личное поведение человека?
- A) Никак не влияют
- B) Формируют внутренний климат и убеждения
- C) Заменяют органы правопорядка
- D) Устанавливают финансовые обязательства
Ответ: B
Как называются нормы, которые одобряются обществом и становятся частью культуры?
- A) Правовые нормы
- B) Этические нормы
- C) Эстетические нормы
- D) Экономические нормы
Ответ: B
Какое из следующих утверждений верно?
- A) Моральные нормы одинаковы для всех культур
- B) Моральные нормы зависят от конкретного общества
- C) Моральные нормы не изменяются со временем
- D) Моральные нормы всегда законны
Ответ: B
Какое из утверждений является примером моральной нормы?
- A) Запрет на убийство
- B) Запрет на курение в общественных местах
- C) Правило уважительно относиться к другим
- D) Закон о налогах
Ответ: C
Как моральные нормы могут влиять на общественные отношения?
- A) Содействуют созданию конфликтов
- B) Укрепляют взаимопонимание и уважение
- C) Устраняют необходимость в правовых нормах
- D) Не влияют на общественные отношения
Ответ: B
Что может произойти в обществе при отсутствии моральных норм?
- A) Устойчивость и гармония
- B) Сильное соблюдение законов
- C) Хаос и анархия
- D) Работоспособность всех институций
Ответ: C
Как моральные нормы помогают разрешать конфликты?
- A) Устанавливают правила и запреты
- B) Не помогают в разрешении конфликтов
- C) Делают конфликты более жестокими
- D) Указывают на законные последствия
Ответ: A
Каковы примеры моральных норм в повседневной жизни?
- A) Привычки семьи
- B) Правила обращения с деньгами
- C) Запрет на сол谐обраться
- D) Уважение к старшим
Ответ: D
В чем заключается функция совести в контексте моральных норм?
- A) Обеспечивать страх перед наказанием
- B) Служить внутренним указателем правильного и неправильного
- C) Помогать соблюдать законы
- D) Заниматься делами государства
Ответ: B
Какое влияние оказывают моральные нормы на формирование личности?
- A) Не оказывают никакого влияния
- B) Способствуют развитию положительных качеств
- C) Уничтожают индивидуальность
- D) Ограничивают возможности выбора
Ответ: B
Почему важно соблюдать моральные нормы в обществе?
- A) Чтобы избежать законных последствий
- B) Для поддержания порядка и гармонии
- C) Чтобы получать признание
- D) Для того чтобы быть популярным
Ответ: B
Какое из следующих понятий связано с моралью?
- A) Законодательство
- B) Этикет
- C) Наука
- D) Политика
Ответ: B
Как моральные нормы могут меняться с течением времени?
- A) Они всегда остаются статичными
- B) Они могут адаптироваться к изменениям в обществе
- C) Они зависят только от законодательства
- D) Они не могут измениться
Ответ: B
Что является примером нарушения моральных норм?
- A) Помощь другу
- B) Ложь
- C) Сдержанность
- D) Вежливость
Ответ: B
Как моральные нормы могут влиять на общественное сознание?
- A) Они не оказывают влияния
- B) Формируют общественные ценности и идеалы
- C) Поддерживают только индивидуальную мораль
- D) Дискретизируют разные культуры
Ответ: B
Что бывает, когда моральные нормы противоречат законам?
- A) Законы имеют больший вес
- B) Моральные нормы всегда выигрывают
- C) Происходит конфликт интересов и ценностей
- D) Законы становятся ненужными
Ответ: C
Почему моральные нормы могут быть разными в разных культурах?
- A) Из-за разных климатических условий
- B) Из-за различий в религии, истории и традициях
- C) Из-за разных образовательных систем
- D) Из-за технологического развития
Ответ: B
Какое поведение соответствует высоким моральным нормам?
- A) Эгоизм и манипуляция
- B) Сотрудничество и взаимопомощь
- C) Игнорирование потребностей других
- D) Конфликтное взаимодействие
Ответ: B

Конец теста.

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по геометрии для 7 класса

Тема: Ломанная. Многоугольники

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из предложенных вариантов.

Ломаная — это множество точек, соединенных ___________.
(а) прямыми отрезками
(б) кривыми
(в) кругами

Ответ: а

Многоугольник — это фигура, образованная ___________.
(а) параллельными линиями
(б) лучами
(в) конечным числом отрезков

Ответ: в

Степень вершин многоугольника зависит от ___________.
(а) количества сторон
(б) размера
(в) цветовой гаммы

Ответ: а

Величина угла, образованного двумя соседними сторонами многоугольника, называется ___________.
(а) стороной
(б) внешним углом
(в) внутренним углом

Ответ: в

Если в многоугольнике все стороны равны, то он называется ___________.
(а) произвольным
(б) равносторонним
(в) неправильным

Ответ: б

Для нахождения суммы внутренних углов многоугольника существует формула ___________.
(а) (n-2) * 180°
(б) n * 180°
(в) (n+2) * 90°

Ответ: а

Ломаная, состоящая из трёх отрезков, называется ___________.
(а) квадратом
(б) треугольником
(в) трёхугольной ломаной

Ответ: в

У многоугольников, которые имеют равные углы, есть название ___________.
(а) регулярные
(б) полу-регулярные
(в) неправильные

Ответ: а

Многоугольник с шестью сторонами называется ___________.
(а) пентагон
(б) гексагон
(в) гептагон

Ответ: б

Внешний угол многоугольника равен ___________.
(а) 180° минус внутренний угол
(б) 180° плюс внутренний угол
(в) 360° минус внутренний угол

Ответ: а

Все многоугольники делятся на ___________.
(а) выпуклые и вогнутые
(б) длинные и короткие
(в) равные и неравные

Ответ: а

Какое из следующих утверждений справедливо для многоугольника? ___________.
(а) Все углы равны
(б) Сумма углов всегда равна 360°
(в) Сумма углов равна (n-2) * 180°

Ответ: в

Многоугольник с восьмью сторонами называется ___________.
(а) окталог
(б) октайгон
(в) октагон

Ответ: в

Ломаная может пересекаться сама с собой, это ___________.
(а) сразу делает её многоугольником
(б) не обязательно
(в) делает её правильной

Ответ: б

Венецианская ломаная в геометрии разделяется на ___________.
(а) кривые линии
(б) отрезки
(в) полилинии

Ответ: в

Если многоугольник выпуклый, то все его ___________.
(а) стороны равны
(б) углы меньше 180°
(в) точки пересекаются

Ответ: б

Точки, в которых встречаются стороны многоугольника, называются ___________.
(а) вершинами
(б) гранями
(в) спектрами

Ответ: а

Признак равенства треугольников: если равны две стороны и угол между ними, то ___________.
(а) треугольники равны
(б) только один треугольник равен
(в) треугольники не равны

Ответ: а

Многоугольник с нулевым количеством сторон называется ___________.
(а) точкой
(б) линией
(в) плоскостью

Ответ: а

Стороны многоугольников и ломаных обычно измеряются в ___________.
(а) квадратных метрах
(б) метрах
(в) сантиметрах

Ответ: б

Конец теста

Правильные ответы можно использовать для самопроверки или обсуждения с учителем. Удачи в учёбе!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по Менеджменту для 11 класса: Элементы процесса мотивации труда

Ответьте на следующие вопросы, соотнеся правильные элементы процесса мотивации труда.

Вопрос:
- Задачи работы
- Удовлетворение потребностей
- Повышение заработной платы
- Профессиональный рост
Элементы: A. Финансовый мотив B. Социальный мотив C. Стимулы работы D. Самореализация

Ответ:
Вопрос:
- Поощрения и вознаграждения
- Атмосфера в коллективе
- Гибкий график работы
- Возможность профессионального развития
Элементы: A. Материальные стимулы B. Социальные стимулы C. Процессуальные стимулы D. Эстетические стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Четкие задачи
- Поддержка руководителя
- Положительная обратная связь
- Достижение поставленных целей
Элементы: A. Внутренняя мотивация B. Внешняя мотивация C. Интеллектуальные стимулы D. Психологические стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Развитие профессиональных навыков
- Повышение социального статуса
- Благодарность за проделанную работу
- Создание условий для самореализации
Элементы: A. Внутренние стимулы B. Внешние стимулы C. Компенсационные стимулы D. Эмоциональные стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Сотрудничество и взаимодействие
- Самостоятельность и ответственность
- Признание достижений
- Доступ к новым технологиям и знаниям
Элементы: A. Производственные стимулы B. Социально-психологические стимулы C. Мотивы удовлетворения потребностей D. Образовательные стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Справедливое вознаграждение
- Возможность принимать участие в принятии решений
- Гибкий график работы
- Развитие карьеры
Элементы: A. Материальные стимулы B. Психологические стимулы C. Процессуальные стимулы D. Продуктивные стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Четко поставленные цели
- Поощрения за превышение результатов
- Индивидуальный подход к сотрудникам
- Коллективные мероприятия
Элементы: A. Самореализация B. Достижение целей C. Коммуникативные стимулы D. Коллективное признание

Ответ:
Вопрос:
- Возможность проявить творческие способности
- Уважение и признание со стороны руководства
- Условия труда и оборудование
- Удовлетворение от выполнения задач
Элементы: A. Эстетические стимулы B. Социально-психологические стимулы C. Производственные стимулы D. Интеллектуальные стимулы

Ответ:
Вопрос:
- Гибкость в организации рабочего времени
- Финансовые бонусы за достижение целей
- Благодарность за содействие коллективу
- Создание условий для саморазвития
Элементы: A. Мотивация к самосовершенствованию B. Экономические стимулы C. Порядок и дисциплина D. Социальное признание

Ответ:
Вопрос:
- Поддержка со стороны руководства
- Адекватная система оценки работы
- Возможность участия в решении вопросов организации
- Развитие лидерских качеств
Элементы: A. Компенсационные стимулы B. Психологические стимулы C. Социокультурные стимулы D. Развивающие стимулы

Ответ:

Ответы:

A - C, B - D
A - C, B - A
A - A, B - B
A - B, B - C
A - B, B - A
A - A, B - B
A - A, B - B
A - D, B - B
A - A, B - B
A - C, B - B

Успехов в решении теста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Безопасность в быту

Популярные тесты

Тест по геометрии для 7 класса

Тема: Ломанная. Многоугольники

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из предложенных вариантов.

Конец теста